下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的是（　�。�
A、干冰用于人工降雨
B、二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變藍(lán)
C、用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳
D、可以用點(diǎn)燃的方法檢驗(yàn)二氧化碳
考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：A、根據(jù)干冰易升華的特性來(lái)考慮；
B、根據(jù)酸使紫色石蕊試液變色情況來(lái)考慮；
C、根據(jù)石灰石與硫酸反應(yīng)的實(shí)際情況來(lái)考慮；
D、不支持燃燒，也不能燃燒的氣體不僅僅是二氧化碳．
解答：解：A、干冰易升華，需要吸熱，使周圍溫度降低，水蒸氣變成小水滴，故A正確；
B、二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，故B錯(cuò)誤；
C、石灰石和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石的表面，阻止了反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行，反應(yīng)會(huì)漸漸停止，故C錯(cuò)誤；
D、將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，不一定是二氧化碳，有可能是氮?dú)�，故D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)回答本題要知道干冰用于人工降雨是利用了干冰易升華的特性，酸能使石蕊試液變紅，硫酸不能用來(lái)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，既不能燃燒又不支持燃燒的氣體不一定是二氧化碳．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是
 
；
（2）步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
；
由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 
．寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？試寫(xiě)出一種：
 
．
（3）若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功
 
（填“能”或“否”）？理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氮元素和氧元素能形成多種物質(zhì)，一氧化二氮、一氧化氮、三氧化二氮、二氧化氮、四氧化二氮、五氧化二氮等．
1772年，英國(guó)科學(xué)家普里斯特里將銅與稀硝酸作用，得到一種無(wú)色氣體，該氣體是一氧化氮，一氧化氮與空氣混合后，易與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成二氧化氮，這是一種黃棕色氣體-二氧化氮．一氧化氮微溶于水，且其密度略小于空氣．二氧化氮溶于水后，與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮．
（1）一氧化氮的物理性質(zhì)為
 
；
（2）寫(xiě)出表示二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的文字表達(dá)式
 
；
（3）每一種純凈物都有一個(gè)對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)，如：用“SO2”表示“二氧化硫”．這種用元素符號(hào)和數(shù)字的組合來(lái)表示物質(zhì)組成的式子叫做化學(xué)式．請(qǐng)你試著寫(xiě)出一氧化二氮的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、向燃著的酒精燈添加酒精
B、將沒(méi)有用完的藥品放回原試劑瓶
C、用鑷子取食鹽
D、量取溶液時(shí)，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空，
（1）用化學(xué)符號(hào)填空：
①2個(gè)氮分子
 
；②保持水的化學(xué)性質(zhì)最小的微粒是
 
．
（2）下列的數(shù)字所表示的意義
①NH3（氨氣）表示
 
；②Ca2+表示
 
．
（3）硝酸見(jiàn)光易發(fā)生如下分解反應(yīng)：4HNO3 
 光 
.
 
2X+4NO2↑+O2↑．
①X的化學(xué)式為
 
．②NO2中N元素的化合價(jià)為
 
．③硝酸應(yīng)
 
保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在食鹽加入適量的碘酸鉀KIO3，可以有效地預(yù)防碘缺乏�。鶕�(jù)碘酸鉀的化學(xué)式計(jì)算：
（1）碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量；
（2）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）我國(guó)規(guī)定，食鹽中的碘含量每千克中含碘為0.035g，則生活中的食鹽每千克含碘酸鉀多少g？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一，其核心是從源頭上減少對(duì)環(huán)境的污染．你認(rèn)為“綠色化學(xué)”是指化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)中（　�。�
A、少用或不用有害物質(zhì)以及少排或不排有害物質(zhì)
B、對(duì)廢氣、廢水、廢渣進(jìn)行嚴(yán)格處理
C、不使用任何化學(xué)物質(zhì)
D、在化工廠種草、種樹(shù)，使其成為花園式工廠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D都是我們學(xué)過(guò)的四種物質(zhì)，其中A、B兩種物質(zhì)由兩種相同元素組成，且在常溫下都是無(wú)色液體．另外兩種物質(zhì)都屬于單質(zhì)．在一定的條件下，它們有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)中涉及的物質(zhì)都已給出，反應(yīng)條件已省略）：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
A、
 
；D、
 
．
（2）寫(xiě)出B反應(yīng)生成C、D的化學(xué)反應(yīng)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列能直接加熱的儀器有（　�。�
①試管 ②集氣瓶 ③蒸發(fā)皿 ④量筒 ⑤燒杯．
A、①③B、①③⑤
C、①④⑤D、②③⑤

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