【題目】下列各組物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）
A.天然氣
B.澄清石灰水
C.生鐵
D.液氧

【答案】D
【解析】解：A、天然氣中含有甲烷等多種物質(zhì)，屬于混合物．故錯(cuò)誤；
B、澄清石灰水是氫氧化鈣的水溶液，屬于混合物，故錯(cuò)誤；
C、生鐵是含碳量2%﹣4.3%的鐵的合金，屬于混合物，故錯(cuò)誤；
D、液氧中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物．故正確；
故選：D．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用純凈物和混合物的判別，掌握純凈物是由同一種物質(zhì)組成的物質(zhì).它包括單質(zhì)和化合物.混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物也可以由單質(zhì)組成，如氫氣和氧氣在一起，就是由單質(zhì)組成的混合物．總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質(zhì)即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）
A.石灰石
B.干冰
C.空氣
D.石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)前后，一定發(fā)生變化的是（ ）
A.原子種類
B.分子種類
C.元素種類
D.物質(zhì)顏色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ）
A.稱量氯化鈉
B.點(diǎn)燃酒精燈
C.取用固體
D.加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)是相應(yīng)物質(zhì)的pH，其中堿性最強(qiáng)的是（ ）

選項(xiàng)

A

B

C

D

物質(zhì)

菠蘿汁

醬油

牙膏

液體肥皂

pH范圍（常溫）

3.3﹣5.2

4.0﹣5.0

8.1﹣9.2

9.5﹣11.0


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】遠(yuǎn)到恒星、行星，近到樹木、花草，物質(zhì)世界一刻不停地發(fā)生著變化．下列過程只發(fā)生了物理變化的是（ ）
A.稻草造紙
B.鋼鐵生銹
C.冶煉金屬
D.沙子變成了沙雕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是碳酸氫銨受熱分解的實(shí)驗(yàn)．回答下列問題：
（1）碳酸氫銨是色體，有氣味，俗稱
（2）寫出另外兩種儀器名稱：①②
（3）現(xiàn)象：①②
（4）實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)用移走蒸發(fā)皿，放在上，以免
（5）通過本實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為： A碳酸氫銨的化學(xué)性質(zhì)為
B保存時(shí)應(yīng)注意
C使用時(shí)應(yīng)注意 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】先閱讀下列資料． 過氧化氫（H2O2）的水溶液俗稱雙氧水．實(shí)驗(yàn)室可用以下兩種方法制取氧氣：
方法a：利用雙氧水與二氧化錳混合：過氧化氫 水+氧氣
方法b：將氯酸鉀和二氧化錳混合加熱：氯酸鉀 氯化鉀+氧氣．但是，若氯酸鉀固體中混有可燃性雜質(zhì)，加熱時(shí)極可能發(fā)生爆炸；而且利用此法制得的氧氣中往往含有一種有毒的雜質(zhì)氣體﹣﹣氯氣．回答下列問題：

（1）現(xiàn)提供如圖儀器裝置： （I）指出裝置圖中指定儀器名稱：① ．
（II）選擇方法b制氧氣，氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇 ， 若利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)，對(duì)應(yīng)的收集裝置應(yīng)選擇（填裝置字母代號(hào)）．不能用裝置E來(lái)收集氧氣的理由是 ．
（III）某同學(xué)在關(guān)閉裝置B中的彈簧夾后，向長(zhǎng)頸漏斗中加入水時(shí)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)水浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端后，長(zhǎng)頸漏斗中的水就下不去．這種現(xiàn)象說明該裝置氣密性（填“良好”或“不好”）．
（2）請(qǐng)你從盡量多的角度分析，資料中制氧氣的兩個(gè)反應(yīng)有哪些共同點(diǎn)？ 共同點(diǎn)一：
共同點(diǎn)二：
（3）比較兩種制氧氣的方法，許多同學(xué)都認(rèn)為較優(yōu)的是方法a．你認(rèn)為該方法具有哪些優(yōu)點(diǎn)？（寫一點(diǎn)即可）
（4）也有同學(xué)認(rèn)為方法a也有不足：利用方法a則應(yīng)該選擇裝置B作氣體的發(fā)生裝置，而反應(yīng)結(jié)束后，錐形瓶?jī)?nèi)還有大量的氧氣沒有能夠收集，造成浪費(fèi)．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案導(dǎo)出錐形瓶中的氧氣．你的操作方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在進(jìn)行水的凈化實(shí)驗(yàn)時(shí)，小紅將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，按圖中裝置進(jìn)行過濾，請(qǐng)回答．
（1）圖中缺少的儀器是 ， 其作用是；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了 ．
（2）過濾時(shí)，發(fā)現(xiàn)速率太慢，原因是 ．
（3）一次過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，需要再過濾一次．若兩次過濾仍渾濁，則可能的原因是 ．
（4）改進(jìn)裝置后過濾，得到澄清透明的水，她高興地說：“我制得了純水！”對(duì)比，你有無(wú)不同的看法 ， 理由是 ， 若要制得純水，還需采用的凈化方法是 ．

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