構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖1所示．

（1）甲是
 
．
（2）氧氣、汞和氯化鈉3種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是
 
．
（3）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，①當(dāng)a=
 
時(shí)，該粒子是原子；②當(dāng)a=11時(shí)，該粒子的符號(hào)為
 
．
（4）如圖2所示，將滴有石蕊溶液的濾紙放入試管中，試  管口放置一浸有濃鹽酸的棉花，可觀察到的現(xiàn)象是濾紙由右向左變紅，現(xiàn)象說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是
 
．
考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：（1）根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的，原子得失電子后形成離子進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)物質(zhì)的微粒構(gòu)成進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)以及當(dāng)a=11時(shí)，該粒子為鈉離子進(jìn)行解答；
（4）根據(jù)分子的性質(zhì)進(jìn)行解答．
解答：解：（1）分子是由原子構(gòu)成的，原子得失電子后形成離子，所以甲是原子；
（2）氧氣是由氧分子構(gòu)成的，汞是由汞原子構(gòu)成的，而氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；
（3）①原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以當(dāng)a=10時(shí)，該粒子是原子；②當(dāng)a=11時(shí)，該粒子為鈉離子，離子符號(hào)為Na+；
（4）濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫溶于水顯酸性，能使石蕊試液變紅，觀察到的現(xiàn)象是濾紙由右向左變紅，說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
故答案為：
（1）原子；（2）氯化鈉；（3）①10；②Na+；（4）分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分子、原子和離子之間的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著日本福島核電站放射性碘泄漏，碘這種元素被人們所認(rèn)知．如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9
B、碘原子核外共有53個(gè)電子，最外層有7個(gè)電子
C、碘元素屬于金屬元素
D、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

（1）C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）通過(guò)B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象，證明集氣瓶中的氣體是
 
．
（3）將紫色石蕊試液滴入A裝置反應(yīng)后的液體中，觀察到的現(xiàn)象是
 
，通過(guò)D裝置中的現(xiàn)象：說(shuō)明二氧化碳不能燃燒
 
且
 
，二氧化碳這一性質(zhì)，可以用于
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：A、B、C、D、E、F是六種初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是黑色固體，B是無(wú)色無(wú)味的劇毒氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出B的化學(xué)式：
 
，C的一種用途
 
；
（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：
 
；
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

騰騰同學(xué)做細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，他把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀，一端系在一根鐵絲上，另食品包裝袋內(nèi)會(huì)充入
 
防腐．
一端系上一根火柴．點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒(méi)有接觸到細(xì)沙如圖所示），但不見(jiàn)鐵絲燃燒，反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功．
該同學(xué)分析導(dǎo)致失敗的原因可能有：鐵絲表面有銹跡，影響了反應(yīng)的進(jìn)行，根據(jù)以上假設(shè)，他對(duì)實(shí)驗(yàn)應(yīng)作的相應(yīng)改進(jìn)為：
 
經(jīng)過(guò)改進(jìn)后，實(shí)驗(yàn)成功了，細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象
 
，化學(xué)方程式式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

（1）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是
 
．
（2）將t2℃時(shí)三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時(shí)，析出溶質(zhì)最多的是
 
，無(wú)溶質(zhì)析出的是
 
．
（3）20℃時(shí)，將30g A物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是
 
g．
（4）除去A中少量的B物質(zhì)采用的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

7克含雜質(zhì)鋅與足量的鹽酸反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量是0.2克，求鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
比較紅磷、白磷著火點(diǎn)
B、
定量測(cè)定化學(xué)反應(yīng)速率
C、
除去廢氣中的CO2，并收集CO
D、
驗(yàn)證氧化鈣和水反應(yīng)的熱效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)化學(xué)式“CO2”可獲得的正確信息是（　�。�
①表示二氧化碳這種物質(zhì)  ②表示1個(gè)二氧化碳分子 ③1個(gè)二氧化碳分子由1個(gè)碳原子和1個(gè)氧分子構(gòu)成  ④二氧化碳相對(duì)分子質(zhì)量為44g  ⑤二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：8  ⑥二氧化碳由碳元素和氧元素組成 ⑦二氧化碳由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成．
A、①②③④⑤⑥
B、①②⑤⑥
C、①②⑤⑥⑦
D、①②④⑤⑥⑦

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