6．端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，吃粽子也成為人們的重要習(xí)俗．某品牌粽子外包裝上部分文字說(shuō)明如表所示．請(qǐng)解答下列問(wèn)題：
營(yíng)養(yǎng)成分表，
項(xiàng)目每100克營(yíng)養(yǎng)素參考值%
能量1058J13
蛋白質(zhì)6.4g11
脂肪5.7g10
碳水化合物44.0g15
鈉460mg28
（1）說(shuō)明書中的“鈉”指的是元素，若該粽子中“鈉”全部是以“NaCl”的形式存在，那么每100克該粽子中NaCl的質(zhì)量是多少？（寫過(guò)程，精確到0.01）
（2）碳水化合物又稱為糖類化合物，是人類所需能量來(lái)源，可用通式Cm（H2O）n表示，則碳水化合物分子中氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為2：1，碳水化合物也因此得名．

分析 （1）根據(jù)元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別進(jìn)行分析，根據(jù)鈉元素的質(zhì)量來(lái)計(jì)算氯化鈉的質(zhì)量解答本題；
（2）由糖類通式Cm（H2O）n可解答．

解答 解：（1）物質(zhì)的組成常用元素來(lái)描述，說(shuō)明書中的“鈉”是指元素，
100克該粽子中NaCl的質(zhì)量是：$\frac{0.46g}{\frac{23}{58.5}}$=1.17g；
故答案為：元素；每100克該粽子中NaCl的質(zhì)量是1.17g．
（2）由糖類通式Cm（H2O）n可知碳水化合物分子中氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為2：1；碳水化合物也因此得名．
答案：2：1．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)元素、有關(guān)化學(xué)式的意義和計(jì)算，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．與氫氧根具有相同質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)的微粒是（　　）
A．F-B．Cl-C．NH4+D．NH3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．實(shí)驗(yàn)課上，小華同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過(guò)量的碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過(guò)濾后得到無(wú)色溶液，他說(shuō)：“我制得了氫氧化鈉溶液！”
（1）請(qǐng)寫出小華同學(xué)制得氫氧化鈉所用反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
（2）小玉同學(xué)認(rèn)為這種溶液中還可能含有碳酸鈉，并設(shè)計(jì)了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，步驟如下，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量樣品于試管，向其中滴加入足量的稀鹽酸有氣泡冒出
試管外壁燙		無(wú)色溶液中確實(shí)含有碳酸鈉
（3）分析與思考：
①小玉同學(xué)的實(shí)驗(yàn)所利用反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
②根據(jù)你的分析，小玉同學(xué)依據(jù)什么懷疑小華同學(xué)所制得的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉？向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過(guò)量的碳酸鈉溶液，碳酸鈉溶液有剩余．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于反應(yīng)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
D．將潔凈的鐵釘浸入硫酸銅溶液中，鐵釘表面覆蓋一層紅色固體，溶液逐漸變?yōu)闇\綠色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出編號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出其中一處錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：A中試管口應(yīng)該略向下傾斜；E中導(dǎo)管應(yīng)該伸入集氣瓶的底部．
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．
（3）小李用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和F（填字母）進(jìn)行組裝．小紅選用C裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置． 請(qǐng)你寫出小紅制取氧氣的反應(yīng)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置組合還可以制取的另一種氣體是CO2（填化學(xué)式），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（5）裝置B、C都可以用來(lái)制�。�4）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（6）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口b通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列知識(shí)的歸納完全正確的一組是（　�。�
A．物質(zhì)的性質(zhì)B．物質(zhì)的構(gòu)成C．物質(zhì)的用途D．物質(zhì)的俗名
液化氣燃燒氮?dú)?-分子金剛石--硬度大氧化鈣--生石灰
鹽酸易揮發(fā)氯化鈉--離子干冰--人工降雨碳酸鈉--小蘇打
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在以下四個(gè)圖示的反應(yīng)中，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．都是氧化反應(yīng)B．都是緩慢氧化C．都生成了氧化物D．都是氧氣參加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的一套實(shí)驗(yàn)裝置，裝置足以維持實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小白鼠的生命活動(dòng)．若裝置氣密性良好．經(jīng)數(shù)小時(shí)后，U形管A、B兩處的液面的情況是：A處下降，B處上升．（NaOH溶液能吸收二氧化碳）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列常見(jiàn)物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．礦泉水B．白酒C．豆?jié){D．干冰

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