【題目】下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是

A．用水鑒別蔗糖和硝酸銨 B．用聞氣味的方法鑒別水和酒精

C．用肥皂水鑒別硬水和軟水 D．用燃燒的木條鑒別二氧化碳和氮?dú)?/span>

【答案】D

【解析】

試題分析：A中硝酸銨固體溶解吸熱，溶液的溫度降低，蔗糖溶解溫度不變，A正確；B中酒精具有特殊的氣味，B正確；硬水中加入肥皂水產(chǎn)生的泡沫較少并會(huì)產(chǎn)生大量浮雜，軟水中會(huì)產(chǎn)生大量的泡沫，C正確；D中二氧化碳和氮?dú)饩荒茉斐扇紵�，均�?huì)使燃著的木條熄滅，D錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)）。則下列說法中不正確的是

A．生成氫氣的質(zhì)量:甲>乙>丙

B．相對(duì)原子質(zhì)量:乙>丙>甲

C．金屬活動(dòng)性:乙>甲>丙

D．消耗硫酸的質(zhì)量：甲>乙>丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素家族新成員——鉨()

2016年6月8日，國(guó)際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì)正式發(fā)布113號(hào)等四種新元素的英文名稱和元素符號(hào)。2017年5月9日，我國(guó)發(fā)布了這四種元素的中文名稱。其中113號(hào)元素的元素符號(hào)為Nh，中文名稱為“鉨”。圖1中，甲為鉨原子結(jié)構(gòu)示意圖，乙為鋁原子結(jié)枸示意圖。請(qǐng)回答下列問題；

（1）甲中x=________。

（2） 銥元素與鋁元素在元素周期表中處于同一_____________。

（3）在化學(xué)反應(yīng)中，鉨原子形成離子的符號(hào)為___________。

（4）根據(jù)銥和鋁的結(jié)構(gòu)，理論上你的金屬活動(dòng)性比鋁強(qiáng)，試預(yù)測(cè)缽可能與哪些物質(zhì)反應(yīng)？（寫出兩種不同類別的物質(zhì)的化學(xué)式即可）_______________，____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．t℃時(shí)，將50g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢�，可得�?0g a的飽和溶液

B．a(chǎn)、b、c三種物質(zhì)均屬于易溶物質(zhì)

C．a(chǎn)中含有少量b，可用冷卻a的熱飽和溶液的方法提純a

D．將20℃的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：b＞a=c

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A．移走蒸發(fā)皿 B．測(cè)溶液pH

C．加熱液體 D．稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了驗(yàn)證甲烷與水蒸氣經(jīng)高溫催化反應(yīng)得到的混合氣體（以下簡(jiǎn)稱“合成氣”）中含有生成的氫氣和一氧化碳，同時(shí)檢驗(yàn)“合成氣”中是否含有未反應(yīng)完的甲烷和水蒸氣，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

查閱資料知，氧化鐵與氫氣在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和水；氧化鐵與甲烷在高溫條件下反應(yīng)生成鐵、二氧化碳和水．

（1）請(qǐng)寫出甲烷與水蒸氣在高溫催化條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（2）實(shí)驗(yàn)開始前要先通一會(huì)“合成氣”，然后再點(diǎn)燃B處的酒精噴燈，目的是 ．

（3）裝置C和D的連接順序顛倒，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)操作，原因是 ．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測(cè)得裝置A、C、D的質(zhì)量均增加，其中裝置C增加了3.6g，裝置D增加了3.3g．假設(shè)加熱時(shí)“合成氣”在裝置B中反應(yīng)完全，則可推斷出該“合成氣”的組成物質(zhì)為 （寫化學(xué)式）．

（5）裝置A與E在實(shí)驗(yàn)過程中的作用分別是 、 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，請(qǐng)從氮?dú)�、氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳中選擇適當(dāng)物質(zhì)，并用相應(yīng)的化學(xué)式填空。

（1）能供人體呼吸的氣體是___ ____；（2）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體是_ ______；

（3）食品包裝袋中的保護(hù)氣是__ ____；（4）其固體能用于人工降雨的__ ______；

（5）有毒的氣體是_____ ______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“歸納整理”是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下面是同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中梳理得到的一組圖像，其中圖像與實(shí)驗(yàn)表述一致的是

A．加水稀釋NaOH溶液

B．一定溫度下，向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體

C．向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液

D．在密閉容器中，鎂帶燃燒前后固體質(zhì)量的變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微粒的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．金剛石由碳原子構(gòu)成 B．水蒸發(fā)，分子間隙增大

C．氯化鈉晶體有分子構(gòu)成 D．化學(xué)反應(yīng)前后，原子個(gè)數(shù)一定不變

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