【題目】宏觀與微觀是認(rèn)識(shí)事物的兩種基本角度?梢杂的思想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明水的組成。( 氧原子 氫原子

實(shí)驗(yàn)裝置圖

微觀示意圖

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

通直流電。

一段時(shí)間后,試管a 中氣體的體積約為試管 b 中氣體的體積的____倍。

水由___元素組成。

切斷電源,取出試管。將燃著的木條伸入試管 a 中; 用帶火星的木條伸入試管 b 中。

試管 a 中的氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰; 試管 b 中的氣體使帶火星的木條______

____、____

在方框中畫出氫氣燃燒的微觀示意圖。

點(diǎn)燃?xì)錃,伸入充滿氧氣的干燥集氣瓶中。

________。

中氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為

______。

【答案】2 氫、氧元素 復(fù)燃 氣體燃燒,火焰呈淡藍(lán)色,集氣瓶?jī)?nèi)壁有水珠聚集 2:1

【解析】

1)水的電解實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:由圖可知與電源負(fù)極相連的一端產(chǎn)生的氣體與電源正極相連的一端產(chǎn)生的氣體的體積比為2:1,一段時(shí)間后,試管a (與負(fù)極相連中氣體的體積約為試管 b(與正極相連)中氣體的體積的2倍;

試管a中的氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,說(shuō)明生成的氣體是氫氣;試管b中的氣體使帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明產(chǎn)生的氣體是氧氣;

結(jié)論及解釋:水由氫元素和氧元素組成。

2)氫氣在氧氣中燃燒:

微觀示意圖:由生成2個(gè)水分子可知,參加反應(yīng)的氫分子數(shù)為2個(gè),氧分子數(shù)為1個(gè),在化學(xué)變化中,分子破裂成原子,原子重新組合成新分子,則圖中③處的微觀圖示為

,④處的微觀圖示為;

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:氣體燃燒,火焰呈淡藍(lán)色,集氣瓶?jī)?nèi)壁有水珠聚集;

結(jié)論及解釋:水分子中氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為2:1。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是

A. ①②屬于同種元素 B. ③⑤化學(xué)性質(zhì)相似

C. ②③④均表示離子 D. ②④形成的化合物是MgCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。

1)固體藥品一般存放在廣口瓶中,取用粉末狀藥品一般用_____(或用紙槽代替);液體藥品一般存放在_____里,常用傾倒法取用。

2)實(shí)驗(yàn)室取用藥品要注意節(jié)約,如果沒(méi)有說(shuō)明用量,一般應(yīng)該取用最少量,固體藥品只需蓋滿試管底部,液體藥品取用_____。

3)取用一定體積的液體,常用_____量出體積。讀數(shù)時(shí),視線要與凹液面的最低處保持水平。

4)檢驗(yàn)氫氣純度時(shí),如果聽到尖銳的爆鳴聲,說(shuō)明氫氣_____(填純凈不純)。

5)給試管里液體加熱時(shí),試管內(nèi)液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室可通過(guò)加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,裝置如圖。

1a是發(fā)生裝置。某同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管固定得太高,該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)圖b中的旋鈕_____(填“①”或“②”或“③”)。

2)圖d表示加入一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體,在其分解過(guò)程中某變量y的變化趨勢(shì),則y可以表示_____

A 生成氧氣的質(zhì)量 B 參加反應(yīng)的高錳酸鉀質(zhì)量

C 固體中鉀元素的質(zhì)量 D 固體中剩余氧元素的質(zhì)量

3)用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式是:_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物華天寶,人杰地靈”——最美高安。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

1八百里洞天”——高安華林。風(fēng)景區(qū)泉水清澈,泉水屬于______(選填混合物純凈物)。 檢驗(yàn)泉水是軟水還是硬水可用______

2百年名校”—— 高安中學(xué)。金秋十月,校園內(nèi)桂花飄香,從分子角度解釋桂花飄香的原因是______。

3生態(tài)古村落群”——賈家古村。古村生態(tài)果園中的柑橘香甜可口,果肉中含有蔗糖(C12H22O11),其中H、O元素的質(zhì)量比為______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲烷和水在一定條件下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示;根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是( 。

A.甲和乙的質(zhì)量之和一定等于丙和丁的質(zhì)量之和

B.反應(yīng)前后含氫元素的化合物有三種

C.反應(yīng)前后碳元素、氫元素的化合價(jià)發(fā)生變化

D.反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為8:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示:

12個(gè)氫原子________  

22個(gè)鋁離子________  

32個(gè)碳酸根離子________ 

42個(gè)氮分子 ________

5)一個(gè)氧原子________

6)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)_______

7)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小青和同學(xué)們一起完成了氫氣燃燒的實(shí)驗(yàn),并繪制了該反應(yīng)的微觀示意圖。

請(qǐng)你和她討論下列問(wèn)題:

1)圖一中②的微觀實(shí)質(zhì)是____________

2)圖中方框內(nèi)表示純凈物的是_____________(填字母序號(hào))。

3)如圖二中某元素在元素周期表中的信息,圖三中AB、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:

如圖二中該元素的相對(duì)原子質(zhì)量____;圖三中A、B、CD結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是___________(填字母,下同)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖裝置可以以完成多個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),具有藥品用量少、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、尾氣 不外逸等優(yōu)點(diǎn)。

1)若甲中吸有濃氨水,乙中吸有無(wú)色酚酞溶液,將甲、乙中的液體同時(shí)擠出,一段時(shí) 間后,可觀察到擠入到燒杯②中的無(wú)色酚酞溶液______,說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是______

2)若先將甲中的液體擠出,觀察出氣球明顯鼓起,一段時(shí)間后恢復(fù)原狀,再將乙中的液體擠出,氣球又明顯鼓起,過(guò)一會(huì)略縮小,但不會(huì)恢復(fù)到原狀,請(qǐng)將下表中的試劑補(bǔ)充完整。

滴管甲

燒杯①

滴管乙

燒杯②

試劑

H2O

______

______

Mg

圖示氣球鼓起是因?yàn)檠b置內(nèi)氣壓增大,第二次氣壓增大的原因是______。

3)若甲中吸有水,乙中吸有稀硫酸,燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花,燒杯②中盛有碳酸鈉 粉末,為了驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳,應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的是______。

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