序號 | 物質(zhì) | 選用試劑 | 操作 |
A | CO2 (HCl) | NaOH溶液 | 洗氣 |
B | KC1O3 固體(KC1) | 加熱至不再產(chǎn)生氣體 | |
C | KNO3 溶液(KOH) | CuSO4溶液 | 加入適量試劑,過濾、蒸發(fā) |
D | MgCl2 溶液(NaCl) | ①KOH溶液 ②稀鹽酸 | 加入過量試劑①,過濾、洗滌 向所得固體中加入適量試劑②至固體恰好溶解 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、KC1O3 固體加熱生成氯化鉀和氧氣,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、KOH能與CuSO4溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鉀,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鉀,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、MgCl2 溶液能與KOH溶液溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鉀,過濾、洗滌,向所得固體中加入適量稀鹽酸,氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,至固體恰好溶解,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:D.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不銹鋼是金屬材料 | B. | 保鮮膜屬于塑料 | ||
C. | 棉花、蠶絲屬于合成材料 | D. | 滌綸屬于高分子材料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 堿溶液有許多共同性質(zhì),是因為它們的溶液中都含OH- | |
B. | 應(yīng)加大力度大量開采化石燃料,以滿足社會發(fā)展的需求 | |
C. | 滅火的根本就是要改變可燃物的著火點 | |
D. | 家用天然氣、煤氣或液化氣發(fā)生泄漏時,應(yīng)立即開燈檢查 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施 | B. 資源的利用和保護(hù) |
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè) ②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源 | ①減少有害氣體和煙塵的排放有利于保護(hù)空氣 ②廢舊電池深埋土壤中有利于保護(hù)水資源 |
C. 化學(xué)與人體健康 | D. 日常生活經(jīng)驗 |
①人體缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥 ②人體缺鋅會導(dǎo)致甲狀腺腫大 | ①食物中的重金屬離子引起中毒應(yīng)馬上喝大量水 ②不挑食才能保證營養(yǎng)均衡 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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