17.向一定量的銅鋅合金中加入稀硫酸至過量,下列圖象合理的是( 。
ABCD
A.AB.BC.CD.D

分析 根據(jù)向一定量的銅鋅合金中加入稀硫酸至過量,鋅會與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,銅不會與稀硫酸反應(yīng),然后結(jié)合題中的圖象進行分析.

解答 解:A、向一定量的銅鋅合金中加入稀硫酸至過量,鋅會與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,銅不會與稀硫酸反應(yīng),所以固體質(zhì)量不會減小到零,故A錯誤;
B、向一定量的銅鋅合金中加入稀硫酸至過量,開始時,每65份質(zhì)量的質(zhì)量鋅和硫酸反應(yīng)會生成2份質(zhì)量的氫氣,反應(yīng)結(jié)束,加入的稀硫酸全部進入溶液中,所以開始溶液增加的幅度比反應(yīng)結(jié)束增加的幅度小,故B錯誤;
C、向一定量的銅鋅合金中加入稀硫酸至過量,鋅會與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,所以氫氣質(zhì)量從零開始逐漸增大,然后不變,故C正確;
D、向一定量的銅鋅合金中加入稀硫酸至過量,鋅會與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,所以硫酸鋅的質(zhì)量從零開始逐漸增大,然后不變,故D錯誤.
故選:C.

點評 本題是過程與圖象結(jié)合題,是對學(xué)生識圖能力的考查,解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個反應(yīng)的過程并能結(jié)合圖象分析問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.初中化學(xué)實驗中,有許多涉及到操作上“先”與“后”的問題,如果把“先”與“后”順序顛倒,就會影響實驗效果或?qū)е率鹿实陌l(fā)生.試寫出下列幾種情況的“先”應(yīng)進行的操作或按照這樣順序的目的.
(1)用托盤天平稱量固體藥品,調(diào)好天平后,先各放上一張紙或玻璃盤,目的是防止藥品腐蝕托盤;
(2)實驗室制取氣體,安裝好儀器后,先檢驗裝置的氣密性,目的是防止氣體長時間收集不滿;
(3)一氧化碳還原氧化銅時,先通一氧化碳,目的是防止混合氣體在加熱時發(fā)生爆炸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

8.如圖是某藥廠生產(chǎn)葡萄糖注射液的標簽,其溶質(zhì)葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,試計算:
(1)葡萄糖中C、H原子個數(shù)比為1:2.
(2)葡萄糖的相對分子質(zhì)量是180.
(3)18g葡萄糖所含氧元素的質(zhì)量是96g.
(4)200g該葡萄糖注射液含10g葡萄糖.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示.

請回答以下問題.
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,所選用的發(fā)生裝置是(填序號,下同)B.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,二氧化錳起催化作用,所選用的收集裝置是C或D.
(3)用排空氣法收集一瓶氧氣,將帶火星的木條放在集氣瓶口,若觀察到木條復(fù)燃,說明瓶中已充滿氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.用燃燒法除去密閉容器里空氣中的氧氣,下列物質(zhì)最適合選用的是( 。
A.木炭B.紅磷C.硫磺D.鐵絲

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2.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“蕪湖鐵畫”(鍍金)含有金、鐵(同其他成分忽略不計).某同學(xué)取一定質(zhì)量的鐵畫邊角料,加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥得固體0.2g.
(1)求樣品中鐵的質(zhì)量.
(2)求樣品中金的質(zhì)量分數(shù).

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7.探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢,不需要控制的變量是( 。
A.兩種金屬的形狀B.鹽酸的質(zhì)量分數(shù)C.溫度D.反應(yīng)容器的大小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.干冰升華B.蠟燭燃燒C.活性炭吸附色素D.礦石粉碎

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4.以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推理出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是( 。
A.雙氧水在常溫下很難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解--催化劑
B.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,在純氧中燃燒發(fā)出藍紫色火焰--反應(yīng)物濃度
C.食物在冰箱中保存不易腐爛--溫度
D.銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中能燃燒--反應(yīng)物的種類

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同步練習(xí)冊答案