【題目】化學(xué)使我們的生活變得麗多彩,學(xué)習(xí)化學(xué)要與我們目常生活聯(lián)系起來(lái)。
(1)倒開水時(shí),為防止水濺到外面,暖壺口應(yīng)該________玻璃杯口緩慢傾倒;清洗玻璃水杯時(shí),判斷已洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是________,應(yīng)該用火焰的________(填“外焰”、“內(nèi)焰”、“焰心”)加熱。以上生活中的事例,與基本實(shí)驗(yàn)操作相似。
(2)我省是煤炭大省,煙道氣體脫硫是治理燃煤帶來(lái)的環(huán)境問題的重要措施之一。硫粉在空氣中能燃燒,產(chǎn)生________火焰,放出具有刺激性氣味的氣體放熱,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________,這種具有刺激性氣味的氣體會(huì)造成的環(huán)境問題是________。
(3)“二青會(huì)”期間,各種各樣的霓虹燈裝點(diǎn)了龍城的夜空,霓虹燈的制作原理利用了稀有氣體的性質(zhì)________(填“物理”或“化學(xué)”)
(4)空氣是一種中寶貴的自然資源,在“二青會(huì)”籌備期間我省大力加強(qiáng)空氣質(zhì)量監(jiān)控,下列不屬于空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)范圍的是________。
a二氧化硫 b二氧化碳 c一氧化碳 d可吸入顆粒物
請(qǐng)你再提出一條保護(hù)空氣的措施________________________。
【答案】緊挨 內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下 外焰 淡藍(lán)色 S+O2SO2 酸雨 物理 多植樹造林,使用清潔能源,坐公交車出行(合理即可)
【解析】
(1)倒液體時(shí)瓶口緊挨;判斷標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下。外焰溫度最高用于加熱。故答案為:緊挨,內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下,外焰;
(2)硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生的二氧化硫會(huì)造成酸雨。故答案為:淡藍(lán)色,S+O2SO2,酸雨;
(3)稀有氣體做電光源通電發(fā)光發(fā)生的是物理變化,屬于的是物理性質(zhì)。故答案為:物理;
(4)空氣質(zhì)量檢測(cè)范圍包括:大氣污染物、粉塵、臭氧,二氧化碳不屬于空氣污染物。植樹造林等措施有利于環(huán)境的保護(hù)。故答案為:b,多植樹造林,使用清潔能源,坐公交車出行(合理即可)。
故答案為:(1)緊挨,內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下,外焰(2)藍(lán)色,S+O2SO2,酸雨(3)物理(4)b,多植樹造林、使用清潔能源、坐公交車出行(合理即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)下表是100g某食品的部分營(yíng)養(yǎng)成分:
總熱量 | 蛋白質(zhì) | 糖類 | 油脂 | 水 | 鐵 | 磷 | 鈣 |
2060kJ | 50g | 20g | 20g | 5g | 5.6mg | 3.3mg | 8mg |
該食品中沒有列出的營(yíng)養(yǎng)素是______
(2)為了防止兒童佝僂病,必須攝入富含____元素的食物.
(3)氫氧化鈉能殺滅細(xì)菌、病毒和寄生蟲卵等,它的俗稱為_______.
(4)下列數(shù)據(jù)是一些食物的近似pH(常溫),其中呈堿性的是____(填序號(hào)).
pH | 3.5~4.5 | 2.9~3.3 | 6.3~6.6 | 7.6~8.0 |
食物 | A.葡萄汁 | B.蘋果汁 | C.牛奶 | D.雞蛋清 |
(5)為減少溫室氣體二氧化碳的排放,可以將二氧化碳進(jìn)行轉(zhuǎn)化.下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題.
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |||
A | B | C | D | |
①物質(zhì)C是由______構(gòu)成(填“分子”、“原子”或“離子”).
②以上4種物質(zhì)中屬于氧化物的是______(填字母序號(hào)).
③該反應(yīng)中C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是_____.D燃燒的化學(xué)式是______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】建立“宏觀—微觀—符號(hào)”之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要特點(diǎn)。
(1)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示下列微粒。
2個(gè)氫原子__________;2個(gè)二氧化硫分子___________ ;2個(gè)硝酸根離子 ____________。
(2)“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界中存在的兩大重要循環(huán)。
①?gòu)奈⒂^的角度看:水分子是由___________________構(gòu)成。
②從宏觀的角度看:二氧化碳是由____________ 、_____________組成。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖提供的信息,請(qǐng)回答下列問題。
(1)圖A中x的值是__________。
(2)化學(xué)性質(zhì)相似的原子是_________(填字母)。
(3)具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_________(填字母)。
(4)B粒子的名稱是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請(qǐng)用圖中儀器的名稱按要求填空:
(1)用于夾持試管的儀器是________ (填名稱,下同);取用粉末狀藥品時(shí)一般選用________ ;用于吸取和滴加少量液體的是________ ;既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是________。
(2)為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用下列裝置________。(填編號(hào))
(3)人通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣.但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的還是人體代謝產(chǎn)生的,為了證實(shí)這個(gè)問題,有人采用了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
① 人用力吸氣時(shí),應(yīng)將活塞A________(填“打開”或“關(guān)閉”,下同),活塞B________。
② 人用力呼氣時(shí), 應(yīng)將活塞A________,活塞B________ ;,此時(shí)觀察到瓶Ⅱ內(nèi)的現(xiàn)象是____________。
③ Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是 _________;
Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是___________。
將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來(lái)自空氣,而是人體代謝的產(chǎn)物.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息正確的是( 。
A.②③化學(xué)性質(zhì)相同B.①表示的是原子,②表示的是陰離子
C.它們表示三種元素D.③表示的元素在化合物中通常顯+3價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中紅磷需過(guò)量的原因是_____,測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5的原因可能是(只答一點(diǎn))_____。
(2)某化學(xué)小組同學(xué),用如下圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律充分反應(yīng)冷卻后,天平仍然平衡的是_____(填寫字母序號(hào)),實(shí)驗(yàn)中天平不平衡的理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 甲的化學(xué)式為CH4O
B. 該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變
C. 該反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量比依次是8:12:11:9
D. 用4g甲與10g乙在一定條件下充分反應(yīng),生成的丙、丁兩種物質(zhì)的質(zhì)量總和為14g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有如圖所示的儀器和KClO3、MnO2、稀H2 SO4、石灰石、稀鹽酸等藥品供選擇,若在實(shí)驗(yàn)室完成如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求回答下列問題。
(1)儀器A的名稱是_______;
(2)若選擇上述原有的儀器和藥品制取并收集O2,需補(bǔ)充的儀器是_____;
(3)若制取9.6gO2,至少需要_______g的KClO3完全分解;
(4)若制取并用排空氣法收集CO2氣體,除了A、G、H、I、J、O外,還應(yīng)選擇的儀器是_____(填字母序號(hào)),檢驗(yàn)CO2已滿的方法是______________。
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