20．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方法，化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

（1）甲圖中，欲使熱水中的白磷燃燒起來(lái)，長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)加入的藥品是H2O2；
（2）乙圖的紙花噴水后放入二氧化碳中，可觀察到的現(xiàn)象是紫色紙花變紅色，這是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸的緣故．丙圖實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象可以說(shuō)明該氣體具有的性質(zhì)是密度比空氣大且不支持燃燒，此性質(zhì)決定該氣體的用途是用來(lái)滅火．

分析 （1）根據(jù)燃燒的條件分析；
（2）二氧化碳與水化合生成碳酸，碳酸顯酸性，據(jù)此分析回答；根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析性質(zhì)．

解答 解：（1）欲使熱水中的白磷燃燒起來(lái)，就要通入氧氣，所以長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)加入的藥品是雙氧水，雙氧水在二氧化錳催化作用下生成氧氣；
（2）由于二氧化碳能與水化合生成了碳酸，碳酸顯酸性．所以乙圖中將紙花噴水后放入二氧化碳中觀察到紙花變紅色，發(fā)生該現(xiàn)象的化學(xué)原理是：水+二氧化碳→碳酸．
丙圖裝置中通入的氣體為二氧化碳，可以看到的現(xiàn)象是：下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳所具有的性質(zhì)是：密度比空氣大、不燃燒不支持燃燒，所以二氧化碳可用于滅火．
故答案為：
（1）H2O2；
（2）紫色紙花變紅色；碳酸；密度比空氣大且不支持燃燒；滅火．

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大，主要考查了燃燒的條件、二氧化碳的性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)的知識(shí)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過(guò)，感覺(jué)又痛又癢．同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物．
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是氫氣．
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．
（1）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有的元素，推測(cè)出生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2    猜想②：該氣體是CO
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如下裝置（鐵架臺(tái)已略去），觀察現(xiàn)象．

Ⅰ．實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化，則猜想①不成立（填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ．裝置B中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色，裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
證明猜想2成立．
【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置
【拓展延伸】（1）當(dāng)你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢．下列物質(zhì)中，你不會(huì)選擇的物質(zhì)是B．
A．氨水             B．食醋             C．肥皂水          D．蘇打水
（2）向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是Na2CO3（只寫一種）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．鋪設(shè)鋼軌時(shí)，為實(shí)現(xiàn)無(wú)縫焊接常用鋁熱劑反應(yīng)2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+Al2O3，此反應(yīng)屬于（　�。�
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖1所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出指定儀器的名稱：A試管；
（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖1中的A、C、E、F或A、B、C、D、F（填序號(hào)）．用該裝置還可以制取的氣體是氧氣（或O2）．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為還需增加的儀器是酒精燈，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從b（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（4）依圖F打開活塞K滴人稀鹽酸后，兩條用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的試紙發(fā)生的相同變化是變紅色，不同變化是下面的先變紅色上面的后變紅色．（提示：紫色石蕊試紙是用石蕊試液染成的干燥的紙條．）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列化學(xué)用于表示正確的是（　　）
A．2個(gè)氯分子：2Cl2B．2個(gè)氫原子：H2C．鋁的元素符號(hào)：ALD．鎂離子：Ma+2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A．用焰心加熱試管，以保證熱效率
B．將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味
C．蒸發(fā)過(guò)程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)就應(yīng)停止加熱
D．過(guò)濾中，為加快過(guò)濾速度，可用玻璃棒在漏斗內(nèi)攪拌

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

12．科學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”，下列敘述正確的是（　�。�
A．原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等
B．同種元素的原子和離子（如鈉原子和鈉離子）的核外電子數(shù)相等
C．溶液加溶劑稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
D．化學(xué)反應(yīng)前各物質(zhì)總質(zhì)量與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)總質(zhì)量相等

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．結(jié)合下列圖示回答問(wèn)題．

（1）在A、B、C、D四個(gè)結(jié)構(gòu)示意圖中，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是BC；
（2）屬于同種元素的是CD．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖，為食品中常用的干燥劑．其主耍成分為生石灰（CaO），CaO屬于（　�。�
A．氧化物B．酸C．堿D．鹽

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案