【題目】嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)好化學(xué)的重要手段,請回答下列問題。

1)倩倩在實(shí)驗(yàn)室利用圖1中的儀器制取CO2;

①儀器a的名稱為_____;

②她在實(shí)驗(yàn)室只找到碳酸鈉粉末與稀鹽酸,為了完成實(shí)驗(yàn),她最好選擇圖的_____(填儀器編號)組裝成發(fā)生裝置,用F收集CO2時(shí),CO2應(yīng)該從_____(填“b”“c”)口進(jìn)入。

2)婷婷用圖2所示裝置來測定KClO3MnO2混合粉末KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

①試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②若讀數(shù)時(shí)俯視液面,則測得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____(選填偏大、偏小無誤差

【答案】長頸漏斗 AB; b 2KClO32KCl+3O2; 偏小;

【解析】

1)①儀器a的名稱是長頸漏斗,方便加液體藥品,故填長頸漏斗;②碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)比較劇烈,最好選用能控制反應(yīng)速率的裝置,故填A(yù)B;二氧化碳密度比空氣大,用F裝置收集時(shí)應(yīng)從b口進(jìn)入,故填b;

2

①如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可,方程式故填2KClO32KCl+3O2;

②因?yàn)榱客驳怪茫糇x數(shù)時(shí)俯視液面,則測得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小,故填偏小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法正確的是

A. 生成的單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7:22

B. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

C. 該反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變

D. 生成物的分子個數(shù)比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將裝置傾斜,使管中藥品接觸,觀察到氣球鼓起,一段時(shí)間后又恢復(fù)原狀。符合該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是( 。

A. 生石灰和水

B. 鎂條和稀鹽酸

C. 大理石和稀鹽酸

D. 水和硝酸銨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

1)用化學(xué)用語填空

1個氮分子________;2個氫氧根離子_______;氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)__________;

2)氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成是______

3A、B、C、D表示四種物質(zhì)中,在高溫條件下,AB反應(yīng)生成CD,微觀示意圖如下圖所示

①每個A分子是由_____個原子構(gòu)成的。

②反應(yīng)后,生成CD兩種粒子的個數(shù)比應(yīng)為______。

③下列結(jié)論中,正確的是_____________(填序號).

a.BC屬于氧化物 b.反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均發(fā)生改變

C.反應(yīng)前后分子的個數(shù)沒有改變 d.A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span>

A. 1探究催化劑對反應(yīng)速率的影響

B. 2探究鐵釘生銹時(shí)O2是否參與反應(yīng)

C. 3比較紅磷和白磷的著火點(diǎn)

D. 4測定空氣中O2的含量

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【題目】下列四個圖象能正確反映其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是(

A. 2份完全相同的雙氧水制取氧氣

B. 向足量且相同的稀鹽酸中分別加入質(zhì)量、形狀相同的鎂片和鐵片

C. 向某溫度下不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體(溫度不變)

D. 向一定質(zhì)量FeCl2CuCl2的混合溶液中逐漸加入足量鋅粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.碳-12原子和碳-13原子的中子數(shù)相同

B.KMnO4和K2MnO4中有相同的原子團(tuán)

C.Fe2+和Fe3+都屬于鐵元素,核外電子數(shù)不同

D化學(xué)性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、C皆為無色氣體,B為黑色粉末。如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后黑色粉末都變?yōu)榧t色,但甲圖中澄清石灰水變渾濁,乙圖中澄清石灰水無變化。試推斷:

1)寫出AB、C的名稱A_____,B_____,C_____

2)寫出甲、乙裝置中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式:甲_____,乙_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。對下列圖示信息的分析不正確的是

A. 硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料,圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖

B. 圖②對應(yīng)的元素屬于金屬元素

C. 圖②④對應(yīng)元素組成的化合物是由分子構(gòu)成的

D. 若圖③中x的值為8,則其粒子符號為O2-

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