10．下列關(guān)于常見酸的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．濃鹽酸具有揮發(fā)性B．人體胃液中的鹽酸可幫助消化
C．濃硫酸無(wú)腐蝕性D．稀硫酸能與活潑金屬反應(yīng)

分析 根據(jù)常見酸的物理性質(zhì)及用途進(jìn)行分析．

解答 解：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，在空氣中會(huì)形成白霧，正確；
B、人的胃液中含有少量鹽酸，可幫助消化，正確；
C、濃硫酸具有強(qiáng)烈的腐蝕性，錯(cuò)誤；
D、稀硫酸能與活潑金屬反應(yīng)放出氫氣，正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握常見酸的物理性質(zhì)核外化學(xué)性質(zhì)是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．實(shí)驗(yàn)室制CO2．

（1）儀器a的名稱是試管；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CO2↑+H2O+CaC12，應(yīng)選用的制取與收集裝置是（填代號(hào)）CE；
（3）收集CO2時(shí)驗(yàn)滿的操作和現(xiàn)象是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w已經(jīng)集滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)在空氣中露置一段時(shí)間后，質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化的是（　�。�
A．生石灰B．氯化鈉C．濃硫酸D．濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．用簡(jiǎn)單的方法或常用試劑來(lái)區(qū)別或鑒別下列物質(zhì)：
（1）區(qū)別棉線與羊毛線：用灼燒法，且聞氣味；區(qū)別熱塑性塑料與熱固性塑料：用加熱法，觀察外形變化．
（2）用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉固體和碳酸氫鈉；用硝酸銀溶液鑒別亞硝酸鈉溶液和食鹽溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．根據(jù)如圖所示儀器回答：

（1）寫出儀器名稱：A．燒杯、B．試管夾、C．量筒、D．酒精燈．
（2）填寫儀器編號(hào)回答下列問(wèn)題：
①加熱試管內(nèi)溶液時(shí)，用于夾持試管的儀器是B．
②用來(lái)量度液體體積的是C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．鎂條在空氣中燃燒，生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大．是否符合質(zhì)量守恒定律？簡(jiǎn)述原因．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．初中化學(xué)常見的物質(zhì)有：①稀硫酸 ②氫氧化鈉  ③氯化鈉 ④碳酸鈣  ⑤碳酸鈉．
按要求回答下列問(wèn)題：
（1）按物質(zhì)分類，屬于鹽的有③④⑤（填序號(hào)）；
（2）兩種物質(zhì)發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；
（3）與鹽酸反應(yīng)有氣體生成的物質(zhì)有④⑤（填序號(hào)）．
（4）能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的個(gè)數(shù)有B個(gè)．
A．2     B．3      C．4      D.5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氮的化合物的方法叫做氮的固定．下列反應(yīng)屬于氮的固定的是（　�。�
A．N2+O2$\frac{\underline{\;閃電\;}}{\;}$2NOB．2NH3+3Br2=6HBr+N2
C．NH4Cl+NaNO2=NaCl+N2↑+2H2OD．2NO+O2=2NO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．回答下列問(wèn)題：
（1）2個(gè)甲烷分子表示為2CH4，Mg2+中的“2”表示的意義是一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷；
（2）如圖是溴元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在周期表中的信息．則溴原子的相對(duì)原子質(zhì)量是79.99，溴原子在反應(yīng)中易得到（填“易失去”“易得到”或“不易得失”）電子．

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同步練習(xí)冊(cè)答案