凈化水的方法有:①過(guò)濾  ②加明礬吸附沉降  ③蒸餾  ④消毒殺菌.凈化程度最高的是(  )
A、②B、①C、③D、④
考點(diǎn):水的凈化
專題:空氣與水
分析:根據(jù)過(guò)濾、加明礬吸附沉降、蒸餾的凈水原理進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:根據(jù)凈水的原理、方法可知,:①過(guò)濾能除去水中不溶性的固體;
②加明礬吸附是把水中小顆粒泥塵聚集成大的,以利于沉降;
③蒸餾得到的水為純水;
④消毒殺菌,可除去水中的細(xì)菌和微生物等;
所以蒸餾的凈化程度最高;
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握凈化水的原理與方法即可順利 解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A、“天山牌”純牛奶
B、“花崗牌”巖石
C、“雪花牌”啤酒
D、“飄雪牌”純凈水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列描述前者屬于化學(xué)變化,后者屬于物理變化的是( 。
A、汽油揮發(fā)  酒精燃燒
B、滴水成冰  水加熱變成水蒸氣
C、鐵鑄成鍋  蠟燭燃燒
D、食物腐爛  水蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

地球上可直接利用的淡水不足總水量的1%,節(jié)約用水、保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù).下列做法中,不正確的是( 。
A、用噴灌、滴灌的方法澆灌園林和農(nóng)田
B、沿海地區(qū)可以不考慮節(jié)約用水的問題
C、政府給每戶居民發(fā)放能夠節(jié)水的水龍頭
D、將生活、工業(yè)廢水經(jīng)處理后再排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是( 。
A、氫氣和液氫都可做燃料--相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同
B、水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高,分子變大
C、用警犬搜救地震中被埋人員--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D、用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫--溫度升高,原子間隔變大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.
(1)水常用來(lái)配制各種溶液,硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)為
 

(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%~20%的NaCl溶液來(lái)選種.現(xiàn)將300g30%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液,需要加水的質(zhì)量為
 
g.
(3)根據(jù)下表回答問題.
溫度/℃ 0 20 40 60 80 100
溶解度/g NaCl 35.7 36.0 36.5 37.3 38.4 39.8
NH4Cl 29.4 37.2 45.8 55.2 65.6 77.3
60℃時(shí),向兩個(gè)分別盛有50g NaCl和NH4Cl的燒杯中,各加入100g水,充分溶解后,飽和溶液是
 
溶液.
(3)目前市場(chǎng)上銷售的汽水飲料大多數(shù)是碳酸飲料,其中溶有二氧化碳?xì)怏w.打開汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái),這說(shuō)明氣體在水中的溶解度與
 
有關(guān).喝了汽水后,常常會(huì)打嗝,這說(shuō)明氣體的溶解度還與溫度有關(guān).
(4)20℃時(shí),氯化鈉的溶解度是36g,其含義是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)利用如圖裝置,利用碳酸飲料(如雪碧)中溶解的二氧
化碳?xì)怏w進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答問題:
①如果試管中裝有澄清的石灰水,觀察到的現(xiàn)象是
 
;
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若要使二氧化碳迅速冒出,應(yīng)怎樣操作?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)氫原子
 
,2個(gè)硫酸根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A-G是初中常見的物質(zhì).其中E為鐵銹的主要成分,A是石灰石的主要成分,.這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
,E
 
,F(xiàn)
 

(2)化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化.B與水反應(yīng)時(shí)會(huì)
 
(“吸收”或“放出”)熱量.
(3)寫出B→D的化學(xué)方程式
 
;A→B+C的化學(xué)方程式為
 

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