【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是：乙＞甲＝丙

B.t2℃時(shí)，30g甲物質(zhì)加入50g水中，充分?jǐn)嚢韬�，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

C.將相同質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液從t1℃升溫到t2℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大小關(guān)系是乙＞甲＞丙

D.欲將丙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可以采取升高溫度的方�?/span>

【答案】B

【解析】

A、根據(jù)圖中信息可知，在t1℃時(shí)，甲和丙的溶解度曲線(xiàn)相交，此時(shí)兩者的溶解度相同，為20g，而此時(shí)乙的溶解度大于20g，所以溶解度由大到小的順序?yàn)橐遥炯?/span>=丙，選項(xiàng)A正確；

B、在t2℃時(shí)甲的溶解度為50g，此時(shí)50g水中最多溶解甲為25g，所以加入30g甲不能全部溶解度，此時(shí)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C、t1℃時(shí)溶解度由大到小的順序?yàn)橐遥炯?/span>=丙，所以此時(shí)質(zhì)量相等的三者飽和溶液中，甲和丙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，乙的溶解度大于甲和丙，說(shuō)明此時(shí)乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于甲和丙，升高溫度后，甲的溶解度增大，溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，丙的溶解降低，會(huì)有溶質(zhì)析出，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，所以丙＜甲，乙的溶解度也是隨溫度升高而增大，此時(shí)變?yōu)椴伙柡腿芤�，但是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)還是不變，所以是甲＜乙，因此溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小為乙＞甲＞丙，選項(xiàng)C正確；

D、丙的溶解度隨溫度的升高而降低，所以升高溫度可以將不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，選項(xiàng)D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____（填字母序號(hào)），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。若用E裝置來(lái)收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是_______。

（2）裝置B、C可用來(lái)實(shí)驗(yàn)室制取某氣體，其反應(yīng)方程式為_______。實(shí)驗(yàn)室利用裝置F來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳，其現(xiàn)象為_____。

（3）若用G裝置來(lái)去除CO2中混有的少量HCl氣體，則瓶中應(yīng)裝入的試劑_____（填字母序號(hào)），混合氣體應(yīng)從_____（填“M”或“N”）端導(dǎo)管口進(jìn)入。

A水 B飽和碳酸氫鈉溶液 C氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象與對(duì)應(yīng)選項(xiàng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（ ）

A.在某溫度下，向一定量的食鹽水中不斷加水

B.向一定量的NaOH 溶液中不斷滴加稀鹽酸

C.將等質(zhì)量的鎂粉、鐵粉分別加入足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中

D.用等質(zhì)量、等濃度的 H2O2 溶液，分別在有、無(wú)催化劑條件下制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是九年級(jí)化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì)。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質(zhì)，D是大理石的主要成分，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“﹣“表示相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已略去。

（1）寫(xiě)出C與D的反應(yīng)化學(xué)方程式：________________；該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。

（2）B與E的反應(yīng)是_____（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。

（3）寫(xiě)出E物質(zhì)的一種用途_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海水曬鹽得到的粗鹽中含有少量的CaCl2，Na2SO4、MgCl2雜質(zhì)。將粗鹽經(jīng)過(guò)如下流程凈化制得純凈氯化鈉，再通過(guò)電解飽和食鹽水得到相應(yīng)的產(chǎn)物。請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)，稀堿溶液中的溶質(zhì)化學(xué)式為_____。

（2）在步驟①中除了可以按照BaCl2、NaOH、Na2CO3的順序添加除雜試劑，其中利用氫氧化鈉除去雜質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。上述試劑的添加順序還可以選擇的是_____（填字母）。

A Na2CO3→NaOH→BaCl2

B NaOH→BaCl2→Na2CO3

C Na2CO3→BaCl2→NaOH

（3）在步驟②中，滴加稀鹽酸之前需要進(jìn)行的操作是_____，滴加稀鹽酸的作用是_____。

（4）將20℃時(shí)136g氯化鈉的飽和溶液（20℃時(shí)，氯化鈉溶解度為36g）稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的溶液，需要加入水的質(zhì)量_____g，共主要操作順序_____（填字母）。

A 計(jì)算→量取→混勻→裝瓶貼簽

B 計(jì)算→稱(chēng)量一量取→溶解→裝瓶貼簽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚,課外小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究。

（查閱資料）

（1）蟻酸化學(xué)名稱(chēng)叫甲酸，化學(xué)式為HCOOH，一定條件會(huì)分解為兩種氧化物。

（2）白色無(wú)水硫酸銅粉末遇水變藍(lán)。

（提出問(wèn)題）蟻酸的酸堿性及分解產(chǎn)物是什么？

（猜想與假設(shè)）

猜想①：蟻酸的分解產(chǎn)物是水和二氧化碳；

猜想②：蟻酸的分解產(chǎn)物是水和一氧化碳；

猜想③：蟻酸的分解產(chǎn)物是一氧化碳和二氧化碳。

經(jīng)討論，小組同學(xué)認(rèn)為猜想③是錯(cuò)誤的，理由是____________________。

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）探究蟻酸的酸堿性。用pH試紙測(cè)得蟻酸溶液的pH____________ 7（填“＞、＜或=”），證明蟻酸溶液呈酸性。

（2）探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。 為了確認(rèn)蟻酸分解的所有產(chǎn)物，小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，將蟻酸分解的產(chǎn)物通入下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并觀察現(xiàn)象。

（現(xiàn)象與結(jié)論）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，B中澄清石灰水未變渾濁，D中黑色粉末逐漸變紅，E中澄清的石灰水變渾濁。

（1）寫(xiě)出E中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式________________；

（2）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，上述猜想________________正確。

（實(shí)驗(yàn)反思）

（3）從環(huán)保的角度考慮，上述實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)上存在的不足之處是________________。

（拓展應(yīng)用）

（4）人們被蚊蟲(chóng)叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢，下列物質(zhì)中你會(huì)選擇的物質(zhì)是 ________________（填選項(xiàng)）。

A、NaOH 溶液

B、食醋

C、肥皂水

（5）B和E裝置溶液均為澄清石灰水，其作用________________（填“相同”或“不同”），其中B的作用是________________。

（6）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中D裝置的現(xiàn)象是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì)，其中A、D都是由三種元素組成的鹽，C的固體可用于人工降雨，B、E、C都是同一種類(lèi)別的物質(zhì)，圖中“一”表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式: B_________。

（2）寫(xiě)出反應(yīng)的①的化學(xué)方程式(寫(xiě)出一個(gè)即可):____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A.AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鋅粉至過(guò)量

B.等質(zhì)量鎂粉、鐵粉中分別加入足量等濃度的稀硫酸

C.用兩份等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣

D.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)處于世界領(lǐng)先地位，它采用了銣原子鐘提供精確時(shí)間。銣原子在元素周期表中的信息如圖1所示，銣原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示；根據(jù)信息，回答下列問(wèn)題

（1）銣元素的相對(duì)原子質(zhì)量是_______；

（2）圖2中x的數(shù)值是________；

（3）用正確的化學(xué)用語(yǔ)表示

①兩個(gè)氧原子________

②3個(gè)鈉離子_________

③4個(gè)二氧化碳分子________

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同步練習(xí)冊(cè)答案