分析 (1)根據(jù)電解水的現(xiàn)象和結(jié)論分析判斷;
(2)根據(jù)各種“水”的組成分析類別;
(3)根據(jù)生活中既降低水的硬度,又殺菌消毒的措施分析回答.
解答 解:(1)電解水可以得到氫氣和氧氣,說明水是由氫氧兩種元素組成的化合物;
(2)冰水混合物是由一種物質(zhì)組成的屬于純凈物;在自來水、河水、藍(lán)墨水中產(chǎn)含有可溶、不可溶性的雜質(zhì),屬于混合物;
(3)生活中,人們常采用煮沸的方法,既降低水的硬度,又殺菌消毒.
故答案為:(1)元素;(2)B;(3)煮沸.
點評 水是一種用途很廣泛的物質(zhì),可以用作反應(yīng)物、生成物、溶劑、處理有毒物質(zhì)等,要保護(hù)水資源、節(jié)約用水.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 組成:一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子 | |
B. | 性質(zhì):CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO難溶于水,但能燃燒 | |
C. | 用途:CO2可用于光合作用、滅火等;CO可作氣體燃料,還可用于人工降雨 | |
D. | 危害:CO2會造成“溫室效應(yīng)”;CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe3O4、Fe2O3、FeS2、FeO | B. | FeO、FeS2、Fe2O3、Fe3O4 | ||
C. | FeO、Fe3O4、Fe2O3、FeS2 | D. | FeS2、Fe2O3、Fe3O4、FeO |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com