（3分）由于人類過度使用化石燃料，已造成全球溫度升高，異常氣候頻繁發(fā)生。為了減緩全球溫室效應(yīng)增強，各國都在提倡“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”，也就是說在生產(chǎn)和生活中要減少對二氧化碳的排放。請你就如何進(jìn)行“低碳生活”提出三點建議。

（1）                  （2）                        （3）                     。

 

【答案】

（1）使用雙面紙張（1分）（2）多用電子郵箱、QQ等即時通訊工具（1分）（3）提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式（1分）（或減少化石燃料的燃燒或開發(fā)新能源等等其它答案合理即可）

【解析】

試題分析：可從溫室效應(yīng)產(chǎn)生的根本原因和防治措施方面著手，再結(jié)合自己的生活習(xí)慣來解答�！暗吞肌保庵篙^低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放，符合低碳生活觀念的，如：使用雙面紙張；用太陽能熱水器代替煤爐燒水；少用或不用一次性餐具；節(jié)省使用物品，廢品回收利用；提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式等（合理均可）。

考點：二氧化碳對環(huán)境的影響

點評：本題較為簡單，但是要求在日常生活里要養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，提倡低碳生活，所以解題時除了要結(jié)合所學(xué)內(nèi)容外，還要有一種好的環(huán)保意識，低碳生活的習(xí)慣。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

28、由于人類過度使用化石燃料，已造成全球溫度升高，異常氣候頻繁發(fā)生．為了減緩全球溫室效應(yīng)增強，各國都在提倡“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”，也就是說在生產(chǎn)和生活中要減少對二氧化碳的排放．請你就如何進(jìn)行“低碳生活”提出三點建議．
（1）
使用雙面紙張
．
（2）
多用電子郵箱、QQ等即時通訊工具
．
（3）
提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013屆遼寧省建平縣九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：問答題

（3分）由于人類過度使用化石燃料，已造成全球溫度升高，異常氣候頻繁發(fā)生。為了減緩全球溫室效應(yīng)增強，各國都在提倡“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”，也就是說在生產(chǎn)和生活中要減少對二氧化碳的排放。請你就如何進(jìn)行“低碳生活”提出三點建議。
（1）                 （2）                       （3）                    。

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南衡陽卷）化學(xué) 題型：簡答題

（2011年·衡陽）由于人類過度使用化石燃料，已造成全球溫度升高，異常氣候頻繁發(fā)生。為了減緩全球溫室效應(yīng)增強，各國都在提倡“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”，也就是說在生產(chǎn)和生活中要減少對二氧化碳的排放。請你就如何進(jìn)行“低碳生活”提出三點建議。

⑶  _______________________。⑵ ________________________________。

⑶_____________________________________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點15燃料、使用燃料對環(huán)境的影響 題型：簡答題

（2011年湖南衡陽，28題）由于人類過度使用化石燃料，已造成全球溫度升高，異常氣候頻繁發(fā)生。為了減緩全球溫室效應(yīng)增強，各國都在提倡“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”，也就是說在生產(chǎn)和生活中要減少對二氧化碳的排放。請你就如何進(jìn)行“低碳生活”提出三點建議。

⑴                       。

⑵                                          。

⑶                                          。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

由于人類過度使用化石燃料，已造成全球溫度升高，異常氣候頻繁發(fā)生。為了減緩全球溫室效應(yīng)增強，各國都在提倡“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”，也就是說在生產(chǎn)和生活中要減少對二氧化碳的排放。請你就如何進(jìn)行“低碳生活”提出三點建議。
（1）_______________________。⑵ ________________________________。
⑶_____________________________________。

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