4．如圖為酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)，A、B、C、D是四種常見的不同類別的無機化合物，圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．請你據(jù)圖回答．

（1）A、B、C三種物質(zhì)中，能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是AB；
（2）能同時實現(xiàn)反應(yīng)①和②的物質(zhì)可以是碳酸鈉．

分析 氫氧化銅能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，氫氧化鈣不能和氫氧化銅反應(yīng)，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；
碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉．

解答 解：（1）氫氧化銅能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，氫氧化鈣不能和氫氧化銅反應(yīng)，因此可以用氫氧化銅鑒別稀硫酸和氫氧化鈣；
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，不能和稀硫酸反應(yīng)，因此可以用二氧化碳鑒別稀硫酸和氫氧化鈣；
稀鹽酸和稀硫酸、氫氧化鈣混合時都無明顯現(xiàn)象，因此不能用稀鹽酸鑒別稀硫酸和氫氧化鈣，因此A、B、C三種物質(zhì)中，能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是氫氧化銅和二氧化碳．
故填：AB．
（2）能同時實現(xiàn)反應(yīng)①和②的物質(zhì)可以是碳酸鈉，這是因為碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉．
故填：碳酸鈉．

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列清洗方法中，屬于乳化原理的是（　　）
A．用洗潔精清洗油污的餐具B．用自來水洗手
C．用汽油洗去衣服上的油污D．用鹽酸清除試管內(nèi)壁附著的碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．現(xiàn)有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液，若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍，下列操作中正確的是（　�。�
A．加入10g食鹽
B．加入50g水
C．加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的食鹽溶液
D．蒸發(fā)掉50g水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．用已知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液可以測定未知溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．實驗室有一瓶標(biāo)簽?zāi)：南←}酸，某同學(xué)為了測定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實驗：
①取一潔凈的錐形瓶稱量，然后往其中加入一定量的稀鹽酸，并滴人幾滴紫色石蕊試液（質(zhì)量忽略不計），重新稱量；  ②往上述錐形瓶中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液，邊滴加邊振蕩，當(dāng)觀察到溶液由紅色恰好變?yōu)樽仙珪r，停止滴加，再次稱量．?dāng)?shù)據(jù)如表：
錐形瓶錐形瓶+稀鹽酸錐形瓶+反應(yīng)后溶液
質(zhì)量（克）　　　　35.5　　　　55.5　　　　80.5
（1）本次實驗中，實際消耗的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為25克．
（2）請通過計算確定該瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某課外活動小組的同學(xué)將16克氧化銅和過量的炭粉均勻混合，用如圖1所示裝置進(jìn)行實驗．圖中鐵架臺等裝置已略去．請回答有關(guān)問題：
（1）實驗中最多能得到銅12.8克．

（2）同學(xué)們想通過測定消耗碳、氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量，以進(jìn)一步分析氧化銅和炭粉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除CO2外是否還有其它產(chǎn)物．反應(yīng)一段時間后停止加熱，冷卻到室溫．反應(yīng)前．后測得的數(shù)據(jù)如下：
裝置反應(yīng)前反應(yīng)后
A試管的質(zhì)量36.2 克
氧化銅和炭粉混合物的質(zhì)量20.0克		試管和固體物質(zhì)的質(zhì)量54.8 克
B反應(yīng)后瓶內(nèi)液體比反應(yīng)前增重1.1 克
分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)中消耗碳和氧元素的質(zhì)量大于（填“大于”或“小于”或“等于”）生成二氧化碳的質(zhì)量．下列4項中跟這一結(jié)果有關(guān)的有哪幾項？AB．（填編號）
A．裝置中還有一部分CO2未被NaOH溶液吸收
B．氧化銅和炭粉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除CO2外還有CO
C．氧化銅和炭粉沒有完全反應(yīng)
D．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
（3）有同學(xué)認(rèn)為用圖2所示裝置C代替上面的裝置A，加熱前先通一會氣體X，停止加熱后再通一會該氣體，這樣可使實驗測得的數(shù)據(jù)更能準(zhǔn)確的說明問題．你認(rèn)為在O2、N2和H2三種氣體中，X應(yīng)選擇哪一種氣體？
N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．實驗室中常需要使用硫酸，用小木棍蘸少量濃硫酸，放置一會兒后，可觀察到木棍變黑．若將98%的濃硫酸稀釋為稀硫酸，一定要將濃硫酸沿?zé)诰徛刈⑷胧⒂兴臒�，并用玻璃棒攪拌，此時若用手輕輕碰觸燒杯外壁，有發(fā)燙的感覺．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件，他查閱資料得知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，它們在空氣中燃燒都會產(chǎn)生白煙--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應(yīng)．
（1）他按如圖所示裝置進(jìn)行實驗，觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙，銅片上的紅磷和熱水中的白磷不燃燒．根據(jù)實驗得出可燃物燃燒的條件是溫度達(dá)到著火點、跟氧氣接觸．
（2）欲使白磷在熱水中燃燒，可采用的方法是用導(dǎo)管對著白磷通O2．
（3）實驗時不慎將酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅．其滅火原理是既隔絕空氣又降低溫度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．用離子符號或化學(xué)式或化學(xué)方程式填空
（1）2個硝酸根離子2NO3-；（2）1個氫分子H2；
（3）亞鐵離子Fe2+；（4）+2價的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$；
（5）實驗室用一種液體制取氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖是對20℃一定質(zhì)量甲的溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)的結(jié)晶實驗過程，請回答：

（1）蒸發(fā)前原溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，n的數(shù)值是11，該溫度下，甲溶液的溶解度是50g．
（2）依據(jù)上述實驗，你認(rèn)為甲的溶解度隨溫度變化的趨勢是C（填字母）的．
A．隨溫度升高而增大  B．隨溫度升高而減小 C．無法判斷
（3）第3杯溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%
（4）溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的比較：第2個燒杯=第3個燒杯（填“＞”、“=”或“＜”）．

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同步練習(xí)冊答案