15.某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2).該小組同學(xué)進行如下探究.
探究一:該氣體的成分.
【猜想與假設(shè)】小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2
小明說:不可能含有N2,因為維C泡騰片和水中無氮元素.
小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,
H2易燃易爆,CO 有毒;
該小組同學(xué)認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
【進行實驗】
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃
【得出結(jié)論】
(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有CO2.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)由實驗②不能(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣.
探究二:維C泡騰片溶液的酸堿性.向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說明溶液顯酸性.

分析 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃;顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色,顯堿性的溶液能使石蕊試液變藍色,顯中性的溶液不能使石蕊試液變色.

解答 解:探究一:
【猜想與假設(shè)】因為維C泡騰片和水中無氮元素,因此產(chǎn)生的氣體中不含有氮氣;
【得出結(jié)論】(1)將氣體通入澄清的石灰水中,澄清石灰水變渾濁,是因為二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,因此由實驗①可知,該氣體中肯定含有CO2
(2)由實驗②不能確定該氣體中不含氧氣,因為即使氣體中含有氧氣,那么在二氧化碳存在時,帶火星的木條也不能復(fù)燃;
探究二:
向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說明溶液顯酸性,即維C泡騰片溶液顯酸性.
故答案為:維C泡騰片和水中無氮元素;CO2;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;不能;酸.

點評 純凈的氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,當(dāng)氧氣的含量較低或氧氣中含有二氧化碳時,不能使帶火星的木條復(fù)燃,要注意理解.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.我國“神舟七號”載人飛船成功著陸,舉國上下一片歡騰,航天問題倍受關(guān)注.請回答下列問題:
(1)三位飛行員分別為翟志剛、劉伯明和景海鵬.(填姓名)
(2)若在“神舟七號“的太空實驗室(失重條件下)進行以下實驗,其中最難完成的是D
A、將金粉和銅粉混合             B、將牛奶加入水中混合
C、蒸發(fā)食鹽水制取食鹽晶體       D、用漏斗、濾紙過濾除去水中的泥沙
(3)“神舟七號”載人飛船的主要燃料是偏二甲肼(用M表示).在火箭發(fā)射時,偏二甲肼與四氧化二氮劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量的熱,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:M+2N2O4═3N2+2CO2+4H2O
M+2N2O4═3N2+2CO2+4H2O    偏二甲肼的化學(xué)式是C2N2H8
(4)“神舟七號”成功發(fā)射,又是我國航天事業(yè)的里程碑.宇宙飛船中必須建立水的循環(huán)體系,以保證宇航員的生活用水并減少飛船的攜水量.水的循環(huán)體系如下圖所示.下列說法錯誤的是C

A.氫氣在反應(yīng)過程中被氧化
B.氫氧燃料電池使用的能源是可再生能源
C.氫氧燃料電池中的氫氣、氧氣和生成的水都是化合物
D.污水和排泄物不能向太空中排放,必須凈化處理.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.生活處處有化學(xué),現(xiàn)有以下常見的物質(zhì):
A.鐵B.鋁C.氯化鈉D.明礬
請按要求填空(填字母,每個字母限用一次):
(1)制作高壓鍋的材料是B
(2)食鹽的主要成分是C
(3)可作為渾濁的天然水凈水劑的是D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關(guān)實驗.
請你與他們一起完成以下探究活動:
【對固體猜想】
猜想工:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:是Na2CO3和NaOH的混合物.

【實驗和推斷】
(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是稀鹽酸,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì).
(2)若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,該實驗不能(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH.
(3)若A是CaCl2溶液,當(dāng)實驗現(xiàn)象a為有白色沉淀產(chǎn)生,現(xiàn)象b為無色酚酞不變紅色,
則猜想Ⅱ成立.
【反    思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.某同學(xué)設(shè)計了以下三個實驗(如圖所示)證明金屬的活動性強弱.要排列出Cu、Zn、Ag的活動性順序,必須要做的實驗是( 。
A.②③B.①③C.①②D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.科學(xué)研究時,常常用易觀測的量顯示不易直接觀測的量,下列不是應(yīng)用這一方法的是( 。
A.
以不同球說明分子結(jié)構(gòu)
B.
以水位表示氧氣含量
C.
以水銀柱升高判斷葉蒸騰快慢
D.
以鐵屑數(shù)目說明磁性強弱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某有機物在氧氣中充分燃燒后,產(chǎn)物只有二氧化碳和水,甲、乙兩組學(xué)生分別用A、B兩種方法測定二氧化碳和水的質(zhì)量,得到兩組數(shù)據(jù)(如表所示):

燃燒有機物質(zhì)量實驗方法實驗前后(1)-(4)裝置的質(zhì)量
實驗前實驗后
甲組3.2克A(1)150克
(2)150克
(1)154.4克
(2)153.8克
乙組3.2克B(3)150克
(4)150克
(3)153.6克
(4)154.4克
請你分析:(1)選用的正確方法應(yīng)是B(選填“A”或“B”);
(2)由表中數(shù)據(jù),推斷出這種有機物組成各元素原子的個數(shù)比為1:4:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.某樣課外活動小組的同學(xué),在制備有關(guān)物質(zhì)所設(shè)計的下列途徑中,正確的是(  )
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B.Fe$\stackrel{鹽酸}{→}$FeCl3溶液$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Fe(OH)3沉淀
C.Cu$→_{△}^{O_{2}}$CuO$\stackrel{稀H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4溶液
D.CaO$\stackrel{H_{2}O}{→}$Ca(OH)2溶液$\stackrel{NaCl溶液}{→}$NaOH溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.某溫度時,將40g KNO3溶解在一定量的水中配成100g KNO3的飽和溶液,下列關(guān)于該飽和溶液的敘述正確的是( 。
A.m(溶質(zhì)):m(溶劑)=40:100
B.此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為40%
C.再加入少量KNO3固體,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大
D.降溫析出晶體后,溶液變成不飽和溶液

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