下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是(  )
A、電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多
B、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D、白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙
考點(diǎn):氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,電解水實(shí)驗(yàn)
專題:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:A、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)白磷自燃的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、電解水時(shí),可觀察到的現(xiàn)象有:與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多,且兩者的體積之比大約是1:2,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,故選項(xiàng)說法正確.
C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,故選項(xiàng)說法正確.
D、白磷自燃,產(chǎn)生大量的白煙,故選項(xiàng)說法正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象即可正確解答;在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問題.
(1)高溫加熱石灰石
 
,該實(shí)驗(yàn)中的加熱儀器是
 
;
(2)一氧化碳還原氧化鐵
 
;工業(yè)上主要利用該原理冶煉生鐵的設(shè)備是
 

(3)硫酸銨和氫氧化鈉溶液混合并微熱,生成一種氨臭味的氣體:
 
,檢驗(yàn)該氣體可用濕潤(rùn)的
 
試紙;
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣:
 
,標(biāo)出高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)
 
;
(5)用含氫氧化鋁的胃舒平治療胃酸過
 
,還可以用含
 
(填一種物質(zhì)化學(xué)式)的藥物治療胃酸過多.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

天然氣的主要成分是
 
;列舉一種常見的有機(jī)合成材料
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年泉州當(dāng)選中國(guó)首個(gè)“東亞文化之都”,讓我們一起感覺泉州歷史文化
(1)泉州是海上絲綢之路起點(diǎn),絲綢就是用蠶絲織造的紡織品.鑒別真假絲綢的方法:分別灼燒,有
 
氣味產(chǎn)生的是真絲綢.
(2)泉州陶瓷早在宋元時(shí)期就聞名于世,陶瓷屬于
 
(選填“無機(jī)材料”、“合成材料”或“復(fù)合材料”).
(3)泉州過年習(xí)俗之一“跳火群”:把干稻草架空在門前空地上點(diǎn)燃后,家人按輩分依次跳過.其中,干稻草為燃燒提供
 
,架空的目的是
 

(4)下面所列泉州特產(chǎn)或特色小吃中,富含維生素的是
 
(填序號(hào)).
A.洪瀨雞爪       B.深滬魚丸        C.永春蘆柑        D.德化黑雞.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維方法.下列推理正確的是( 。
A、鋅和銅均是金屬,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,則銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
B、酸能使石蕊試液變紅,CO2也能使石蕊試液變紅,所以CO2是酸
C、酸性溶液的pH都小于7,所以酸溶液pH一定小于7
D、溶液中有晶體析出,其溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

制造觸摸屏的重要材料之一是氧化銦(In2O3),其中銦元素(In)的化合價(jià)為( 。
A、+1B、+2C、+3D、+6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硝酸中氮元素的化合價(jià)為( 。
A、0B、+1C、+3D、+5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)你運(yùn)用分子的性質(zhì)判斷,以下事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是( 。
序號(hào) 事實(shí) 解釋
A 水燒開后易把壺蓋沖起 分子大小隨溫度改變而改變
B 非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害 分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C 一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同 分子構(gòu)成不同
D 水電解生成氫氣和氧氣 分子可以再分
A、A、B、B、C、C、D、D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明在協(xié)助老師清理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶碳酸鈉和氯化鈉組成的混合液.他想測(cè)定該溶液中碳酸鈉和氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),為此設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)1】取該混合液50g,向其中逐滴加入稀鹽酸,當(dāng)加入稀鹽酸的質(zhì)量為20g、40g、60g 時(shí),生成氣體的質(zhì)量見下表(氣體的溶解度忽略不計(jì)).
【實(shí)驗(yàn)2】另取該溶液50g,加入一定量稀鹽酸充分反應(yīng)后,測(cè)得溶液的pH=7,然后再加入硝酸銀溶液,測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖.
第一組 第二組 第三組
稀鹽酸的質(zhì)量/g 20 40 60
生成氣體的質(zhì)量/g 2.2 m 5.5
試分析計(jì)算:
(1)【實(shí)驗(yàn)1】中,第二組數(shù)據(jù) m 為
 
 g.
(2)混合液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案