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14．下列關于反應現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�
A．磷在空氣中燃燒，產生大量白霧
B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
D．將潔凈的鐵釘浸入硫酸銅溶液中，鐵釘表面覆蓋一層紅色固體，溶液逐漸變?yōu)闇\綠色

分析 A、根據磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據金屬的化學性質行分析判斷．

解答 解：A、磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確．
C、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，故選項說法正確．
D、將潔凈的鐵釘浸入硫酸銅溶液中，生成硫酸亞鐵溶液和銅，會觀察到鐵釘表面覆蓋一層紅色固體，溶液逐漸變?yōu)闇\綠色，故選項說法正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象、金屬化學性質即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意煙和霧的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應結論的是（　　）
實驗操作現(xiàn)象結論
A向收集滿CO2的軟塑料瓶中，加入約$\frac{1}{3}$瓶體積的NaCl溶液，旋緊瓶蓋，振蕩塑料瓶變癟CO2能與NaCl反應
B50℃時，將19g KCl固體加入50g蒸餾水中，完全溶解后緩慢降溫降溫至20℃時開始有晶體析出20℃時，KCl的溶解度為38g
C將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒氧氣是燃燒需要的條件之一
D點燃從導管放出的某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內壁有無色液滴產生該氣體是CH4
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．我市益力牌礦泉水，其外包裝上部分文字說明如表所示．以下選項中，你認為不正確的是（　�。�
A．說明書中偏硅酸的化學式書寫不規(guī)范，其正確的化學式為H2SiO3
B．說明書中的“鈣”是指鈣元素
C．pH=6.7表示礦泉水呈酸性
D．D． 純凈優(yōu)質的礦泉水屬于純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖1所示是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的實驗研究．

（1）未滴加鹽酸時，燒杯中溶液呈紅色．
（2）隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液的pH逐漸減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“減小”或“不變”），該反應的化學方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（3）隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液溫度變化如坐標圖2所示．某時刻測得溶液的溫度是32℃，請判斷b點時溶液的酸堿性并說明理由酸性，因為是溶液的溫度由高到降低．
（4）當溶液的溫度為38℃時，可證明溶液不含氫氧化鈉的實驗方法是C（填選項）．
A．品嘗燒杯中溶液的味道
B．用手沾取燒杯中溶液并體驗是否有滑膩感
C．往燒杯中再滴加少量氫氧化鈉溶液并觀察溶液顏色．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．有一包固體物質，可能是由Na2SO4、CaCO3、Fe（NO3）3、Ba（OH）2、NaCl、MgCl2中的一種或幾種組成．為確定其成分，進行如下實驗：
①取樣品放入小燒杯中，加水充分溶解，靜置，有白色沉淀．
②再向小燒杯中逐滴加入稀硝酸，開始無現(xiàn)象，后沉淀逐漸溶解，最后沉淀不再減少．試推斷：
（1）這包固體中一定不存在的物質是CaCO3、Fe（NO3）3，可能存在的物質是NaCl．
（2）寫出①中發(fā)生的反應方程式：H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O；Ba（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2↓+BaCl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

19．膳食平衡、合理營養(yǎng)才能身體健康．
（1）食物中的營養(yǎng)素主要有糖類、脂肪、蛋白質、維生素、無機鹽、水等六大類．
（2）下列物質中含糖類較豐富的是B．
A．雞蛋      B．黃瓜     C．花生油     D．大米．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，吃粽子也成為人們的重要習俗．某品牌粽子外包裝上部分文字說明如表所示．請解答下列問題：
營養(yǎng)成分表，
項目每100克營養(yǎng)素參考值%
能量1058J13
蛋白質6.4g11
脂肪5.7g10
碳水化合物44.0g15
鈉460mg28
（1）說明書中的“鈉”指的是元素，若該粽子中“鈉”全部是以“NaCl”的形式存在，那么每100克該粽子中NaCl的質量是多少？（寫過程，精確到0.01）
（2）碳水化合物又稱為糖類化合物，是人類所需能量來源，可用通式Cm（H2O）n表示，則碳水化合物分子中氫原子和氧原子的個數比為2：1，碳水化合物也因此得名．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．氯氣（Cl2）和氧氣（O2）都是活潑的非金屬單質，一定條件下它們都能跟甲烷（CH4）反應．已知O2和CH4充分反應后的生成物是CO2和H2O，氯氣和氧氣都有相似的化學性質，由此推斷Cl2和CH4充分反應后的生成物是（　�。�
A．CH2Cl2和H2B．CCl4和H2C．CCl4和HClD．C和HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．我們在學習碳酸鈉和碳酸氫鈉的時候，做過如圖1裝置的實驗，向盛有0.5g碳酸鈉的試管里加入2mL鹽酸，迅速用帶導管的膠塞塞緊試管口，并將導管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中，觀察現(xiàn)象．用等量碳酸氫鈉代替碳酸鈉進行上述實驗，觀察現(xiàn)象．

（1）通過比較試管甲中的兩次反應，填寫下表：
碳酸鈉+鹽酸　　　　　　　　　　 碳酸氫鈉+鹽酸　　　　　　　　　　　　　
實驗現(xiàn)象　反應迅速，生成大量氣體 反應速度更迅速，生成氣體更多（填“迅速，更迅速、變慢”）
實驗結論碳酸氫鈉和鹽酸反應比碳酸鈉更快
寫出乙中反應的化學方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）某同學對碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應的快慢進一步研究．在老師的指導下，設計了下面的實驗探究方案．
實驗用品：相同型號的U型管2支、橡皮塞2個、5mL一次性注射器2支、氣球1個．
實驗裝置：如圖2．
實驗操作：在U型管中分別加入一定量碳酸鈉和碳酸氫鈉固體，在兩支注射器中分別吸入同溶質質量分數、同體積的足量稀鹽酸．將注射器插入橡皮塞中，然后同時迅速將鹽酸分別注入U型管中．
請對上述實驗方案分析評價．
①若取用碳酸鈉0.53g，為控制實驗中產生氣體的量相同，應取用碳酸氫鈉0.42g；
②該同學設計的實驗方案是運用了比較研究的方法；
③實驗過程中需要觀察的現(xiàn)象是氣球脹大的快慢．

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