某實驗小組用右圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)測得數(shù)值比實際空氣中氧氣的含量小，請你幫助他們找出實驗誤差的原因．（寫出三條）

解：空氣中氧氣含量的測定，對實驗的成敗注意事項為：要保證藥品過量，要保證裝置的氣密性良好，同時一定要等到溫度恢復(fù)到室溫再打開止水夾讓外界液體進(jìn)入裝置內(nèi)．所以在分析造成裝置造成結(jié)果小于 時，要考慮藥品的量可能不足造成沒有將氧氣完全消耗，同時要考慮裝置在藥品的足夠的情況下因為氣密性不好，導(dǎo)致液體不能等體積進(jìn)入而引起結(jié)果偏低，沒有冷卻到室溫就打開止水夾等同樣能造成進(jìn)入的水小于．
故答案：（1）紅磷的用量不足 （2）裝置的密封性不好，漏氣．
（3）沒有冷卻到室溫就進(jìn)行測量．
分析：題目要求分析可能造成測量結(jié)果小于 的原因，不僅僅是產(chǎn)生誤差，而是強調(diào)小于 ，所以要圍繞造成偏低的各種可能進(jìn)行全面的分析．
點評：要熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)，并能靈活運用，會分析實驗失敗的原因，要從裝置內(nèi)的壓強著手．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2006?煙臺）用氯氣消毒飲用水時，會生成少量對人體有害的有機物．因此，世界環(huán)保聯(lián)盟建議全面禁止用氯氣對飲用水消毒，推廣使用安全、高效殺菌消毒劑ClO2．ClO2是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，冷卻至11.0℃以下時變成紅色液體，易溶于水，見光易分解．ClO2易與堿反應(yīng)，其殺菌、漂白能力均優(yōu)于氯氣，消毒水體時不生成有害物質(zhì)，也不存在用氯氣消毒時殘留的氣味．
（1）根據(jù)以上信息，請你總結(jié)出ClO2的性質(zhì)：
物理性質(zhì)
黃綠色氣體，有刺激性氣味，沸點11.0℃，液態(tài)時呈紅色，易溶于水
黃綠色氣體，有刺激性氣味，沸點11.0℃，液態(tài)時呈紅色，易溶于水
；
化學(xué)性質(zhì)
易與堿反應(yīng)，見光易分解，有漂白性
易與堿反應(yīng)，見光易分解，有漂白性
．
（2）制取ClO2的方法有多種，目前歐洲一些國家用氯酸鈉（NaClO3）與濃鹽酸反應(yīng)制取ClO2（Kestiog法），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaClO3+4HCl=2ClO2+Cl2↑+2H2O+2NaCl．我國最近研究成功用氯氣和亞氯酸鈉（NaClO2）反應(yīng)制取ClO2，同時生成一種生活中常見的鹽，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaC1
Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaC1
，此法與Kestiog法相比，其優(yōu)點是
無有害氣體產(chǎn)生，產(chǎn)品易分離
無有害氣體產(chǎn)生，產(chǎn)品易分離
．
（3）工業(yè)上也可以在60℃時，用稍加潮濕的KClO3與草酸（HOOCCOOH）反應(yīng)制取ClO2． 某實驗小組用右圖所示裝置制取并收集
ClO2，在裝置中A為ClO2的發(fā)生裝置，B為ClO2收集裝置，C為尾氣吸收裝置．請回答：
①為了保證實驗成功，裝置A、裝置B分別應(yīng)控制什么條件？
60.0℃、低于11．O℃
60.0℃、低于11．O℃
；你能采取什么方法達(dá)到這些條件？
A裝置置于60℃水浴中，B裝置置于冰水中
A裝置置于60℃水浴中，B裝置置于冰水中
．
②C中盛放的液體是
NaOH溶液
NaOH溶液
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實驗小組用右圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)測得數(shù)值比實際空氣中氧氣的含量小，請你幫助他們找出實驗誤差的原因．（寫出三條）

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科目：初中化學(xué) 來源：煙臺 題型：問答題

用氯氣消毒飲用水時，會生成少量對人體有害的有機物．因此，世界環(huán)保聯(lián)盟建議全面禁止用氯氣對飲用水消毒，推廣使用安全、高效殺菌消毒劑ClO2．ClO2是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，冷卻至11.0℃以下時變成紅色液體，易溶于水，見光易分解．ClO2易與堿反應(yīng)，其殺菌、漂白能力均優(yōu)于氯氣，消毒水體時不生成有害物質(zhì)，也不存在用氯氣消毒時殘留的氣味．
（1）根據(jù)以上信息，請你總結(jié)出ClO2的性質(zhì)：
物理性質(zhì)______；
化學(xué)性質(zhì)______．
（2）制取ClO2的方法有多種，目前歐洲一些國家用氯酸鈉（NaClO3）與濃鹽酸反應(yīng)制取ClO2（Kestiog法），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaClO3+4HCl=2ClO2+Cl2↑+2H2O+2NaCl．我國最近研究成功用氯氣和亞氯酸鈉（NaClO2）反應(yīng)制取ClO2，同時生成一種生活中常見的鹽，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，此法與Kestiog法相比，其優(yōu)點是______．
（3）工業(yè)上也可以在60℃時，用稍加潮濕的KClO3與草酸（HOOCCOOH）反應(yīng)制取ClO2． 某實驗小組用右圖所示裝置制取并收集
ClO2，在裝置中A為ClO2的發(fā)生裝置，B為ClO2收集裝置，C為尾氣吸收裝置．請回答：
①為了保證實驗成功，裝置A、裝置B分別應(yīng)控制什么條件？______；你能采取什么方法達(dá)到這些條件？______．
②C中盛放的液體是______．
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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年河南省周口市鹿邑縣伯陽雙語中學(xué)九年級（上）第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某實驗小組用右圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)測得數(shù)值比實際空氣中氧氣的含量小，請你幫助他們找出實驗誤差的原因．（寫出三條）

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科目：初中化學(xué) 來源：《第1單元 走進(jìn)化學(xué)世界-第2單元 我們周圍的空氣》2011年化學(xué)復(fù)習(xí)測試（大通湖區(qū)二中）（解析版） 題型：解答題

某實驗小組用右圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)測得數(shù)值比實際空氣中氧氣的含量小，請你幫助他們找出實驗誤差的原因．（寫出三條）

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