9.水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請(qǐng)你討論下列有關(guān)問(wèn)題.
(1)政府組織了人工降雨活動(dòng).下列物質(zhì)可用于人工降雨的是②(填序號(hào))
①食鹽②干冰③面粉④木炭粉
(2)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石的作用是過(guò)濾,用此裝置凈化后得到的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(3)區(qū)別硬水和軟水的方法是加入肥皂水.
(4)為了防止水的污染.①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng);②不任意排放工業(yè)廢水;③禁止使用農(nóng)藥和化肥;④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放.
其中可以采用的方法是D(填序號(hào))
A.①②B.②③C.①④D.②④
(5)我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請(qǐng)你寫(xiě)出一種節(jié)水措施洗菜水澆花等.
(6)生活中降低水硬度的方法是煮沸.

分析 (1)根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析判斷,干冰可以用于人工降雨;
(2)通過(guò)過(guò)濾、吸附等方法不能除去溶于水的物質(zhì);
(3)根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別方法分析回答;
(4)根據(jù)水的污染源分析判斷
(5)根據(jù)常見(jiàn)的節(jié)約用水的措施分析回答性;
(6)根據(jù)生活中降低水硬度的方法分析回答.

解答 解:(1)干冰可以用于人工降雨.故填:②.
(2)將渾濁的河水通過(guò)簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石的作用是過(guò)濾;用此裝置凈化后得到的水中仍然含有一些溶于水的物質(zhì),屬于混合物;生活中硬水軟化的方法是煮沸.故填:過(guò)濾;混合物.
(3)區(qū)別硬水和軟水的方法是加入肥皂水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水.故填:肥皂水;
(4)抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng),禁止使用農(nóng)藥和化肥等措施都是不現(xiàn)實(shí)的,不任意排放工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放可以保護(hù)水資源.故填:D.
(5)用洗菜水澆花、用口杯接水刷牙、使用節(jié)水洗衣機(jī)、等可以節(jié)約用水.故填:用洗菜水澆花(或用口杯接水刷牙、使用節(jié)水洗衣機(jī))等.
(6)生活中降低水硬度的方法是煮沸.故填:煮沸.

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握凈化水的方法和節(jié)約用水的重要性,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小紅同學(xué)想探究實(shí)驗(yàn)室中用碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分,請(qǐng)你一同參與探究并回答下面問(wèn)題.
【提出問(wèn)題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【作出猜想】小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2
你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是HCl(填化學(xué)式).
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)請(qǐng)你寫(xiě)出碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無(wú)色酚酞試液做對(duì)比試驗(yàn),結(jié)果兩支試管中溶液均無(wú)色,于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的.
(3)你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)不能(填“能”或“不能”)證明她的猜想,理由是酚酞在酸性條件和中性條件下均為無(wú)色.
(4)如果要證明你的猜想是正確的:
方案一:你選擇pH試紙來(lái)代替酚酞試液,理由是鹽酸的pH<7.
方案二:你選擇鋅粒來(lái)代替酚酞試液,理由是鋅與鹽酸反應(yīng)有氣泡;氧化銅氧化銅與鹽酸反應(yīng)會(huì)使溶液變色.
如你還能回答下列問(wèn)題,將獎(jiǎng)勵(lì)4分(總分不超過(guò)60分)
(5)若實(shí)驗(yàn)證明了你的猜想是正確的,向廢液中加入過(guò)量的,反應(yīng)完成后過(guò)濾、蒸發(fā)就可得到純凈的CaCl2固體.或者向廢液中加入適量的氧化鈣,反應(yīng)后蒸發(fā)(簡(jiǎn)要回答實(shí)驗(yàn)方法)也可得到純凈的CaCl2固體.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.碳在氧氣中燃燒,下列說(shuō)法符合質(zhì)量守恒定律的是( 。
A.3g碳與8g氧氣完全化合,可生成11g二氧化碳
B.2g碳與4g氧氣完全化合,可生成22g二氧化碳
C.4g碳與5g氧氣完全化合,可生成9g二氧化碳
D.5g碳與9g氧氣完全化合,可生成14g二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.選擇下列物質(zhì)的序號(hào)填在相應(yīng)的橫線(xiàn)上:①食醋;②高錳酸鉀完全分解后的剩余固體;③石墨;④液氧;⑤干冰;⑥含有冰的水;⑦石灰石;⑧稀有氣體;⑨煤;
(1)混合物①②⑦⑧⑨;(2)單質(zhì)③④;(3)氧化物⑥⑤.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.過(guò)氧化氫是一種綠色化學(xué)試劑,在化學(xué)研究及生活中應(yīng)用廣泛.如醫(yī)療上常用過(guò)氧化氫溶液進(jìn)行傷口消毒,實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有340g過(guò)氧化氫溶液和1g二氧化錳,小明讓它們?cè)跓蟹磻?yīng),完全反應(yīng)后,燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為325g.
(1)反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量1g.
(2)生成氧氣的質(zhì)量16g.
(3)過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?10%.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論或說(shuō)法不合理的是( 。
A.
圖中黃銅片能在銅片上刻畫(huà)出痕跡,說(shuō)明黃銅的硬度比銅的大
B.
圖中燒杯A中酚酞變紅,說(shuō)明微粒是不停運(yùn)動(dòng)的
C.
圖中鎂在CO2中劇烈燃燒,說(shuō)明燃燒不一定需要O2
D.
圖中配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液時(shí),若俯視量筒的讀數(shù),則質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏小

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示,向試管的水中加入某固體物質(zhì)后,原來(lái)兩邊液面相同的U形管中的液體左邊液面下降,右邊液面上升,則加入的固體物質(zhì)可能是( 。
A.硝酸銨B.氫氧化鈉C.蔗糖D.食鹽

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過(guò)程中,某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì),縱坐標(biāo)表示的是( 。
A.固體中氧元素的質(zhì)量B.生成O2的質(zhì)量
C.固體中二氧化錳的質(zhì)量D.生產(chǎn)氯化鉀的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解,正確的是(  )
A.將5g鐵和5g銅混合加熱后,物質(zhì)的總質(zhì)量為10g,遵循質(zhì)量守恒定律
B.鐵絲燃燒,其固體質(zhì)量增加,不遵循質(zhì)量守恒定律
C.5g硫和5g氧氣完全反應(yīng)后,生成物質(zhì)量為10g
D.化學(xué)反應(yīng)前后分子的總數(shù)一定不會(huì)發(fā)生變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案