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托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量儀器。如果僅用一個20g的砝碼取19.5g的食鹽,現有如下操作步驟,正確的稱量方法是

①在天平兩邊托盤上各放一張質量、大小相同的白紙 ②將20g砝碼放在左盤 ③將20g砝碼放在右盤 ④將游碼撥至0.5g處 ⑤在右盤添加食鹽至天平平衡 ⑥在左盤添加食鹽至天平平衡21·世紀*教育網

A.②④⑤ B.③④⑥ C.①③④⑥ D.①②④⑤

 

D

【解析】

試題分析:由左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量可知,當左盤放砝碼,右盤放食鹽時,砝碼質量=物體質量+游碼的質量,所以物體質量=砝碼質量-游碼質量,如果僅用20g的砝碼稱取19.5g的食鹽,可以進行以下操作:在天平兩邊托盤上各放一張質量、大小相同的白紙;將20g砝碼放在左盤;將游碼撥至0.5g刻度處;在右盤添加食鹽至天平平衡.故選:D.

考點: 天平的使用

 

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省南通市初三上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法中錯誤的是

A.原子得到電子或失去電子后會形成離子

B.元素的化學性質跟原子最外層電子數目關系密切

C.一種粒子最外層電子數目為8,此粒子一定是稀有氣體元素的原子

D.同一種元素形成的粒子質子數相同,但質子數相同的粒子不一定屬于同種元素

 

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市第一教研片初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題

用“○”和“”表示不同元素的原子,下列微觀示意圖能表示化合物的是

 

 

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇鹽城市九年級10月單元測試(月考)化學試卷(解析版) 題型:填空題

(5分)現有①鐵絲 ②硫磺 ③紅磷 ④鎂條 ⑤蠟燭,五種物質分別在氧氣中燃燒,用序號回答下列問題:(1)在空氣中不能燃燒的是 ;(2)常用做煙幕彈的是 ;(3)常用做照明彈的是 ;(4)常放在燈泡中防止鎢絲被氧化的是 ;(5)生成的氣體會污染空氣的是 。

 

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇鹽城市九年級10月單元測試(月考)化學試卷(解析版) 題型:選擇題

以下是空氣污染指數與質量級別、質量狀況的對應關系:

污染指數

50以下

51~100

101~150

151~200

201~250

251~300

301以上

質量級別

Ⅲ(1)

Ⅲ(2)

Ⅳ(1)

Ⅳ(2)

質量狀況

優(yōu)

輕微污染

輕度污染

中度污染

中度重污染

重度污染

某市城區(qū)的空氣污染指數為48,首要污染物為可吸入顆粒物。根據以上信息,判斷該市城區(qū)當天的空氣質量級別和空氣質量狀況分別是 ( )

A. Ⅰ級 優(yōu) B. Ⅱ級 良 C. Ⅲ級(2) 輕度污染 D. Ⅴ級 重度污染

 

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇鹽城市九年級上第一次檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題

(12分)結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)儀器①的用途 儀器②的名稱 。

(2)實驗室收集氧氣可選用E裝置,理由是 ,

(3)若選擇C裝置收集氧氣,則驗滿的方法是 。用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣的實驗中,如果發(fā)現試管破裂,原因可能是 。反應的文字表達式 ;痉磻愋 。

(4)實驗室選用裝置BC來制取氧氣,某同學在觀察到試管內有大量氣泡時,用帶火星的木條伸入C裝置中,沒見木條復燃,其原因可能是 。

(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置應選用 裝置,收集裝置使用

(6)如圖F,做鐵絲在氧氣中燃燒,實驗過程中發(fā)現集氣瓶炸裂,可能原因是 。

 

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇鹽城市九年級上第一次檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題

學習科學知識可以用來辨別“真”、“偽”,通過分析下列敘述屬于“真”的是

A.綠色食品是不含任何化學物質的食品

B.為延長燈泡的使用壽命,可在燈泡中充入氮氣

C.某氣體能使燃著的木條熄滅,該氣體是二氧化碳

D.稀有氣體化學性質極不活潑,不能與任何物質發(fā)生反應

 

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇鹽城市九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列操作或現象與分子的特性不對應的選項是

選項

操作或現象

分子的特性

A

給籃球充氣

分子間有間隔

B

在花園中可聞到花的香味

分子是運動的

C

100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL

分子是有質量的

D

加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣

分子是可以再分的

 

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇揚州市九年級上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列典故中,從物質變化的角度分析,主要體現化學變化的是

A.司馬光砸缸 B.鑿壁偷光 C.火燒赤壁 D.鐵杵磨成針

 

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