在《改變世界的七種元素》一書中，選擇了鐵、碳、金、銀、銅、鈦和硅七種元素進(jìn)行介紹，構(gòu)建了對科技進(jìn)步的廣泛審視．請寫出上述元素種兩種金屬元素的元素符號(hào)  和所有非金屬元素的元素符號(hào)  ．


【考點(diǎn)】元素的符號(hào)及其意義．

【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

【分析】根據(jù)已有的元素符號(hào)的書寫方法進(jìn)行分析解答，元素符號(hào)書寫時(shí)要注意一大二小，據(jù)此解答．

【解答】解：屬于金屬元素的是鐵、金、銀、銅、鈦，屬于非金屬元素的是碳和硅，故填：Fe、Au，C、Si．

【點(diǎn)評】本題考查的是元素符號(hào)的書寫，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


工業(yè)上用氨氣（NH3）制取硝酸（HNO3），工業(yè)流程為：

催化劑
 

催化劑
 

△
 
①4NH3 +5O2=====  4NO +6H2O

②2NO +O2 ===  2NO2        

③3NO2+H2O ===  2HNO3 + NO

（1）上述反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，屬于氧化物的有____種。

（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為              。

（3）制取硝酸過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是                  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）A～E共有     種元素，B所表示的元素位于元素周期表的第      周期，該元素的原子容易        (填“得到”或“失去”)電子。

（2）表示原子的粒子的符號(hào)有O和      ，表示陰離子的粒子的符號(hào)有O2-和      ，表示陽離子的粒子的符號(hào)有          ； 

（3）A、C兩種粒子形成的化合物的化學(xué)式是           。         

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示裝置用于測定空氣中氧氣的含量，下列說法中不正確的是(     )

A．按集氣瓶的容積，分為5等份，做好記號(hào)

B．實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水

C．燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)通常是紅磷

D．待火焰熄滅并冷卻后，才能打開彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)用語所表達(dá)的意義不正確的是(     )

A．2N2 ﹣兩個(gè)氮分子  B．3H﹣三個(gè)氫原子

C．4Na+﹣四個(gè)鈉離子 D．2Fe﹣兩個(gè)鐵元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)利用下列裝置制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)．

（1）請寫出編號(hào)為①的儀器名稱  ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為  ．

（3）用裝置D收集氧氣的依據(jù)是  ，檢驗(yàn)收集到的氣體是氧氣的方法是 ．

（4）在實(shí)驗(yàn)室用B、F裝置制取氧氣，選用的試劑是  ，收集方法的名稱為  ，實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行的操作是  ，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作是應(yīng)先  ．

（5）用坩堝鉗夾去一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，插入到收集的氧氣中（具體操作是  ），觀察到的現(xiàn)象是  ．

（6）點(diǎn)燃系在光亮細(xì)鐵絲下的火柴，待火柴快要燃盡時(shí)，插入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是    體．集氣瓶內(nèi)預(yù)先放入少量水的目的是   ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲乙丙丁四種物質(zhì)混合后，在一定的條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下表所示。說法正確的是（   ）

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

70

15

6.25

8.75

反應(yīng)后質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

35

7.5

48.75

8.75

A．丁一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑    B．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成的丙的質(zhì)量

C．甲一定是化合物，乙一定是單質(zhì) D．該反應(yīng)可能是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對下列有水生成的四個(gè)化學(xué)方程式的反應(yīng)類型，判斷不正確的是（   ）

 ① 2H2 + O22H2O                  ② H2CO3＝H2O + CO2↑

    ③ H2+ CuO Cu + H2O        ④ SO2+ 2NaOH＝Na2SO3 + H2O

A．①是化合反應(yīng)                     B．②是分解反應(yīng) 

C．③是置換反應(yīng)                     D．④是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將0.4%的氫氧化鈉溶液滴加到2mL0.4%的鹽酸中，測得混合液的pH變化曲線如右圖。某學(xué)習(xí)小組對加入0—— VmL氫氧化鈉過程中，所得混合液pH增大原因進(jìn)行了如下探究：

【猜想假設(shè)】

猜想Ⅰ：pH增大是因?yàn)?u>                                      ；

猜想Ⅱ：pH增大是因?yàn)榘l(fā)生了反應(yīng)，寫出反應(yīng)方程式                              。

【實(shí)驗(yàn)探究】

為驗(yàn)證猜想Ⅱ，請你幫助該小組完成下列實(shí)驗(yàn)。（可供選擇的實(shí)驗(yàn)用品有：pH計(jì)、0.4%的氫氧化鈉溶液、0.4%的鹽酸、水。）

（1）向2mL0.4%的鹽酸中加入VmL0.4%的氫氧化鈉溶液，用pH計(jì)測得混合液的pH＝7。

（2）向2mL0.4%的鹽酸中加入VmL         ，用pH計(jì)測得混合液的pH        7（填“＞”、“＝”或“＜”）。綜合（1）和（2）證明猜想Ⅱ成立。

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