1.如圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器,請回答有關(guān)問題.
(1)寫出編號儀器名稱:⑦長頸漏斗.
(2)當制取較多量CO2時,制取裝置的儀器組合是①②⑤⑦(選填序號).
(3)閱讀材料回答問題.
資料:氨氣是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液顯堿性.
實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣【2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$  CaCl2+2NH3↑+2H2O】.
I、制取氨氣的裝置與實驗室用高錳酸鉀(選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的裝置相同.
II、若用上圖⑧裝置收集氨氣,進氣口應為n端(選填“m”或“n”).

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,二氧化碳的密度比空氣大,溶于水進行分析;
(3)根據(jù)實驗室制取氨氣的反應物是固體,反應條件是加熱,氨氣密度比空氣小,極易溶于水進行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,⑦是長頸漏斗;
(2)實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,二氧化碳的密度比空氣大,溶于水,所以當制取較多量CO2時,制取裝置的儀器組合是①②⑤⑦;
(3)實驗室制取氨氣的反應物是固體,反應條件是加熱,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,所以
I、制取氨氣的裝置與實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置相同;
II、若用上圖⑧裝置收集氨氣,進氣口應為n端.
故答案為:(1)長頸漏斗;
(2)①②⑤⑦;
(3)I、高錳酸鉀;
II、n.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

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(1)電解水可以得到氫氣和氧氣,說明水是由氫氧兩種元素(填“分子”、“原子”、“元素”或“粒子”)組成的化合物.
(2)下列物質(zhì)屬于純凈物的是B(填字母序號)
A.自來水      B.冰水混合物      C.河水       D.藍墨水
(3)生活中,人們常采用煮沸的方法,既降低水的硬度,又殺菌消毒.

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9.下列對化學反應類型的判斷中,不正確的是( 。
A.碳酸→水+二氧化碳(分解反應)
B.過氧化氫→水+氧氣(分解反應)
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D.石蠟+氧氣→二氧化碳+水(化合反應、氧化反應)

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A.該化學方程式中n=4
B.該反應既不是化合反應也不是分解反應
C.該反應是化合反應
D.該反應中氮元素化合價發(fā)生了改變

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.鹽城瀕臨黃海,海鹽文化全國知名.某興趣小組同學去鹽場參觀,帶回了部分粗鹽樣品,并對其進行了如下探究:

(1)操作①中必須用到的一種儀器是A(填序號).
A.研缽  B.量筒   C.燒杯   D.試管
(2)操作③的名稱是過濾,操作④中用到玻璃棒,作用為使液體均勻受熱.
(3)用提純得到的“精鹽”配制100g 7.5%的氯化鈉溶液.經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因可能有①②(填序號).
①氯化鈉固體不純   ②稱量時精鹽與砝碼放反了
③量取水時俯視讀數(shù)   ④裝瓶時,有少量溶液灑出
(4)查閱資料得知:粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的可溶性雜質(zhì)(假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種),為了得到較純凈的氯化鈉,小組同學將所得的“精鹽”又作了如下處理:

①白色沉淀的化學式為Mg(OH)2
②在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉.
③若實驗過程中不考慮損耗,最終到的NaCl固體的質(zhì)量將大于(填“大于”、“小于”或“等于”)原精鹽中NaCl的質(zhì)量.

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13.今年世界各國頻發(fā)地震.為防止震后疾病傳染須對飲用水源進行處理,采取的措施有:①煮沸  ②消毒  ③過濾  ④自然沉降,合理處理的順序是( 。
A.④③②①B.②④③①C.④③①②D.③①②④

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10.根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題.

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(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,選用的發(fā)生裝置是B(填序號,下同)
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若選用C裝置來收集氧氣,當導管口氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時,再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶,開始收集.

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11.已知每個電子的質(zhì)量約為每個質(zhì)子(或中子)質(zhì)量的$\frac{1}{1836}$,見下表:
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1011
66612
88816
11121123
26302656
通過此表,可以總結(jié)出“在原子里質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)”.你還能總結(jié)出:
(1)在原子里,質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)相等;
(2)不同的原子里,質(zhì)子數(shù)不同;
(3)相對原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和.

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