Question

11．根據(jù)如圖所示，按要求回答問題：

（1）請寫出途中標有字母的儀器名稱：a試管，b集氣瓶
（2）F實驗的目的是檢查裝置的氣密性．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是B，但還需做的一點改動是在試管口放一團棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；該反應(yīng)的文字表達式為：高錳酸錳$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）請給加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟正確排序②③①④⑤⑥
①加熱②檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水法收集氣體⑤從水槽中取出導(dǎo)管⑥熄滅酒精燈
（5）某同學的一部分操作步驟“給試管加熱，先預(yù)熱．然后，對準有藥品的位置集中加熱，當導(dǎo)管口有氣泡放出時立即收集．等集氣瓶內(nèi)的水排空后，用玻璃片蓋住瓶口，小心地把集氣瓶移出水面，倒置在桌上．”其中有兩個錯誤請改正；等到氣泡冒出均勻后再收集；集氣瓶正放在桌面上．
（6）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是A，該反應(yīng)的文字表達式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣催化，其中二氧化錳起催化作用．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）：將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿．
（7）氧氣還可用E裝置所示的方法收集，原因是氧氣不易溶于水．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)各種儀器的名稱、用途和使用方法進行分析；
（2）根據(jù)制取氣體的注意事項進行分析；
（3）根據(jù)發(fā)生裝置的選擇方法、棉花團的作用和文字表達式的寫法進行分析；
（4）根據(jù)高錳酸鉀制氧氣的步驟進行分析；
（5）根據(jù)實驗室制取氧氣的注意事項進行解答；
（6）根據(jù)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，氧氣有助燃性進行分析；
（7）根據(jù)氧氣的溶解性進行分析．

解答 解：（1）a是試管，常用作反應(yīng)容器；b是集氣瓶，常用來收集氣體．
（2）為了防止裝置漏氣影響實驗結(jié)果，實驗前應(yīng)該檢驗裝置的氣密性；F實驗的目的是檢查裝置的氣密性．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置；高錳酸鉀受熱容易擴散，為了防止高錳酸鉀進入集氣瓶，通常在試管口塞一團棉花，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）根據(jù)高錳酸鉀制氧氣的步驟：②檢查裝置的氣密性、③裝藥品、①加熱、④用排水法收集氣體、⑤從水槽中取出導(dǎo)管、⑥熄滅酒精燈；
（5）當導(dǎo)管口有氣泡放出時不能立即收集，這樣收集的氣體不純，應(yīng)該等到氣泡冒出均勻后再收集；倒置在桌上錯誤，應(yīng)該是正放在桌上；
（6）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可當做固液反應(yīng)制取氣體，反應(yīng)不需要加熱，應(yīng)選用裝置B；過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成了水和氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；因為氧氣能支持燃燒，所以驗滿的方法是：將帶火星的木條伸入到集氣瓶口處，若木條復(fù)燃，則證明收集滿了．
實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以發(fā)生裝置選B，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，起催化作用，氧氣有助燃性，所以驗滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；
（7）收集方法的選擇是根據(jù)：難溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空氣大用向上排空氣法收集，密度比空氣小用向下排空氣法收集；所以能用排水閥收集說明氧氣不易溶于水．
故答案為：（1）試管；集氣瓶；（2）檢查裝置的氣密性；（3）B；在試管口放一團棉花；防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（4）②③①④⑤⑥；（5）等到氣泡冒出均勻后再收集；集氣瓶正放在桌面上；（6）A；過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；催化；將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿；（7）氧氣不易溶于水．

點評 本題主要考查了氧氣的實驗室制取．要解答好這類題目，就要熟記氧氣的實驗室制取原理和氧氣的溶解性、密度等；還要熟悉常見儀器的用途、基本的實驗操作及注意事項等等．