小明在量取液體時(shí),讀得的數(shù)據(jù)如圖所示,然后他將液體倒出一部分,由于匆忙,他俯視液面,讀得的體積為22mL,則小明實(shí)際倒出的液體體積為( 。
A、小于19mL
B、少于20mL
C、大于20mL
D、大于19mL
考點(diǎn):測(cè)量容器-量筒
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:用量筒量取液體時(shí),量筒要放平,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏低,若俯視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏大;根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來(lái)判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大小.
解答:解:用量筒量取液體時(shí),量筒要放平,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏低,若俯視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏大.小明在量取液體時(shí),他首先將量筒放平,視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平,由圖可知,所示所取的液體為42mL;該學(xué)生將液體倒出一部分后俯視液面,其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏大,那么實(shí)際體積應(yīng)小于20mL;則該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積大于20mL.
故選C.
點(diǎn)評(píng):量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一,量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)“俯大仰小”,即俯視讀數(shù),數(shù)值比實(shí)際體積大,反之,則。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)分硬水和軟水常用
 
;將硬水軟化通常采用
 
的方法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算題:小明用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣,反應(yīng)前氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量為15g,完全反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為10.2g,求:
(1)小明共制得氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)反應(yīng)前試管中氯酸鉀的質(zhì)量是多少?
(相對(duì)原子質(zhì)量:O:16;Mn:55;K:39;Cl:35.5)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

掌握燃燒和滅火的原理,對(duì)于科學(xué)利用和控制燃燒反應(yīng)非常重要.
(1)鐵在裝有氧氣的集氣瓶中燃燒,燃燒后集氣瓶炸裂的原因是:
 
 (答一點(diǎn)即可).
(2)如果破壞燃燒的條件,就可以使燃燒反應(yīng)停止,達(dá)到滅火的目的.實(shí)驗(yàn)臺(tái)上酒精灑出不慎著火,可用濕抹布蓋滅,其滅火原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示(其中分別表示兩種不同的原子)

對(duì)上述反應(yīng),下列說(shuō)法正確的是( 。
A、反應(yīng)物都是化合物
B、反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D、反應(yīng)前后分子種類不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某個(gè)學(xué)生用量筒量取液體,將量筒放平且面對(duì)刻度平視測(cè)量.初次視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為20mL,讀出部分液體后,仰視凹液面的最低處,讀數(shù)為5mL,則該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積是(  )
A、大于15mL
B、小于15mL
C、等于15mL
D、無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列屬于氧化物的是
 

A.Cu       B.KClO3     C.CO        D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于物理變化的是(  )
A、煙花燃放B、美酒飄香
C、米釀成醋D、百煉成鋼

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字回答
(1)二個(gè)氮原子
 
;      
(2)四個(gè)氧分子
 
;
(3)硫元素
 
;      
(4)三個(gè)鈉離子
 

(5)二氧化碳
 

(6)紅磷在氧氣中燃燒的反應(yīng)式
 

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