如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，若③帶有 2 個(gè)單位的正電荷，則 x＝_____；其所屬的 元素在元素周期表中的第_____周期；具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_____（填元素符號(hào)）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市太倉(cāng)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空

（1）2個(gè)硅原子：_____；

（2）+3價(jià)的鐵元素：_____；

（3）硫酸根離子：_____；

（4）4個(gè)氨氣分子：_____；

（5）+6價(jià)的硫的氧化物：_____；

（6）氯化鋁的化學(xué)式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市新野縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒，如圖是木炭在氧氣中燃燒的示意圖，對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答。

（1）在圖③實(shí)驗(yàn)時(shí)為了使木炭和氧氣充分反應(yīng)我的操作是_____；

（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更旺說(shuō)明了_____；

（3）圖④中澄清石灰水作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市新野縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

近代原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ),提出該理論的科學(xué)家是( )

A. 道爾頓 B. 拉瓦錫 C. 道爾頓和阿伏加德羅 D. 門捷列夫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

請(qǐng)按下列要求寫出化學(xué)方程式

（1）生成物全部是單質(zhì)的分解反應(yīng)_____。

（2）用某種催化劑可以使汽車尾氣中的 CO 和 NO 迅速反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體，其中一種是空氣中含量最多的氣體_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是（　�。�

A. 通過(guò)聞氣味區(qū)分氨氣和氧氣

B. 用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?/p>

C. 用碳酸鈉粉末區(qū)分稀鹽酸和水

D. 通過(guò)觀察顏色區(qū)分硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋，正確的是（　　）

A. 塵土飛揚(yáng)﹣分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B. 水結(jié)成冰﹣分子停止運(yùn)動(dòng)

C. 氫氣燃燒生成水﹣分子種類改變

D. 水銀溫度計(jì)內(nèi)液面上升﹣分子間間隔變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中分別盛有氧氣、氮?dú)狻⒖諝庵械囊环N，用一燃燒的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、火焰更旺，則可推斷所盛氣體依次是（　�。�

A. 氧氣、氮?dú)狻⒖諝?#xa0;B. 氮?dú)�、空氣、氧�?/p>

C. 空氣、氧氣、氮?dú)?#xa0;D. 氮?dú)�、氧氣、空�?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省東營(yíng)市利津縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

下圖是A、B、C、D四位同學(xué)探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

A、B、C、D四位同學(xué)都分別進(jìn)行了正確的操作、稱量和觀察．

（1）A同學(xué)實(shí)驗(yàn)：白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡．結(jié)論是：質(zhì)量不守恒．你認(rèn)為該結(jié)論是否正確_____，（填“正確”或“不正確”）．天平不平衡的原因是_____．

（2）B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后天平指針向_____（填“左”“右”）偏．請(qǐng)你幫助B同學(xué)改進(jìn)他的裝置，寫出具體的改進(jìn)方法（不能換鹽酸與碳酸鈉）_____．

（3）C同學(xué)認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了質(zhì)量守恒．請(qǐng)你從原子的角度說(shuō)明質(zhì)量守恒的原因？_____．

（4）D同學(xué)稱取鎂條的質(zhì)量為10g，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱取石棉網(wǎng)上的氧化鎂質(zhì)量也為10g，D同學(xué)認(rèn)為由此可以說(shuō)明質(zhì)量守恒定律成立，你認(rèn)為D同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確？為什么？_____．

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