16．原子得到或失去電子后形成離子．某離子的結構示意圖如圖
①當a=10時，該粒子是原子．
②當a=8時，該粒子是陰離子（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）其符號為O2-．
③當a=13時，該粒子是陽離子（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”），其原子的最外層電子數(shù)是3．

分析 在粒子的結構示意圖中，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，在陽離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，在陰離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，據(jù)此解答．

解答 解：①在原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，a=2+8=10，故填：10；
②當a=8時，質(zhì)子數(shù)比電子數(shù)少2個，該微粒是帶負電荷的陰離子，是氧離子；故填：陰離子；O2-；
③當X=13時，質(zhì)子數(shù)=13，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，其原子的最外層電子數(shù)是3．故填：陽離子，3．

點評 本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．對于反應：X+2NaOH═2Y+Cu（OH）2↓，下列分析中正確的是（　　）
A．Y 中一定含有鈉元素B．X 和Y 的相對分子質(zhì)量之差為18
C．X 可能是CuCl2或Cu（NO3）2D．Y 可能是Na2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．人類發(fā)明并使用氟里昂（主要用作致冷劑）若干年后，科學家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：

（1）請寫出臭氧的化學式O3；
（2）上述反應屬于化合反應的是（填序號）O3；
（3）經(jīng)過上述①②③的反應過程后，反應物氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化？否（答：“是”或“否”）．
（3）寫出③的化學方程式Cl2O2$\frac{\underline{\;日光\;}}{\;}$2Cl+O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．20℃時，氯化鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為26.5%，若向此溶液中添加5克氯化鈉和5克水，充分攪拌后則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為（　�。�
A．大于26.5%B．小于26.5%
C．等于26.5%D．條件不足，無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬，某校化學研究性學習小組的同學在老師的指導下對該產(chǎn)品開展了以下探究活動．
【查閱資料】“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉（Na2CO4相對分子質(zhì)量為122），它是一種白色固體粉末，易溶于水且能與水反應生成一種碳酸鹽和一種強氧化性的物質(zhì)，是當前使用最為廣泛的洗滌助劑之一．
【實驗探究一】過碳酸鈉的性質(zhì)
為探究過碳酸鈉的性質(zhì)，同學們設計了以下實驗，請按要求完成表格內(nèi)容：
序號實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論（或解釋）
①向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水固體溶解 過碳酸鈉易溶于水，能與水發(fā)生反應．
②向序號①的所得溶液中加入適量的二氧化錳有大量氣泡產(chǎn)生/
③將帶火星的木條置于試管口木條復燃序號②試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣；過碳酸鈉溶于水能生成過氧化氫．
④取序號 ③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀 反應的化學方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
小結過碳酸鈉與水反應的化學方程式是Na2CO4+H2O═Na2CO3+H2O2．
【實驗探究二】：過碳酸鈉含量測定
老師給同學們一份含碳酸鈉雜質(zhì)的過碳酸鈉樣品（不含其它雜質(zhì)）要求設計方案測定該樣品中過碳酸鈉的含量，同學們經(jīng)討論設計了如圖所示的實驗裝置．圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液、C盛裝澄清石灰水、D盛裝濃硫酸，E、F均裝入干燥的堿石灰（主要成分：氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物；可吸收二氧化碳和水蒸氣．

操作步驟：（1）首先關閉活塞K、K2，打開活塞K1、K3、K4，通入一段時間的氮氣排出錐形瓶中的空氣，此時裝置B的作用是吸收反應前錐形瓶中的二氧化碳；
（2）依次關閉活塞K1、K3、K4，打開活塞K2、K，此時E中裝入堿石灰的作用是吸收生成的二氧化碳，反應完全后關閉活塞K，再次打開活塞K1通入氮氣的作用是將裝置中的氣體排出，被E裝置完全吸收．
（3）同學們在實驗前稱取了44克含碳酸鈉雜質(zhì)的過碳酸鈉樣品（不含其他雜質(zhì)）進行實驗．根據(jù)實驗后E裝置增重17.6克，求該樣品中過碳酸鈉的含量．（寫出計算過程，結果保留一位小數(shù)）
（4）裝置F的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入E裝置，影響測定結果的準確性，如不連接裝置F，測定的過碳酸鈉含量會偏低（填“偏高”或“偏低”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)的用途主要是由其物理性質(zhì)決定的是（　　）
A．銅用作導線B．氮氣用作保護氣C．氧氣供給呼吸D．煤用作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．某同學用托盤天平稱量6.4g食鹽（1g以下使用游碼），稱量后老師發(fā)現(xiàn)他把砝碼放在了左盤，那么該同學所稱食鹽的實際質(zhì)量為5.6g．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．在同一條件下，食鹽溶解在水里卻不溶解在酒精里，說明同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解能力是不同的．把一種物質(zhì)溶解在另一種物質(zhì)里的能力叫做溶解性．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．城市排污管道中常因聚集有毒氣體而引發(fā)傷人事故．某學習小組想知道城市排污管道氣中可能的成分，并設計實驗對各成分進行檢驗．
查閱資料得知：①城市排污管道中可能含有較多的CO、CO 2、H 2S、CH 4等氣體；
②堿石灰可以吸收水蒸氣和CO 2；
③H 2S氣體有劇毒，能與CuSO 4溶液反應生成黑色沉淀；
④CH 4、CO均不與CuSO 4溶液、石灰水以及堿石灰反應．
小組同學設計了如圖所示的裝置（相關氣體在A、C裝置中吸收完全）．

請回答下列問題：
（1）若裝置A中出現(xiàn)黑色渾濁，則說明排污管道氣中含有H2S（填化學式）．
（2）若排污管道氣中含有CO 2，則裝置B中觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色渾濁，該反應的化學方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）若裝置D中可見火焰，干燥的燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明排污管道氣中含有甲烷（填名稱）．該反應的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）有同學提出，若樣品氣中含有CO，并測得燃燒產(chǎn)物中水的質(zhì)量[m（H 2O）]和二氧化碳的質(zhì)量[m（CO 2）]，則$\frac{m（{H}_{2}O）}{m（C{O}_{2}）}$ 應滿足的關系是小于9：11（取最簡整數(shù)比）．

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