某校初三化學(xué)課外活動(dòng)小組要用高錳酸鉀做制取氧氣并驗(yàn)證氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:

(1)圖中制取氧氣的裝置是
 
 反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
 屬于
 
的基本反應(yīng)類型.
(2)若收集到的氧氣略顯紅色那是由于
 

(3)A中的試管口要略向下傾斜那是為了
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和條件進(jìn)行選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置;書寫文字反應(yīng)式該注意條件;
(2)根據(jù)用高錳酸鉀做制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)固體加熱時(shí)試管口要略向下傾斜是為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂進(jìn)行解答.
解答:解:(1)用高錳酸鉀做制取氧氣是固體且需要加熱的反應(yīng),所以制取氧氣的裝置是A;因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯螅也灰兹苡谒,所以收集裝置可以是排水法和向上排空氣法,所以收集裝置可用C或D;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,屬于分解反應(yīng);
(2)若收集到的氧氣略顯紅色那是由于可能導(dǎo)管口忘記放一團(tuán)棉花;
(3)固體加熱時(shí)試管口要略向下傾斜是為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂.
故答案為:(1)AC或AD;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng);
(2)可能導(dǎo)管口忘記放一團(tuán)棉花;
(3)防止冷凝水倒流引起試管炸裂.
點(diǎn)評(píng):本題考查了氧氣的制取和性質(zhì),屬于基礎(chǔ)性的考查,關(guān)鍵是扎實(shí)基礎(chǔ),熟練運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)的溶液混合時(shí),不會(huì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A、KNO3和NaCl
B、H2SO4和NaOH
C、KCl和AgNO3
D、H2SO4和Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述不正確的是(  )
A、物質(zhì)只能由分子構(gòu)成
B、相同原子可能構(gòu)成不同的分子
C、分子質(zhì)量不一定大于原子質(zhì)量
D、物理變化中分子原子都不發(fā)生變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

魚的含水量約70%~80%,常吃魚能獲得較多的營(yíng)養(yǎng)成分.在魚中元素含量最高的是(  )
A、氧元素B、碳元素
C、鈣元素D、氫元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)名稱、俗名、化學(xué)式完全對(duì)應(yīng)的是(  )
A、硫酸銅    膽礬   CuSO4?5H2O
B、碳酸氫鈉  純堿   NaHCO3
C、氫氧化鈣  生石灰  Ca(OH)2
D、氫氧化鈉  火堿   NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)按要求填空:

(1)儀器⑤的名稱是
 
儀器⑦的用途是
 

(2)某同學(xué)利用儀器①與⑥組合成一個(gè)貯氣裝置.當(dāng)裝滿水用排水法收集甲烷(甲烷難溶于水、比空氣輕)時(shí),氣體應(yīng)從儀器①的
 
(填“a”或“b”)通入;若利用該貯氣裝置收集滿甲烷后,用水將甲烷導(dǎo)出使用時(shí),水應(yīng)該從儀器①的
 
 (填“a”或“b”)導(dǎo)入.
(3)使用儀器④讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)該與
 
相平.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑,其化學(xué)式為 CH3COOOH,根據(jù)過氧乙酸的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算.
(1)過氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
                                      
(2)過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比(最簡(jiǎn)比)為
 
                 
(3)過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
 
(精確至 0.1% )             
(4)15.2g過氧乙酸中,氧元素的質(zhì)量是
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日前,國(guó)家質(zhì)檢總局向各省、市、自治區(qū)的檢驗(yàn)檢疫局和質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局發(fā)出通知,要求針對(duì)2005年2月18日英國(guó)食品標(biāo)準(zhǔn)署就食用含有添加蘇丹紅色素的食品向消費(fèi)者發(fā)出警告一事開展監(jiān)督檢查活動(dòng).所謂蘇丹紅一號(hào)實(shí)際上一般稱為蘇丹一號(hào),是一種黃溶劑染料,按化學(xué)染料分類稱為溶劑黃14(C.L.Solvent,YellOW14),其化學(xué)結(jié)構(gòu)屬偶氮類染料,是由苯胺重氮化,與2-萘酚偶合制得.分子式為C16H12N2O,分子量為248.28.它由
 
種元素組成,其中C、H、O、N原子個(gè)數(shù)比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室模仿工業(yè)燒堿并探究所得溶液中溶質(zhì)的成分.其實(shí)驗(yàn)過程如下:
步驟一:向一定量的碳酸鈉溶液中,倒入一定量的飽和石灰水,充分反應(yīng)后得到渾濁液;
步驟二:將渾濁液體中的固體、液體進(jìn)行成分猜想;
步驟三:對(duì)步驟二所得無色溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行猜想;
步驟四:取無色液體少量于試管中,滴加碳酸鈉溶液,無現(xiàn)象;
步驟五:另取無色液體少量于另一只試管中,滴加足量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.
(1)步驟一的方程式
 

(2)步驟二分離操作的名稱是
 

(3)列出步驟三中無色溶液中的溶質(zhì)成分猜想的所有可能:
猜想①:
 

猜想②:
 

猜想③:
 

(4)由步驟四可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 

(5)由步驟五得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 

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