某實(shí)驗(yàn)室有兩個(gè)標(biāo)簽被損壞的試劑瓶,其中一個(gè)盛裝黑色固體粉末的A瓶其標(biāo)簽完全損毀,而另一個(gè)盛裝無色液體的B瓶其標(biāo)簽部分損毀,剩余標(biāo)簽上有H2字樣(如圖所示).該校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了確定兩個(gè)試劑瓶盛裝的各是什么物質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
(1)查閱資料:實(shí)驗(yàn)室常見的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、鐵粉、炭粉等.
(2)發(fā)現(xiàn)問題:當(dāng)把黑色粉末與無色溶液混合時(shí),立即產(chǎn)生氣泡.
(3)提出假設(shè):黑色粉末可能是鐵粉或MnO2,則無色溶液可能是
 
 

(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):取A瓶中的黑色粉末適量裝入試管中,再加人足量B瓶中的無色溶液,并塞上帶導(dǎo)氣管的單孔橡皮塞,反應(yīng)產(chǎn)生氣泡.用排水法收集一試管氣體,要想確定這種氣體,可以用
 
方法進(jìn)行檢驗(yàn).(只回答一種情況即可)
(5)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:檢驗(yàn)氣體時(shí)觀察到的現(xiàn)象是
 
.(只回答一種即可)
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:收集到的氣體是
 
 
,說明假設(shè)成立.
考點(diǎn):缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:科學(xué)探究
分析:(3)根據(jù)B是無色溶液,B的組成中含有兩個(gè)氫原子進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)二氧化錳、鐵粉的性質(zhì)和猜想無色溶液的性質(zhì)進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)無色溶液和黑色固體反應(yīng)的生成物的性質(zhì)進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)過氧化氫和二氧化錳會(huì)生成氧氣,硫酸和鐵會(huì)生成氫氣進(jìn)行分析.
解答:解:(3)B是無色溶液,B的組成中含有兩個(gè)氫原子,初中常見的組成中含有兩個(gè)氫原子,也是液體,所以無色溶液可能是硫酸或過氧化氫溶液;
(4)硫酸會(huì)與鐵反應(yīng)生成氫氣,過氧化氫溶液會(huì)與二氧化錳生成氧氣,氧氣有助燃性,可以用帶火星的木條檢驗(yàn);
(5)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,所以檢驗(yàn)氣體時(shí)觀察到的現(xiàn)象是:帶火星的木條復(fù)燃;
(6)過氧化氫和二氧化錳會(huì)生成氧氣,硫酸和鐵會(huì)生成氫氣,所以收集到的氣體是:氧氣或氫氣,說明假設(shè)成立.
故答案為:(3)硫酸,過氧化氫溶液;
(4)帶火星的木條;
(5)帶火星的木條復(fù)燃;
(6)氧氣,氫氣.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先分析題中的反應(yīng)原理和考查的問題,然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)和題中所給的條件進(jìn)行解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)屬于屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
B、銅+水+氧氣+二氧化碳→堿式碳酸銅
C、酒精+氧氣→二氧化碳+水
D、碳酸→水十二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去如表物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì),所用除雜試劑合理的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑
AO2CO2灼熱的銅網(wǎng)
BNaClNa2CO3稀硫酸
CKClMnO2加水,過濾,蒸發(fā)
DCaOCaCO′3稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D、E五個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置.按要求填空:

(1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣.應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(3)通常情況下.收集二氧化碳的裝置是
 
(填序號(hào)).寫出大理石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是國(guó)際通用的化學(xué)語言.下列說法正確的是( 。
A、3Mg2+表示三個(gè)鎂離子
B、氯化鋁的化學(xué)式為AlCl
C、2Cl表示兩個(gè)氯分子
D、鈣的元素符號(hào)Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖,回答下列問題:

(1)硅原子的核電荷數(shù)為
 
;
(2)16號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易
 
(選“得”或“失”)電子.該元素屬于
 
(選“金屬”或“非金屬”)元素.
(3)寫出表中關(guān)于8號(hào)元素的一條信息
 
;
(4)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是
 
,該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是
 

(5)寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號(hào)各一個(gè):陽離子
 
,陰離子
 

(6)第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物是
 
,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是
 
(選填“分子”“原子”或“離子”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

課本中有一問:為什么汗水有咸味?學(xué)習(xí)小組同學(xué)對(duì)此開展探究.
【提出問題】汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)是什么?
【假設(shè)與猜想】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)推測(cè),汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)可能是
 

【查閱資料】用鉑絲蘸取少許含有鈉元素的溶液(或物質(zhì))在酒精燈火焰上灼燒,會(huì)呈現(xiàn)黃色火焰.
【制訂計(jì)劃】為了證明咸味物質(zhì)是猜想中的物質(zhì),一是要證明汗水溶液中含有陰離子,二是要證明汗水溶液中有陽離子.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】?證明陰離子的實(shí)驗(yàn):向汗水溶液中滴加
 
溶液,再加入少量稀硝酸,振蕩,仍有白色沉淀產(chǎn)生.
?證明陽離子的實(shí)驗(yàn):
 

【結(jié)論】經(jīng)上述實(shí)驗(yàn)證明,汗水中的咸味物質(zhì)就是猜想中的物質(zhì).
【分析與交流】證明陰離子存在的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 
;該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣、水是人類賴以生存的自然資源.
(1)空氣中含有氮?dú)、氧氣、稀有氣體等,是一種
 
(填混合物或是純凈物).人類時(shí)刻都離不開空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?div id="y2jxabc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)天然水中含有許多雜質(zhì),將天然水變成純水的方法是
 

(3)利用
 
 可以區(qū)分軟水和硬水.生活中將硬水軟化的方法是
 

(4)自來水凈化過程中加入活性炭的作用是
 
,加入氯氣的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用一種試劑區(qū)別AgNO3、Na2CO3、NaCl三種無色溶液,這種試劑是(  )
A、氯化鋇溶液B、鹽酸溶液
C、硝酸溶液D、氫氧化鈉溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案