【題目】化學(xué)式造福人類的科學(xué)．請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

Ⅰ．化學(xué)幫我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)

（1）氧氣可用于__（填一種用途），但氧氣也是導(dǎo)致鐵銹蝕的因素之一．寫出防止鐵生銹的一種方法：__．

Ⅱ．化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源

（2）如圖是化學(xué)家研究出的高效、經(jīng)濟(jì)的制氫途徑．

途徑1：常用二氧化鈦（TiO2）作催化劑，促進(jìn)水的光解．二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為__．

途徑2：寫出電解水的化學(xué)方程式__．

Ⅲ．化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

（3）科學(xué)家研制出有“自我修復(fù)能力”的塑料．塑料屬于__（選填“無(wú)機(jī)”、“合成”或“復(fù)合”）材料．

（4）二氧化硅（SiO2）可用于制造光導(dǎo)纖維．氧氣和四氯化硅蒸氣（SiCl4）在高溫條件下可反應(yīng)生成二氧化硅和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__．

【答案】支持燃燒或供給呼吸 刷油漆或涂油等 +4 2H 2O2H2↑+O2↑ 合成 O2+SiCl4SiO2+2Cl2

【解析】

（1）氧氣的用途是：能支持燃燒和供給呼吸，防止鐵生銹的方法有：刷油漆或涂油等；

（2）二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為+4價(jià)，因?yàn)檠踉厥签?/span>2價(jià)；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式2H 2O2H2↑+O2↑；

（3）科學(xué)家研制出有“自我修復(fù)能力”的塑料，塑料屬于合成材料；

（4）氧氣和四氯化硅蒸氣（SiCl4）在高溫條件下可反應(yīng)生成二氧化硅和氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是為：O2+SiCl4SiO2+2Cl2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，物質(zhì)王國(guó)中的A-F六種物質(zhì)玩游戲。規(guī)則是能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的兩物質(zhì)才能坐在一起。已知A-F是鹽酸、氫氣、氫氧化鈣、氧化銅、碳酸鈉、二氧化碳六種物質(zhì)中的一種。

（1）若A是一種氣體肥料，請(qǐng)寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

（2）若C是胃酸的成分，則E物質(zhì)的用途是________________。

（3）若A是氫氣，則B與C反應(yīng)的基本類型是________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣和水是人類無(wú)法離開的物質(zhì)。

（1）空氣中______含量升高會(huì)造成“溫室效應(yīng)”。

（2）如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置：

①紅磷要足量的原因是__________________，燃燒時(shí)冒出濃厚的___________。

②集氣瓶中預(yù)先加入少量水的作用是_______________________。

（3）生活中可用活性炭?jī)羲抢没钚蕴康?/span>_________性；生活中可用_______的方法降低水的硬度。

（4）甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：

①在80℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是_________；

②在t℃時(shí)，把20g乙物質(zhì)加到50g水中，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量是______g。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，兩組同學(xué)都完成了硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，但觀察到了不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一）

實(shí)驗(yàn)組

甲組

乙組

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀

已知藍(lán)色沉淀是氫氧化銅，寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式_____。

（提出問(wèn)題）乙組產(chǎn)生的藍(lán)綠色沉淀的成分是什么呢？

（查閱資料）

(1)堿式硫酸銅是綠色晶體，在水中溶解度極小，能溶于稀酸溶液。

(2)堿式硫酸銅的組成不固定，一般可用Cu2(OH)2SO4表示。

(3)BaCl2溶液和含有SO42-的溶液反應(yīng)能生成BaSO4(白色沉淀)。例如：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl

（猜想與假設(shè)）藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二）

實(shí)驗(yàn)步驟

主要實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象及結(jié)論

①

取乙組實(shí)驗(yàn)后的混合物過(guò)濾

得到藍(lán)綠色沉淀

②

取藍(lán)綠色沉淀，用蒸餾水洗滌多次

無(wú)明顯現(xiàn)象

③

向最后一次洗滌液中滴加BaCl2溶液

無(wú)沉淀產(chǎn)生

④

取洗滌后的藍(lán)綠色沉淀于試管中，滴加稀鹽酸

沉淀全部溶解，得到藍(lán)綠色溶液

⑤

取少量藍(lán)綠色溶液于試管中，滴加…

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅

（解釋與結(jié)論）

(1)步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_______。

(2)步驟④中的稀鹽酸能否用稀硫酸代替？________。

(3)步驟⑤滴加的試劑是________。

（反思與評(píng)價(jià)）

(4)甲組同學(xué)在本組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完成下列實(shí)驗(yàn)：

①過(guò)濾，取藍(lán)色沉淀于試管中

②滴加________，沉淀顏色變?yōu)樗{(lán)綠色

③重復(fù)實(shí)驗(yàn)二中的步驟①～⑤

經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，氫氧化銅也可以轉(zhuǎn)化為堿式硫酸銅。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(5)乙組同學(xué)認(rèn)為在自己組原有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)滴加_______，可以將堿式硫酸銅轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸~。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，也驗(yàn)證了他們的猜想。

(6)為了確保氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅，實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源,水與人類的生活息息相關(guān)。

（1）為了人類的生存和發(fā)展，人類必須保護(hù)水資源。下列做法不利于保護(hù)水資源的是______（填字母）。

A 生活污水直接排放

B 提倡使用節(jié)水器具

C 工業(yè)上的冷卻水重復(fù)利用

D 園林澆灌采用滴灌、噴灌的方式

（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便,生活中常用_____的方法來(lái)降低水的硬度。家用凈水器在凈化水的過(guò)程中，常用____吸附水中的色素和異味。

（3）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，實(shí)驗(yàn)時(shí)往水中加入少量氫氧化鈉的目的是_______。a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是____（填化學(xué)式）。

（4）高鐵酸鈉（Na2FeO4）可用于自來(lái)水的凈化消毒，其原理為 ,反應(yīng)物R的化學(xué)式為_______。

（5）圖2為A.B.C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。將t1°C時(shí)A.B.C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2°C，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C為元素種類遞減的三種不同類別物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

（1）若A是酸，物質(zhì)B__（填“可能”或“不可能”）是鹽，B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__．

（2）若A是Cu（OH）2，C是銅，則A→B屬于__（填基本反應(yīng)類型）；B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有學(xué)生用超輕材料制成的氣球內(nèi)收集了某種氣體，為測(cè)定該氣體的成分，按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

未開鐵夾時(shí)，氣球浮于燒杯底部，打開鐵夾通入氣體后，氣球從燒杯底部慢慢下降。氣球內(nèi)可能的氣體是

①甲烷 ② 氧氣 ③ 氯氣 ④氫氣

A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題。

（1）上圖A、B、C、D四種粒子共表示_____種元素；

（2）D原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“得到”或“失去”）電子；

（3）上圖從A至F中達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____；

（4）E粒子帶1個(gè)單位負(fù)電荷，則X=_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)取某地石灰石樣品12g進(jìn)行測(cè)定實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中（雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)），充分反應(yīng)后測(cè)得生成氣體的總質(zhì)量如表所示：

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

生成氣體的總質(zhì)量/g

1.1

2.2

m

4.4

4.4

試求：

（1）m的值為　 　g．

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量（寫出計(jì)算過(guò)程）．

（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的質(zhì)量為　 　．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案