下列物質(zhì)是純凈物的是（　　）
A、凈化后的空氣
B、不含雜質(zhì)的澄清石灰水
C、從空氣中分離出來(lái)的稀有氣體
D、高錳酸鉀
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．
解答：解：A、凈化后的空氣中也有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、不含雜質(zhì)的澄清石灰水中也有氫氧化鈣、水，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙、氡等氣體的總稱，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、高錳酸鉀是一種物質(zhì)，屬于純凈物，故選項(xiàng)正確；
故選D
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知，某有機(jī)物A中只含有碳、氫兩種元素，將A和氧氣置于完全封閉的容器中引燃，充分反應(yīng)后，只生成二氧化碳和水．實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量如表所示：
 AO2CO2H2O
反應(yīng)前質(zhì)量/g16a00
反應(yīng)后質(zhì)量/g004436
表中a值為
 
；有機(jī)物A中碳元素的質(zhì)量為
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用微粒的觀點(diǎn)回答下列問(wèn)題
（1）濕衣服在陽(yáng)光下易干
 
；
（2）CO能燃燒，CO2不能燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是（　�。�
A、葡萄糖的化學(xué)式：C12H22O11
B、硫離子：S-2
C、兩個(gè)氮分子：2N
D、氧化鋁：Al2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填寫：
（1）單質(zhì)硫
 
；   （2）氫氧根離子
 
；
（3）水分子
 
；   （4）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）10℃時(shí)，碳酸鈉的溶解度為
 
g；
（2）10℃時(shí)，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質(zhì)，至不再溶解為止，所得溶液的溶質(zhì)是
 
，其中
 
（填溶質(zhì)）質(zhì)量較大．
（3）將碳酸鈉不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有
 
、
 
（至少填兩種）．
（4）如圖2所示，20℃時(shí)，將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質(zhì)后，試管中有晶體析出．加入的物質(zhì)可能是
 
（填字母序號(hào)）．
A．氫氧化鈉         B．氯化鈉         C．硝酸銨．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）金剛石
 
；
（2）人體中含量最多的物質(zhì)
 
；
（3）大理石的主要成分
 
；
（4）地殼中含量最多的金屬元素
 
；
（5）目前使用量最大的金屬
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組為了測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用4g石灰石樣品，把20g稀鹽酸溶液分4次加入樣品中（樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），充分反應(yīng)后經(jīng)過(guò)過(guò)濾、干燥等操作，最后稱量剩余的固體，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
稀鹽酸的用量第一次加入5g第二次加入
5g		第三次加入
5g		第四次加入5g
剩余固體的質(zhì)量3g2g1g1g
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）第
 
次加入稀鹽酸時(shí)碳酸鈣才反應(yīng)完；
（2）所取用的石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是
 
g；石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．
（3）請(qǐng)列式計(jì)算，石灰石樣品中碳酸鈣完全反應(yīng)時(shí)，最多能生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？
（4）通過(guò)計(jì)算該稀鹽酸的濃度是多少？
（5）第三次反應(yīng)后剩余物中有哪些物質(zhì)？試計(jì)算最后溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家伽利略說(shuō)：一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)”以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

（1）用大理石和稀鹽酸反應(yīng) （稀鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收） 制取并收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w．NaHCO3溶液吸收HCl氣體的化學(xué)方程式為
 
．
①關(guān)閉A裝置中的止水夾后，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則A裝置是否漏氣？
 
（填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”之一）．
②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 
．
（2）某同學(xué)欲用含有二氧化碳和水蒸氣雜質(zhì)的CO測(cè)定一種鐵的氧化物 （FeXOY） 的組成，稱量該鐵的氧化物的質(zhì)量為23.2g．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：氣體流向是從左向右，選擇的儀器按B→C→F→D順序連接，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn) （假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全）．
①裝置B的作用是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，
裝置C的作用是
 
，裝置D的作用是
 
．
②F裝置中的FeXOY 全部被還原后，稱量剩余固體的質(zhì)量為16.8g，該鐵的氧化物的化學(xué)式為
 
，CO還原該鐵的氧化物的化學(xué)方程式
 
．
③用上述方法測(cè)量時(shí)，如果沒(méi)有B裝置，測(cè)定結(jié)果中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比值會(huì)
 
（填“偏大”“偏小”“基本不變”之一）．
④該套裝置中有一個(gè)明顯的不足之處，應(yīng)在
 
，這樣做的目的是
 
．

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