【題目】下列化學(xué)符號書寫正確的是（ ）
A.兩個氫原子：H2
B.3個氧分子：3O2
C.鎂的化合價+2價：Mg2+
D.氯化鋇的化學(xué)式：BaCl

【答案】B
【解析】解：A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氫原子表示為：2H，故選項化學(xué)符號書寫錯誤． B、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則三個氧分子可表示為3O2 ， 故選項化學(xué)符號書寫正確．
C、由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故鎂的化合價+2價可表示為： ，故選項化學(xué)符號書寫錯誤．
D、氯化鋇中鋇元素顯+2價，氯元素顯﹣1價，其化學(xué)式為BaCl2 ， 故選項化學(xué)符號書寫錯誤．
故選：B．
A、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
B、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
C、化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后．
D、氯化鋇中鋇元素顯+2價，氯元素顯﹣1價，寫出其化學(xué)式即可．

練習(xí)冊系列答案
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【題目】防治貧血病需適量補充的元素是（ ）

A. 碘 B. 銅 C. 鐵 D. 鈣

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【題目】下列常見的現(xiàn)象中,一定發(fā)生化學(xué)變化的是(　　)

A. 粉筆折斷 B. 濕衣服晾干

C. 食物腐爛 D. 木材制成桌椅

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【題目】潛水員在水下呼吸用的氣體是人造空氣，它是由下列氣體中的兩種按一定比例混合而成的，其中一種氣體為稀有氣體，你認為人造空氣的成分是（　�。�

①氧氣 ②氮氣 ③二氧化碳 ④氦氣 ⑤水蒸氣．

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ①⑤

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【題目】某工地發(fā)生多人食物中毒，經(jīng)化驗為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）所致。NaNO2中氮元素的化合價是（ ）

A. ＋4 B. ＋3 C. ＋2 D. ＋5

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【題目】為了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)進行了如圖所示的實驗．你認為該實驗不能說明的是（ ）
A.二氧化碳不能燃燒
B.二氧化碳能溶于水
C.二氧化碳不能支持燃燒
D.二氧化碳的密度比空氣大

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【題目】下列關(guān)于分子、原子、離子的說法不正確的是（ ）

A. 鐵、氦氣都由原子構(gòu)成

B. 氯化鈉、硫酸銅都由離子構(gòu)成

C. 二氧化碳、甲烷都由分子構(gòu)成

D. 氨氣、納米銅都由分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氫氧化鈉的說法，錯誤的是（　�。�

A. 氫氧化鈉俗稱燒堿

B. 氫氧化鈉有強烈的腐蝕性

C. 氫氧化鈉固體可用于干燥二氧化碳氣體

D. 氫氧化鈉可用于制肥皂、洗滌劑、造紙、紡織工業(yè)等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組對“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置”感到非常好奇，設(shè)計實驗進行探究．
（1）【提出問題】氧化鈉是否為一種制氧劑？與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？ 【查閱資料】（A）人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等．（B）石灰水是一種稀溶液，可用來檢驗二氧化碳，但在吸收二氧化碳方面沒有氫氧化鈉溶液效果好．
【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣．
【進行實驗】
（I）實驗Ⅰ：驗證過氧化鈉與氮氣反應(yīng)并生成氧氣．
（i）實驗操作如圖1所示．
（ii）實驗現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到現(xiàn)象，判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應(yīng)．
（II）實驗Ⅱ：驗證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣．
（i）同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖2所示裝置．其中A裝置的作用是 ， 發(fā)生的變化是變化．
（ii）實驗現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復(fù)燃；證明過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成
（III）實驗Ⅲ：驗證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣．
（i）同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖3所示裝置．
（ii）實驗記錄

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

①

檢查裝置的氣密性．
向裝置中加入藥品．

﹣﹣﹣

裝置的氣密性良好．

②

打開分液漏斗活塞，向A裝置中緩慢加入稀鹽酸．

A裝置中觀察到的現(xiàn)象有 ， C裝置中有氣泡出現(xiàn)．

A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
C裝置作用是 ．

③

一段時間后用帶火星的木條在D內(nèi)進行檢驗．

帶火星的木條 ．

過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣．


（2）【實驗反思】： （I）根據(jù)實驗Ⅱ和Ⅲ，過氧化鈉與二氧化碳或水蒸氣反應(yīng)后，還產(chǎn)生了另一種物質(zhì)，該物質(zhì)是（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（II）某同學(xué)對實驗Ⅲ的設(shè)計提出疑問：該實驗不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應(yīng)，你認為他的理由是 ．
（III）圖3中C裝置中的氫氧化鈉溶液能否用澄清石灰水代替，說明你的理由？ ．

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