我國(guó)科學(xué)家侯德榜創(chuàng)造了一種著名的純堿生產(chǎn)方法，即“聯(lián)合制堿法”．將第②步所得濾液（NH4Cl與剩余的NaCl的混合溶液）降溫，NH4Cl晶體大量析出，而NaCl卻仍留在了溶液中．你認(rèn)為NH4Cl先結(jié)晶的原因可能是
 
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年4月，蘭州發(fā)生自來(lái)水污染事件．國(guó)家質(zhì)檢總局飲用水質(zhì)量檢測(cè)公布，其中六種飲用水中含有高濃度的致癌物溴酸鹽．溴酸鹽被國(guó)際癌癥機(jī)構(gòu)定為“2B級(jí)”的潛在致癌物，是礦泉水或山泉水等天然水源在經(jīng)過(guò)臭氧消毒后生成的副產(chǎn)品．如圖是溴（Br）原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、圖中涉及到的元素為第三周期元素B、溴元素的化學(xué)性質(zhì)與氯元素的化學(xué)性質(zhì)相似C、溴離子的符號(hào)為Br2-D、溴化鎂的化學(xué)式可能為MgBr

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
A、B、C、D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)裝置選擇中不合理的是（　　）
A、
過(guò)濾食鹽水		B、
稱(chēng)量20g NaOH固體		C、
氫氣的驗(yàn)純		D、
氯酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

海水曬鹽的原理是（　�。�
A、日曬風(fēng)吹使海水中氯化鈉蒸發(fā)B、日曬風(fēng)吹使溶液由飽和變?yōu)椴伙柡?/span>C、日曬風(fēng)吹使水分蒸發(fā)、晶體析出D、日曬風(fēng)吹使氯化鈉的溶解度變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)某地區(qū)有一種“冬天撈堿，夏天曬鹽”的說(shuō)法，這里的“堿”是指Na2CO3，“鹽”是指NaCl．這樣撈得的“堿”中含有少量NaCl．某化學(xué)課外活動(dòng)小組為了解釋撈堿、曬鹽的原理和測(cè)定“堿”樣品中Na2CO3的含量進(jìn)行了以下探究．
【查閱資料】
Na2CO3和NaCl的溶解度曲線如圖所示．
（1）根據(jù)圖示回答：①t1℃時(shí)Na2CO3的溶解度為
 
 g；t2℃時(shí)Na2CO3的溶解度
 
（填“＞”“=”或“＜”）NaCl的溶解度．
②“冬天撈堿”的原因是由于Na2CO3的溶解度隨溫度的降低而
 
（填“增大”“減小”或“不變”）．
③“夏天曬鹽”是利用
 
（填字母）的方法，使NaCl晶體析出．
A．利用風(fēng)吹日曬，使溶劑蒸發(fā)    B．升高溫度，使NaCl的溶解度增大
【實(shí)驗(yàn)步驟】
第一步：稱(chēng)取34.6g“堿”樣品．
第二步：將該樣品放入130g稀鹽酸中，兩者恰好完全反應(yīng)．其化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
第三步：完全反應(yīng)后，稱(chēng)得溶液的總質(zhì)量為151.4g，經(jīng)計(jì)算可知釋放出的二氧化碳的質(zhì)量為13.2g．
【數(shù)據(jù)分析】
（2）試計(jì)算：（結(jié)果保留一位小數(shù)）
①Na2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量．
②34.6g“堿”樣品中碳酸鈉的質(zhì)量．
③“堿”樣品中Na2CO3的純度．
【繼續(xù)探究】
（3）計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　　）
A、
 蒸發(fā)食鹽水		B、 
熄滅酒精燈		C、 
讀取液體體積		D、
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列凈水方法中，凈化程度最高的是（　�。�
A、靜置B、過(guò)濾C、吸附D、蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法可行的是（　�。�
A、用肥皂水區(qū)別軟水和硬水B、用銅片區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸C、用燃著的小木條區(qū)別二氧化碳和氮?dú)?/span>D、用蒸餾水區(qū)別碳酸鈣粉末和硫酸鋇粉末

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