【題目】(5分)為研究NaOH與鹽酸的反應(yīng),同學(xué)們用以下試劑設(shè)計不同方案進(jìn)行探究。

實驗試劑:鎂條、蒸餾水、稀鹽酸、NaOH溶液、NaCl溶液等

(1)小明取少量NaOH溶液于試管中,滴入酚酞,溶液變紅,再滴加稀鹽酸,振蕩,紅色褪去,可推斷NaOH與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(2)小剛?cè)◇w積相同的稀鹽酸分別于甲、乙兩支試管中,向甲中先加1 mL水,充分混合后再放入鎂條,向乙中先加入1 mL NaOH溶液,充分混合后再放入鎂條。觀察到________,可推斷NaOH與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。

(3)小華利用溶液導(dǎo)電性進(jìn)行實驗。分別測定幾種試劑的導(dǎo)電性,獲得相關(guān)數(shù)據(jù):

實驗序號

A

B

C

D

試劑

蒸餾水

稀鹽酸

NaOH溶液

NaCl溶液

電流強(qiáng)度/mA

約為0

0.09

0.09

0.09

查閱資料:

I.溶液中若存在自由移動的離子,通電時就會發(fā)生定向移動,從而形成了電流。

II.相同電壓下,等體積溶液中,所含離子數(shù)目越多,電流就越大。

①對比實驗A、C的數(shù)據(jù),可推知NaOH溶液中除水分子外還含有自由移動的 (填化學(xué)符號)。

實驗B、D中電流強(qiáng)度相等,說明等體積的稀鹽酸和NaCl溶液中所含Cl-的數(shù)目_______(填寫“相等”或“不相等”)

各取10 mL NaOH溶液于兩個小燒杯中,分別加入10 mL NaCl溶液和10 mL稀鹽酸(所得混合溶液體積均約為20 mL),兩種混合溶液的導(dǎo)電性,電流示數(shù)依次為I1和I2。根據(jù)I1________ I2(填“>”、“<”或“=”),也可推斷氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。

【答案】(1)NaOH + HCl NaCl+ H2O

(2)中有氣泡冒出,中無氣泡

3)①Na+OH- 相等 >

【解析】

試題分析:氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,金屬能和酸反應(yīng)但不能和堿反應(yīng);NaOH溶液中可以電離出鈉離子和氫氧根離子;實驗B、D中電流強(qiáng)度相等,說明等體積的稀鹽酸和NaCl溶液中所含Cl-的數(shù)目相等;氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)會反應(yīng)掉離子是氫氧根離子和氫離子,離子的說明減少所以導(dǎo)電性減弱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下推理正確的是

A.單質(zhì)中只含一種元素,只含一種元素的物質(zhì)就是單質(zhì)

B.化合物都是由不同種元素組成的,所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物

C.活潑金屬與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體,能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是金屬

D.燃燒伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象就一定是燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)舉小組做完酸、堿、鹽相關(guān)性質(zhì)實驗后,很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合一起,看到有大量氣泡生成。他們對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分很好奇,請你與他們一起進(jìn)行探究。

【提出問題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成為是什么?

【猜想假設(shè)】

猜想①Na2SO4、Na2CO3

猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH

猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3

猜想④Na2SO4、H2SO4

猜想⑤Na2SO4

上述猜想中,你認(rèn)為不合理的是猜想__(填序號)。

【實驗探究】(1)小鵬取少量該溶液于試管中,向其中滴加無色酚酞,發(fā)現(xiàn)溶液顏色無變化,據(jù)此,他認(rèn)為猜想⑤是正確的。你認(rèn)為他的結(jié)論是__(填“合理”或“不合理”)的,理由是 。

(2)小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液,振蕩,溶液變藍(lán)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

【實驗結(jié)論】根據(jù)上述實驗探究,你認(rèn)為猜想___(填序號)是正確的。

【拓展應(yīng)用】工廠與實驗室的酸性廢水必須處理至中性再排放,這樣做的意義是 (答一點即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)(4分)請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母)。

a熟石灰

b燒堿

c鹽酸

d硝酸銨

e硝酸鉀

f硫酸

g純堿

①人胃液中含有的酸是 ;

溶于水溶液溫度降低的是

③常用來改良酸性土壤的是 ;

④侯氏制堿法制得的“堿”是 。

(2)(4分)用化學(xué)用語表示:

①磷元素 ;

②2個二氧化碳分子 ;

3個鈣離子 ;

④最簡單的有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】a、b可發(fā)生化合反應(yīng)生成c。小辰做了兩次該實驗每次均充分反應(yīng),反應(yīng)前a和b的總質(zhì)量都是9g,實驗數(shù)據(jù)如下表。則m : n的值為

序號

反應(yīng)前a的質(zhì)量/g

反應(yīng)前b的質(zhì)量/g

反應(yīng)后c的質(zhì)量/g

實驗①

7

2

6

實驗②

m

n

9

A5:4 B2:7 C1:2 D2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中處處蘊(yùn)含著化學(xué)知識,請回答:

金秋十月,丹桂飄香。請從微觀的角度解釋該現(xiàn)象 。

水是一種優(yōu)良的溶劑,生活中用下列物質(zhì),通常能配成水溶液的是 (填字母)。

A.淀粉

B.食鹽

C.植物油

D.碳酸鈣補(bǔ)鈣片

化肥中氯化鉀和碳酸鉀的作用相似,是因為都含有 元素;檢驗該元素常用焰色反應(yīng),現(xiàn)象是 。

金剛石、石墨、C60都由 元素組成,它們的物理性質(zhì)有較大差異的原因是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】5分A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中B是常用于光合作用和滅火的氣體。

1B物質(zhì)的化學(xué)式是 。

2B與C能發(fā)生反應(yīng),A可生成C,A也可生成B。且上述三個反應(yīng)的基本類型相同。A生成C的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)類型為

3C可生成D,E可生成B。D、E、F間均能發(fā)生反應(yīng),其中一個有白色沉淀生成,另一個有氣體生成,還有一個沒有明顯現(xiàn)象,已知B、E不含相同元素,D、F只含一種相同元素。E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,D與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】9分請用所學(xué)的化學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象

1NaOH在生活中可用來去除油污,是因為氫氧化鈉能與 反應(yīng)。

2一氧化碳用于煉鐵的原理用化學(xué)方程式表示 。

3將一包放置較長時間的食品干燥劑放入燒杯中,加入足量的稀鹽酸,可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有: 、 ;寫三個即可

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從化學(xué)的視角認(rèn)識生活中的有關(guān)問題。

(1)我們所用的下列物品中,主要材料屬于天然高分子材料的是 。(填序號)

A.塑料保鮮膜 B.棉布圍裙 C.合成橡膠手套

(2)石墨可以作電極,是因為它具有良好的 性。

(3)吸煙有害健康。在公共場所,非吸煙者會因少數(shù)吸煙者吸煙造成被動吸煙,從分子的性質(zhì)解釋原因 。

(4)奶制品、豆類和蝦皮等含有豐富的鈣,是常見的補(bǔ)鈣食物!把a(bǔ)鈣”是指“鈣” 。(填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”)

(5)下列行為與“綠色環(huán)!崩砟畈幌喾氖牵

A.分類回收利用垃圾 B.開發(fā)太陽能、風(fēng)能等新能源

C.推廣使用一次性木筷 D.使用催化凈化裝置,減少汽車尾氣污染

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