精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

下列儀器能加熱，但加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的是（）

A．燒杯 B．量筒 C．試管 D．蒸發(fā)皿

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

22、氣體的制備是化學(xué)實驗基本技能之一．現(xiàn)利用下列儀器進(jìn)行實驗，請回答下列問題．
（1）利用A裝置，通過置換反應(yīng)能制得的氣體是

氫氣

，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：

Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑（或Zn+2HCl=Zn2+H₂↑）

；其收集裝置應(yīng)選用

C（或D）

（填字母）．
（2）利用A裝置，通過復(fù)分解反應(yīng)能制得的氣體是

二氧化碳

，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
（3）A裝置在加藥品前，必須進(jìn)行氣密性的檢查，其操作是

在導(dǎo)管處套上帶止水夾的橡皮管，然后在分液漏斗中加入一定量的水至沒過漏斗下端，靜置．若液面靜止不動，則裝置不漏氣；反之，裝置漏氣

．
（4）將制得的氫氣通入裝有氧化銅粉末的E裝置，加熱，黑色粉末變紅，說明氫氣具有

還原

性．
（5）由于氫氣

密度比空氣小

，可用作節(jié)日慶典氣球的填充氣．但由于氫氣易燃易爆，所以在有氫氣球的地方，最好放警示牌，請你寫上一條警示語

嚴(yán)禁煙火

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

探究性實驗是驗證化學(xué)理論的一種主要方式，也展示了化學(xué)的無窮魅力．
【提出問題】催化劑能加快反應(yīng)速率，但自身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
【查閱資料】①已知KClO₃分解產(chǎn)生氧氣和KCl； ②KClO₃和KCl都能溶于水，MnO₂難溶于水；③MnO₂與濃鹽酸在加熱時能產(chǎn)生黃綠色的Cl₂．
【設(shè)計實驗】
實驗一、取兩份質(zhì)量相等（約5克）的KClO₃分別放入兩只大試管（分別標(biāo)記A和B）中，往B試管中加入質(zhì)量為1.0克MnO₂的，然后按圖所示組裝好儀器，加熱．結(jié)果發(fā)現(xiàn)加了MnO₂的裝置收集滿一集氣瓶的氣體所用的時間要少．
實驗二、待裝置完全冷卻之后，將B管中物質(zhì)置于燒杯中加水溶解、過濾；再將濾出物干燥、稱量得質(zhì)量約為1.0克．
實驗三、取少量濾出物與濃鹽酸置于反應(yīng)裝置中（放在通風(fēng)櫥中），加熱；有黃綠色氣體產(chǎn)生．根據(jù)以上實驗回答下列問題：
（1）實驗一說明加了MnO₂之后，KClO₃分解的速率更快，寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式：

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

；如何驗證集氣瓶中的氣體為氧氣

用帶火星的木條伸入到集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明收集的氣體是氧氣

．
（2）通過上述三個實驗?zāi)苷f明

二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用，加快了反應(yīng)的速率，自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化

．
（3）某同學(xué)用KClO₃和KMnO₄的混合物加熱，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速度也很快，該同學(xué)就斷定KMnO₄在KClO₃分解反應(yīng)中也能起催化作用，你認(rèn)為這同學(xué)的判斷對嗎？

不對

；為什么？

加了高錳酸鉀之后，產(chǎn)生氧氣速度加快是因為高錳酸鉀分解也會產(chǎn)生氧氣，同時產(chǎn)生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?邵陽）掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究，現(xiàn)有下列儀器可供選擇，回答下列問題（填序號）

（1）可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是

．
（2）用于量取液體藥品但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器是

（3）用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是

．
（4）用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是

．
（5）家庭中的物品常用作實驗儀器的替代品，請找出以下家庭物品可替代的實驗儀器，并用序號填空：
a．塑料杯子：

．
b．竹筷子：

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?大慶）在花卉市場上經(jīng)常見到用營養(yǎng)液培育觀賞植物．配制營養(yǎng)液的主要試劑之一是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.4%的KNO₃溶液，現(xiàn)欲配制這種KNO₃溶液200克．
（1）需KNO₃固體

2.8

克，需水

197.2

mL．（水的密度為1.0g/cm³）
（2）配制此KNO₃溶液的步驟為：a、計算 b、稱量（量�。ヽ、溶解 d、裝入試劑瓶．
現(xiàn)有以下實驗儀器：托盤天平及砝碼、量筒、藥匙、蒸發(fā)皿、膠頭滴管、燒杯、試劑瓶．
在以上給出的儀器中，有一個儀器在配制溶液過程中不需要的是

蒸發(fā)皿

，同時，若要成功配制此溶液，還缺少一個重要的儀器是

玻璃棒

，此儀器在配制過程中所起的作用是

加速溶解

．
（3）下列方法能使接近飽和KNO₃溶液由不飽和變?yōu)轱柡偷氖?!--BA-->

②③④

．（從①-⑥中選序號填入）
①加水 ②加KNO₃固體 ③蒸發(fā)水 ④冷卻 ⑤加熱但保持溶液質(zhì)量不變 ⑥加飽和KNO₃溶液
（4）現(xiàn)向KNO₃飽和溶液中，逐滴加水稀釋使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)降至1.4%，在此稀釋過程中，符合此溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的圖示是

．

（5）在1℃時KNO₃溶解度為S克，該溫度下把a克KNO₃固體投入到b克水中，充分?jǐn)嚢瑁?br />①當(dāng)S、a、b滿足的關(guān)系是

S≤

100a

S≤

100a

時，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

100+S

×100%；
②當(dāng)S、a、b滿足的關(guān)系是

S＞

100a

S＞

100a

時，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

a+b

×100%，若要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉淼?span id="vfdzrfr" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">

倍，需加水

a+b

克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

在花卉市場上經(jīng)常見到用營養(yǎng)液培育觀賞植物．配制營養(yǎng)液的主要試劑之一是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.4%的KNO₃溶液，現(xiàn)欲配制這種KNO₃溶液200克．
（1）需KNO₃固體____克，需水mL．（水的密度為1.0g/cm³）
（2）配制此KNO₃溶液的步驟為：a、計算 b、稱量（量取）c、溶解 d、裝入試劑瓶．
現(xiàn)有以下實驗儀器：托盤天平及砝碼、量筒、藥匙、蒸發(fā)皿、膠頭滴管、燒杯、試劑瓶．
在以上給出的儀器中，有一個儀器在配制溶液過程中不需要的是，同時，若要成功配制此溶液，還缺少一個重要的儀器是，此儀器在配制過程中所起的作用是．
（3）下列方法能使接近飽和KNO₃溶液由不飽和變?yōu)轱柡偷氖莀_．（從①-⑥中選序號填入）
①加水 ②加KNO₃固體�、壅舭l(fā)水�、芾鋮s ⑤加熱但保持溶液質(zhì)量不變�、藜语柡蚄NO₃溶液
（4）現(xiàn)向KNO₃飽和溶液中，逐滴加水稀釋使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)降至1.4%，在此稀釋過程中，符合此溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的圖示是．

（5）在1℃時KNO₃溶解度為S克，該溫度下把a克KNO₃固體投入到b克水中，充分?jǐn)嚢瑁?br/>①當(dāng)S、a、b滿足的關(guān)系是時，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 $數(shù)學(xué)公式$ ×100%；
②當(dāng)S、a、b滿足的關(guān)系是時，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 $數(shù)學(xué)公式$ ×100%，若要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉淼?img class='latex' alt='數(shù)學(xué)公式' src='http://thumb.1010pic.com/pic5/latex/13.png' />倍，需加水__克．

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