【題目】屠呦呦受中國(guó)典籍(《肘后備急方》啟發(fā)，成功提取出的青蒿素，被譽(yù)為“標(biāo)救2億人口”的發(fā)現(xiàn)。其化學(xué)式為C15H22O5，是我國(guó)首創(chuàng)的新型抗瘧疾藥，下列關(guān)于青蒿素的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.青蒿素的一個(gè)分子中含有42個(gè)原子

B.青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為292

C.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.青蒿素分子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)

【答案】B

【解析】

A、根據(jù)青蒿素（C15H22O5）化學(xué)式可知，1個(gè)青蒿素分子是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的，則一個(gè)青蒿素分子含有42個(gè)原子，故A正確；

B、青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量=12×15+1×22+16×5=282，故B錯(cuò)誤；

C、青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，則青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，故C正確；

D、青蒿素不顯電性，分子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，故D正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖流程所示，某研究小組將金屬鈦的冶煉(以鈦鐵礦為原料，其主要成分為FeTiO3)、電解食鹽水和制取甲醇(CH4O)等組成產(chǎn)業(yè)鏈以提高資源的綜合利用率，并減少對(duì)環(huán)境的污染。

(1)綠色化學(xué)能實(shí)現(xiàn)“零排放”(即反應(yīng)物中的原子利用率達(dá)到100%)。在一定條件下，一氧化碳與氫氣反應(yīng)合成甲醇就符合綠色化學(xué)的特點(diǎn)，則該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____。

(2)流程中，獲得金屬鈦的反應(yīng)原理是，在800℃和氬氣(Ar)作保護(hù)氣的條件下，四氯化鈦(TiCl4)與鎂發(fā)生置換反應(yīng)生成了鈦(Ti)，該應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(3)電解時(shí)所用的食鹽水是飽和的。已知20℃時(shí)NaCl的溶解度為36g，則20℃時(shí)其飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量的比：m(溶質(zhì))：m(溶液)是_____。為使電解過(guò)程中食鹽水始終保持飽和，可采用的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】U形玻璃管是常見(jiàn)的化學(xué)儀器，在實(shí)驗(yàn)中有廣泛的應(yīng)用(如圖所示)。

（1）借助 U形玻璃管探究微粒的性質(zhì)，如圖所示，打開(kāi)玻璃旋塞，觀察到濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙從左到右先后變藍(lán)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子______________ ，濕棉花的作用是 ______________。

（2）借助 U形玻璃管探究鋼鐵銹蝕的條件，如圖所示：

①一段時(shí)間后潮濕的鋼絲棉有明顯銹跡，干燥的鋼絲棉沒(méi)有銹跡，此現(xiàn)象說(shuō)明______ 。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)浸沒(méi)在涼開(kāi)水中的鋼絲棉也有少量銹跡，說(shuō)明本實(shí)驗(yàn)有不完善之處。請(qǐng)利用原有裝置提出具體改進(jìn)方案：______________ 。

（3）請(qǐng)你提出一種防止鐵制品銹蝕的方法（不包括制造純鐵）：______________ 。

（4）借助 U形玻璃管粗略測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，如圖所示，得出空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為五分之一的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____ 。實(shí)驗(yàn)中食鹽水的作用是_____ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】抗擊疫情，人人有責(zé)。在抗擊新型冠狀病毒過(guò)程中，無(wú)人機(jī)的使用就派上了非常大的用處。它在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)中扮演著重要的角色：如起到監(jiān)控、人員疏導(dǎo)等作用。無(wú)人機(jī)的組成包括：飛控主板、定位模塊、電子調(diào)速器、電機(jī)、螺旋槳、電池、機(jī)載云臺(tái)等。

（1）無(wú)人機(jī)制造常使用玻璃鋼、塑料、鋁合金等材料，其中所用的玻璃鋼屬于_____（填字母）。

A 合成材料 B 復(fù)合材料 C 天然有機(jī)高分子材料

（2）制作螺旋槳的材料應(yīng)具有的優(yōu)良性能是_____（填字母）。

A 熔點(diǎn)低、易加工 B 密度大、可塑性好 C 強(qiáng)度高、耐腐蝕

（3）無(wú)人機(jī)用鋰電池作為能量來(lái)源，在工作時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：在一定條件下鋰和硫化亞鐵發(fā)生了置換反應(yīng)生成了鐵，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，反應(yīng)前后鋰元素的化合價(jià)變化為_____；無(wú)人機(jī)工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化為_____能最終轉(zhuǎn)化為_____能。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）如圖1所示，沿?zé)谙驘瓋?nèi)傾倒二氧化碳。

① 觀察到的現(xiàn)象為 。

② 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是 、 。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳能用來(lái) 。

（2）如圖2所示，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 （填序號(hào)）號(hào)棉球先變成 色，通過(guò)此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的物理性質(zhì)是 。發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)比較和分類是重要的學(xué)習(xí)方法。現(xiàn)有A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)，如果按照實(shí)驗(yàn)的具體目的分類，可以將D與___________ (填“A”或“B”或“C”)分為一組，分類依據(jù)是_____________。

(2)查閱資料可知:碳酸鹽能和水、二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鹽。如:碳酸鈣能和水、二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈣。請(qǐng)寫出向不飽和的碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________，因此實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳?xì)怏w中含有氯化氫氣體，一般___________(能，不能)用碳酸鈉溶液除去，你想選擇的試劑是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中出處處有化學(xué)。結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）如圖是一種照明用的臺(tái)燈．其中標(biāo)示的各部件中，屬于合成材料的是____（填序號(hào)）。銅質(zhì)插頭是利用了金屬銅的_______性。

（2）小明在家燒柴火煮飯，他往灶膛里塞滿木柴，結(jié)果不僅燃燒不旺，反而產(chǎn)生了很多濃煙，這說(shuō)明可燃物充分燃燒通常要考慮兩點(diǎn)：一是燃燒時(shí)有足夠的空氣；二是燃料與空氣要有_________。同時(shí)小明還發(fā)現(xiàn)鍋底有一層黑色的物質(zhì)，該黑色的物質(zhì)是____。

（3）使用硬水會(huì)給生活帶來(lái)許多麻煩，我們常用_____的方法來(lái)降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A．一定量的鎂在過(guò)量的氧氣中充分燃燒

B．向 20℃時(shí)飽和氯化鈉溶液中逐漸加入硝酸鉀固體

C．向盛有一定量硫酸銅溶液的燒杯中逐漸加入鐵粉至過(guò)量

D．向等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉中分別加入等濃度的稀鹽酸至過(guò)量

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色溶液﹙如圖甲所示﹚，為確認(rèn)其中的溶質(zhì)，他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下探究活動(dòng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

【猜想與假設(shè)】其溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種。

【資料查閱】上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下：

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常溫下的溶解度／g

36

109

21.5

9.6

常溫下某稀溶液的pH

7

13

11

9

【探究過(guò)程】

如圖乙所示，在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl，則其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是 ；

在進(jìn)行操作②時(shí)有無(wú)色無(wú)味得到氣體產(chǎn)生，由此又可排除假設(shè)物質(zhì)中的 。

【探究結(jié)論】

你認(rèn)為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設(shè)物質(zhì)中的 ，你的判斷依據(jù)是 。

【探究反思】

（1）若上述探究結(jié)論是正確的，操作②產(chǎn)生的氣體應(yīng)是 （寫化學(xué)式），實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是 。

（2）另有同學(xué)猜想其中的溶質(zhì)還可能是Na2SO4，但又沒(méi)有Na2SO4的上述表列信息。

請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作的相關(guān)現(xiàn)象，判斷該溶液中的溶質(zhì)是否是Na2SO4，并敘述理由： 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案