將0.4%的氫氧化鈉溶液滴加到2mL0.4%的鹽酸中,測(cè)得混合液的pH變化曲線如右圖。某學(xué)習(xí)小組對(duì)加入0—— VmL氫氧化鈉過(guò)程中,所得混合液pH增大原因進(jìn)行了如下探究:
【猜想假設(shè)】
猜想Ⅰ:pH增大是因?yàn)?u> ;
猜想Ⅱ:pH增大是因?yàn)榘l(fā)生了反應(yīng),寫(xiě)出反應(yīng)方程式 。
【實(shí)驗(yàn)探究】
為驗(yàn)證猜想Ⅱ,請(qǐng)你幫助該小組完成下列實(shí)驗(yàn)。(可供選擇的實(shí)驗(yàn)用品有:pH計(jì)、0.4%的氫氧化鈉溶液、0.4%的鹽酸、水。)
(1)向2mL0.4%的鹽酸中加入VmL0.4%的氫氧化鈉溶液,用pH計(jì)測(cè)得混合液的pH=7。
(2)向2mL0.4%的鹽酸中加入VmL ,用pH計(jì)測(cè)得混合液的pH 7(填“>”、“=”或“<”)。綜合(1)和(2)證明猜想Ⅱ成立。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在《改變世界的七種元素》一書(shū)中,選擇了鐵、碳、金、銀、銅、鈦和硅七種元素進(jìn)行介紹,構(gòu)建了對(duì)科技進(jìn)步的廣泛審視.請(qǐng)寫(xiě)出上述元素種兩種金屬元素的元素符號(hào) 和所有非金屬元素的元素符號(hào) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的用途只應(yīng)用其物理性質(zhì)的是( )
A.干冰在舞臺(tái)制霧時(shí)作致冷劑 B.小蘇打在做饅頭時(shí)作發(fā)酵劑
C.還原鐵粉在月餅盒內(nèi)作除氧劑 D.生石灰在某些食品袋內(nèi)作干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)按要求從下列物質(zhì)中①CO ②NaHCO3 ③KNO3 ④CH4 ⑤N2 ⑥CaO選擇合適的物質(zhì),將其序號(hào)填寫(xiě)在下列橫線上:
(1)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物 ; (2)具有還原性的有毒氣體 ;
(3)屬于復(fù)合肥的是 ; (4)可以治療胃酸過(guò)多癥的物質(zhì)是 ;
(5)可作食品干燥劑的物質(zhì)是______; (6)空氣中含量最多的物質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)用途的表述錯(cuò)誤的是( )
A.鋁可用作導(dǎo)線 B.醫(yī)用酒精可用于殺菌消毒
C.氫氧化鈉可用作調(diào)味品 D.二氧化碳可以用于滅火
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
一定條件下將二氧化碳?xì)怏w壓縮成干冰,從分子角度解釋為( )
A.分子之間有間隙 B.分子可以再分 C.分子在不斷運(yùn)動(dòng) D.分子體積可以變小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)構(gòu)成的說(shuō)法不正確的是( )
A.物質(zhì)可由分子、原子或離子構(gòu)成
B.結(jié)構(gòu)示意圖為、 的粒子,表示了同種元素不同的粒子
C.相對(duì)原子質(zhì)量為m的原子M,核外有n個(gè)電子,則核內(nèi)中子數(shù)為:m-n
D.原子序數(shù)為16的原子,位于周期表中第2周期第ⅥA族
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案不能達(dá)到目的的是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 稀釋濃硫酸 | 將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷攪拌 |
B | 鑒別氮?dú)夂脱鯕?/p> | 將帶火星的木條插入集氣瓶中,看是否復(fù)燃 |
C | 測(cè)某溶液的酸堿度 | 滴入酚酞試液,觀察溶液顏色的變化 |
D | 除去固體氯化鉀中少量的二氧化錳 | 加水溶解后,過(guò)濾,蒸發(fā) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑、方法均正確的是( )
編號(hào) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 | 除雜操作方法 |
A | CO2 | CO | —— | 點(diǎn)燃 |
B | CaO | CaCO3 | 水 | 過(guò)濾、蒸發(fā) |
C | NaNO3溶液 | Na2CO3 | 適量CaCl2溶液 | 過(guò)濾 |
D | 銅粉 | 鐵粉 | 過(guò)量鹽酸 | 過(guò)濾、洗滌、干燥 |
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