按如圖實驗裝置進行相關(guān)實驗,其中不能達到實驗目的是( 。
A、
比較紅磷、白磷著火點
B、
定量測定化學反應速率
C、
除去廢氣中的CO2,并收集CO
D、
驗證氧化鈣和水反應的熱效應
考點:化學實驗方案設計與評價,常見氣體的檢驗與除雜方法,金屬的化學性質(zhì),生石灰的性質(zhì)與用途,燃燒與燃燒的條件
專題:簡單實驗方案的設計與評價
分析:本題考查學生設計的實驗方案,要達到什么樣的實驗目的,設計的實驗有:探究燃燒的條件;測定金屬與酸反應的快慢的;氣體的吸收和收集方法;物質(zhì)溶于水的吸熱和放熱的現(xiàn)象.要根據(jù)學過的內(nèi)容判斷正誤,答案就會迎刃而解.
解答:解:A、用酒精燈加熱,并且白磷與紅磷距燈焰的距離不同,無法比較紅磷、白磷著火點,不能達到實驗目的,故選項符合題意;
B、通過時間和注射器活塞移動的快慢,定量測定化學反應速率,能達到實驗目的,故選項不符合題意;
C、能除去二氧化碳,CO可以儲存在原來有氫氧化鈉溶液的瓶里,能達到實驗目的,故選項不符合題意;
D、CaO和水反應放熱,紅墨水會左低右高,能達到實驗目的,故選項不符合題意;
故選:A.
點評:本考點考查的是實驗方案與圖象的關(guān)系,識圖題是近幾年中考的熱點內(nèi)容,實驗方案與圖形結(jié)合才能達到實驗的目的,考查了學生的視圖能力和判斷能力,要好好把握.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

會嚴重污染空氣的氣體是( 。
A、二氧化碳B、氧氣
C、二氧化硫D、氮氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖1所示.

(1)甲是
 

(2)氧氣、汞和氯化鈉3種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是
 

(3)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,①當a=
 
時,該粒子是原子;②當a=11時,該粒子的符號為
 

(4)如圖2所示,將滴有石蕊溶液的濾紙放入試管中,試  管口放置一浸有濃鹽酸的棉花,可觀察到的現(xiàn)象是濾紙由右向左變紅,現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在實驗室利用一氧化碳還原氧化銅制取銅并生成二氧化碳.若制取3.2克銅,需要氧化銅的質(zhì)量是多少?同時生成二氧化碳的體積是多少?(二氧化碳的密度為1.96g/L)(計算二氧化碳的體積精確到0.01L)

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科目:初中化學 來源: 題型:

在CO、CO2的混合氣體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)元素為64%,將10g混合氣體先通過足量灼熱的氧化銅充分反應后,所得氣體再通入到足量的石灰水中,最多可得到白色沉淀( 。
A、10 g
B、20g
C、30g
D、40 g

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于混合物的是( 。
A、液氧B、水
C、高錳酸鉀D、凈化后的空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你從水、鐵絲、銅絲、氧氣、木炭幾種物質(zhì)中選出合適的物質(zhì)完成下列變化,寫出相應的化學方程式,并注明反應的基本類型.
(1)紫紅色的金屬灼燒后變成黑色
 
 反應類型
 

(2)一種液體通電后生成兩種氣體
 
 反應類型
 

(3)燃燒發(fā)出白光
 
 反應類型
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳酸鈣(化學式為CaCO3)中含有幾種元素,求各元素的質(zhì)量比、相對分子質(zhì)量以及鈣元素質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中,屬于化學變化的是( 。
A、鐵絲彎曲B、香水揮發(fā)
C、水的電解D、礦石粉碎

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