【題目】某些銅制品在空氣中久置,表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究銅生銹的條件和銅銹的成分。
(提出猜想)根據(jù)空氣的成分推測(cè),銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關(guān)。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)取直徑、長度均相同的銅絲,并打磨光亮。設(shè)計(jì)了如下圖所示的5個(gè)實(shí)驗(yàn)并持續(xù)觀察。
編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
實(shí)驗(yàn) | |||||
現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 銅絲表面 有綠色物質(zhì) | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 |
(解釋與結(jié)論)
(1)猜想與假設(shè)時(shí),同學(xué)們認(rèn)為銅生銹與N2無關(guān),其理由是__。
(2)得出“銅生銹一定與O2有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是____(填編號(hào))。
(3)為驗(yàn)證猜想,圖中實(shí)驗(yàn)⑤中應(yīng)選取的物質(zhì)是____。
(4)由上述實(shí)驗(yàn)可推知,銅生銹的條件是____。
(5)同學(xué)們用如圖裝置檢驗(yàn)銅制品表面的綠色物質(zhì)中含有碳酸鹽, 則A中的物質(zhì)是___,B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___。
【答案】氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 ②和③ CO2和O2 與二氧化碳、水、氧氣同時(shí)接觸 銅銹和稀鹽酸 澄清石灰變渾濁
【解析】
(1)猜想與假設(shè)時(shí),同學(xué)們認(rèn)為銅生銹與N2無關(guān),其理由是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,通常情況下不能和其它物質(zhì)反應(yīng);
(2)得出“銅生銹一定與O2有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是②和③,這是因?yàn)棰、③的區(qū)別是氧氣存在時(shí)生銹,氧氣不存在時(shí)不能生銹;
(3)為驗(yàn)證猜想,圖中實(shí)驗(yàn)⑤中應(yīng)選取的物質(zhì)是CO2和O2,這是因?yàn)棰僦立苤胁话ㄣ~和二氧化碳、氧氣共存的情況;
(4)由上述實(shí)驗(yàn)可推知,銅和CO2、H2O和O2三種中的任何兩種物質(zhì)同時(shí)接觸時(shí)不能生銹,而和CO2、H2O和O2同時(shí)接觸時(shí)容易生銹,說明銅生銹的條件是與二氧化碳、水、氧氣同時(shí)接觸;
(5)同學(xué)們用如圖裝置檢驗(yàn)銅制品表面的綠色物質(zhì)中含有碳酸鹽,則A中的物質(zhì)是銅銹和稀鹽酸,這是因?yàn)樘妓猁}能和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,因此B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰變渾濁。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)中氯酸鉀樣品的純度,取一定質(zhì)量的該樣品與1g二氧化錳混合,其總質(zhì)量為6g。依次加熱該混合物T1、T2、T3、T4時(shí)間后,分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量,記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)見下表:
加熱時(shí)間 | T1 | T2 | T3 | T4 |
剩余固體質(zhì)量 | 4.24g | 4.16g | 4.08g | 4.08g |
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl + 3O2↑
(1)完全反應(yīng)后,產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為________,你的依據(jù)是_____________。
(2)樣品中氯酸鉀的純度是多少?_____(氯酸鉀樣品純度是指樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A、B兩種酸堿指示劑,它們顯示的顏色與溶液pH的關(guān)系如圖,它們?cè)诩兹芤汉鸵胰芤褐酗@示的顏色如表。下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
溶液 | 甲 | 乙 |
A | 黃色 | 藍(lán)色 |
B | 無色 | 粉紅色 |
A.甲溶液呈酸性
B.在滴有A指示劑的甲溶液中不斷加入乙溶液,最后溶液一定呈綠色
C.乙溶液的pH可能為11
D.只用A指示劑就能鑒別甲溶液、乙溶液和蒸餾水三種液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“ ”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。下列說法:
①鈉原子和鈉離子最外層電子數(shù)不同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同;
②金剛石和石墨中碳原子排列方式不同,所以它們的物理性質(zhì)差異很大;
③水和過氧化氫的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同;
④燒堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng),所以可用于改良酸性土壤;
⑤洗滌劑具有乳化功能,所以可去除油污
⑥純堿和燒堿都能使酚酞溶液變紅,所以他們都屬于堿。
其中正確的是()
A.①②③
B.①②⑥
C.③④⑤
D.①②⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說法不正確的是
A.微粒觀:金剛石與石墨的碳原子排列方式不同,故物理性質(zhì)不同
B.結(jié)構(gòu)觀:一氧化碳和二氧化碳分子結(jié)構(gòu)不同,其化學(xué)性質(zhì)不同
C.轉(zhuǎn)化觀:在一定條件下,CO2 與 CO 可以相互轉(zhuǎn)化
D.守恒觀: 一定質(zhì)量的甲烷不完全燃燒生成 CO、CO2 和 H2O,經(jīng)測(cè)定水的質(zhì)量為 18g, 則甲烷質(zhì)量為 16g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D的下列說法中正確的是( 。
A.若A是稀硫酸,則生成物質(zhì)中一定有水
B.若C、D是鹽和水,則A、B不一定是酸和堿
C.若A是可溶性堿,B是可溶性鹽,則C、D不可能是兩種沉淀
D.若A、B、C、D都是化合物,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源與環(huán)境問題是當(dāng)今社會(huì)備受關(guān)注的熱點(diǎn)。
(1)化石燃料是現(xiàn)今社會(huì)的最主要能源,化石燃料包括煤、石油和__________。
(2)“霧霾”天氣與大氣中含有大量PM2.5(直徑小于或等于2.5微米的顆粒物)有關(guān)。下列做法有助于減少霧霾天氣的是___________(填字母序號(hào))。
A校園內(nèi)垃圾就地焚燒B機(jī)動(dòng)車采取限行措施
C節(jié)日里禁止燃放煙花爆竹 D調(diào)整上下班時(shí)間,各單位錯(cuò)峰出行
(3)把煤氣化可以提高煤的利用率,降低環(huán)境污染。煤與水蒸氣在高溫下反應(yīng)得到水煤氣(主要成分是一氧化碳和氫氣),關(guān)于水煤氣下列敘述合理的是_____________。
A具有可燃性 B可用于冶煉某些金屬
C點(diǎn)燃前應(yīng)先驗(yàn)純 D完全燃燒無污染,屬于清潔燃料
(4)被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池,采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體,在其一邊鍍鋅,另一邊鍍二氧化錳,避免了傳統(tǒng)電池所帶來的金屬、鋰及堿性化合物的污染問題,因而可作為一般的家庭廢物加以處理。電池總反應(yīng)為:Zn + 2MnO2+H2O = ZnO + 2MnO(OH)。 下列說法不正確的是____________(填字母序號(hào))。
A開發(fā)利用該電池可以節(jié)約金屬資源
B開發(fā)利用該電池可以減少對(duì)環(huán)境的污染
C該電池反應(yīng)中二氧化錳起催化作用
D該電池反應(yīng)中,鋅元素化合價(jià)升高
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料在人類的生產(chǎn)、生活中有著十分重要的作用。
(1)多種金屬可以壓成薄片、抽成細(xì)絲,說明金屬具有______性。
(2)實(shí)驗(yàn)室有打磨過的鋁片、鐵片和硫酸銅溶液。興趣小組同學(xué)欲驗(yàn)證鋁、鐵和銅的活動(dòng)性順序,進(jìn)行如下操作:
①取少量硫酸銅溶液于試管A中,將鐵片(足量)插入硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后將鐵片取出,觀察到鐵片上的變化現(xiàn)象是_____,保留試管中的溶液進(jìn)行下一步驟;
②將鋁片插入試管A反應(yīng)后的溶液中,充分反應(yīng)后將鋁片取出,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
③取少量硫酸銅溶液于試管B中,將鋁片插入硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
結(jié)論:三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在一個(gè)充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對(duì)容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究:
(知識(shí)回顧)
(1)碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的,寫出碳不充分燃燒的化學(xué)方程式:___。
(提出猜想)
(2)小紅對(duì)容器中氣體的組成提出四種猜想,你認(rèn)為其中明顯不合理的有__(填字母) 。
A C和CO B 只有CO C CO和O2的混合氣體 D 只有CO2
(3)小明認(rèn)為容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體;小強(qiáng)認(rèn)為容器中的氣體還可能是____。
(實(shí)驗(yàn)探究1)小明為了驗(yàn)證自己的猜想,按如下圖所示裝置進(jìn)行探究。
請(qǐng)回答下列問題:
(4)裝置 B中NaOH溶液的作用是____。
(5)若小明的猜想成立,則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____
(實(shí)驗(yàn)探究 2)小強(qiáng)把小明實(shí)驗(yàn)中的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng),并去掉 E 裝置驗(yàn)證其猜想。若小強(qiáng)的猜想成立,則裝置D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。
(反思交流)有同學(xué)認(rèn)為,小強(qiáng)應(yīng)先通入容器中氣體一段時(shí)間后方可加熱,你認(rèn)為這樣修改的原因是____。
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