為了人類的可持續(xù)發(fā)展,我們應綜合利用資源.保護環(huán)境,跟自然

和諧相處:

(1)科學家研制出有“自我修復能力”的塑料。塑料屬于         (選填 “無機”、“合成”或“復合”)材料,為我們到來了方便,但廢棄塑料處理不當會對環(huán)境造成不利的影響,人們把廢棄塑料給環(huán)境帶來的危害稱為“         ”,發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產生的               轉變?yōu)殡娔堋?/p>

(2)發(fā)射“嫦娥三號”的長三甲火箭燃料是偏二甲肼(X),反應的化學方程式為:X+2N2O4=3N2+2CO2+4H2O,則X的化學式為      。

A.H2          B.CH4      C.C2H8N     D.C2H8N2

(3)2014年3月22日是第二十二個“世界水日”,它的主題是“水與能源”。關于水的知識有下列話題,請按要求填空:

①自來水生產過程中,可用          方法除去水中不溶性雜質。

②在生產生活中水是最常用的溶劑,實驗室用蔗糖配制一定溶質質量分數(shù)的溶液時,可能涉及以下操作:

 


Ⅰ、上圖操作中有錯誤的是          (填序號)。

Ⅱ、改正錯誤后,表示正確的操作順序是          (填序號)。

A.⑤②①③④    B.⑤①②③④     C.⑤③②④①     D.⑤③①④②  

Ⅲ、保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務。下列做法不利于保護水資源的是          (填序號)。

A.大量使用化肥農藥                 B.工業(yè)廢水處理達標后再排放

C.使用含磷洗衣粉                   D.生活污水直接排放


(1)合成、白色污染 、熱能;

(2)C(3)①過濾;②Ⅰ、③;Ⅱ、D;Ⅲ、A、C、D(答對2個給0.5分,打錯1個不給分)。


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


對下列物質燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是(    )

A紅磷在空氣中燃燒產生白色濃霧       B硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

C細鐵絲在氧氣中燃燒后生成白色固體   D木炭在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:


歸納總結是化學學習的常用方法.

(1)甲+HCl→NaCl+H2O,甲物質可以是  、 填兩種不同類別物質的化學式).上述轉化中,屬于中和反應的化學方程式是  

(2)乙在空氣中燃燒生成CO2和H2O,請寫出符合條件的一個化學方程式 

(3)A、B、C、D、E都是初中化學常見的物質.B、D、E均為氧化物,常溫下B為固態(tài),D為液態(tài),E為氣態(tài);A、B、C中均含有同一種金屬元素.它們之間的轉化關系如圖所示(部分生成物略去).

寫出下列轉化的化學方程式:

B→C:  ;

C→A:  

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科目:初中化學 來源: 題型:


空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法錯誤的是

A.液氮可用作制冷劑          B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

C.氦氣可用來填充探空氣球    D.二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質

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科目:初中化學 來源: 題型:


甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如右圖所示。

下列說法正確的是

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.升高溫度可使甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?

C.t1℃時,甲、乙兩種飽和溶液的溶質質量分數(shù)相等

D.t2℃時,50g乙加入100g水中得到乙的不飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:


某;瘜W實驗操作考試中,有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液。請你參與探究:

[提出問題]如何鑒別這兩種無色溶液?

[實驗方案]小琪等幾位同學進行了下圖所示的實驗。

請你回答下列問題:

(1)C組實驗中反應的化學方程式為                               ;

(2)其中不能達到實驗目的的是            (填字母);

(3)D組實驗中變渾濁的原溶液是                      

[繼續(xù)探究]實驗結束后,小琪同學將A、B、C、D四組試管中的物質全部倒入同一個干凈的燒杯中,充分反應后,得到無色澄清透明的溶液,對該溶液的成分又進行了探究。

[提出問題]該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質?

[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性。

[猜想與假設]Ⅰ.                       

Ⅱ.NaCl、 CaCl2、HCl 

Ⅲ.NaCl、 CaCl2、NaOH

[反思與拓展]①上述猜想與假設中只有一個不成立,它是        (填序號),

理由是                                                             。

②根據(jù)所學化學知識,驗證燒杯內溶液中可能有的物質是否存在,下列哪些物質單獨使用不能完成該實驗           (填字母)

a.pH試紙  b.硝酸銀溶液  c.紫色石蕊試液  d.銅  e.足量氫氧化鈉溶液

 


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科目:初中化學 來源: 題型:


甲、乙兩種物質的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.兩種物質的溶解度都隨溫度升高而增大

C.t1℃時,甲、乙兩種物質的溶液中,溶質質量分數(shù)相等

D.t2℃時,甲飽和溶液溶質質量分數(shù)為50%

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科目:初中化學 來源: 題型:


某化學實驗小組的同學利用如圖所示裝置進行實驗.A中反應開始時,彈簧夾C處于打開狀態(tài),一段時間后,關閉C,裝置A中仍在反應.過一會兒,觀察到裝置B中出現(xiàn)白色沉淀,該沉淀的化學式為 .小組同學探究反應后裝置B中的溶液的溶質成分.

【提出問題】反應后裝置B溶液的溶質成分是什么?

【猜想與假設】猜想1:NaCl、HCl;

            猜想2:NaCl、CaCl2;

            猜想3:NaCl、NaOH;

            猜想4:NaCl、NaOH、Na2CO3

【交流討論】經討論,大家一致認為猜想  一定不合理.理由是 

【實驗探究】將反應后裝置B中所得混合物過濾,取少量濾液分別進行如下實驗:

實驗1:向濾液中滴加碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象,則猜想  不正確.

實驗2:(填寫下表)

實驗操作

先向濾液中加入過量Ba(NO32溶液

然后再向濾液中滴加酚酞溶液

實驗現(xiàn)象

 出現(xiàn)白色沉淀 

 溶液變紅 

實驗結論

猜想4正確

【反思評價】實驗結束后,同學們經過交流與討論后認為:

探究反應后所得溶液的溶質成分時,不僅要考慮生成物還要考慮反應物是否過量.

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質敞口放置一段時間后,質量增加但溶質成分沒有改變的是()

  A. 氫氧化鈉溶液    B.  石灰水        C. 濃硫酸         D. 濃鹽酸

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同步練習冊答案