生活中常常會發(fā)生一些變化，下列變化不屬于化學變化的是（　�。�
A、敞放的固體燒堿質(zhì)量增加
B、吃進的食物一段時間后被消化了
C、樟腦球在衣柜中漸漸消失
D、雞蛋變臭 露天堆放的生石灰
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．
解答：解：A、敞放的固體燒堿質(zhì)量增加是因為燒堿會潮解并與二氧化碳反應，自身質(zhì)量變大，發(fā)生化學變化，故不選；
B、吃進的食物一段時間后在消化酶的催化作用下，被消化，生成新物質(zhì)，故不選；
C、樟腦球在衣柜中漸漸消失，物質(zhì)升華，由固體變?yōu)闅怏w，無新物質(zhì)生成，故選；
D、雞蛋變臭是生成了新的物質(zhì)，露天堆放的生石灰容易吸收水份而生成氧氣化鈣，都是化學變化；故不選；
故選：C．
點評：搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為C76H52O46，下列說法不正確的是（　　）
A、單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B、一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成
C、單寧酸分子中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為38：26：23
D、單寧酸分子的相對分子質(zhì)量是1700

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．在t2℃時向盛有100g水的燒杯中先后加入wg甲和w　g乙（兩種物質(zhì)溶解時互不影響），充分攪拌．將混合物的溫度降低到tl℃．下列說法正確的是（　�。�
A、甲物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小
B、溫度降低到tl℃時，得到甲、乙的飽和溶液
C、溫度降低到tl℃時，甲、乙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，得到甲、乙的不飽和溶液
D、t2℃時，甲物質(zhì)的溶液為飽和溶液，乙物質(zhì)的溶液為不飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

托盤天平兩端的燒杯中各放等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，天平平衡，再向左燒杯中放入鋅，右燒杯放入等質(zhì)量的鐵，充分反應后（　　）
A、若鋅有剩余，天平一定平衡
B、若鐵有剩余，天平一定平衡
C、若鋅有剩余，天平一定不平衡
D、若鐵有剩余，天平可能平衡

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列離子能在pH=0的溶液中大量存在的是（　�。�
A、SO42-  NO3-   K+   OH-
B、Ag+  Cl-  NO3- Al3+
C、Cl-   NO3-  K+   Na+
D、Na+  Cl-  CO32-  OH-

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科目：初中化學 來源： 題型：

正確的化學實驗操作對實驗結果、人身安全非常重要．圖中的實驗操作中正確的是（　�。�
A、稱量氫氧化鈉
B、
點燃酒精燈
C、
聞氣體氣味
D、  
 加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

有等質(zhì)量的M、N兩金屬，相對原子質(zhì)量Ar（M）＜Ar（N），將M放入質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸中，B放入質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸中，在反應中M、N均為正二價，產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨反應時間變化曲線如圖．下列正確的說法是（　�。�
A、產(chǎn)生氫氣的速率M＜N
B、反應后M、N一定都有剩余
C、消耗的稀硫酸和稀鹽酸質(zhì)量一定不相等
D、消耗N的質(zhì)量一定小于M的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

“關愛生命，擁抱健康”是人類永恒的主題，下列說法不正確的是（　�。�
A、胃酸過多的病人可以多喝碳酸飲料
B、牛奶、豆?jié){是富含蛋白質(zhì)的食品
C、大米、玉米是富含糖類的物質(zhì)
D、多吃水果和蔬菜，給人體補充維生素

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科目：初中化學 來源： 題型：

由C、H、O、Cu四種元素組成的初中常見物質(zhì)間有如圖所示的關系，其中A、B、C是單質(zhì)，甲、乙是化合物，且乙是黑色粉末．圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)．（部分反應物、生成物及反應條件略去）．回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A
 
、C
 
、甲
 
；
（2）寫出乙→B反應的化學方程式
 
．
（3）說出一種用途，C：
 
；B：
 
．

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