【題目】對(duì)化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D的下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.若A是稀硫酸，則生成物質(zhì)中一定有水

B.若C、D是鹽和水，則A、B不一定是酸和堿

C.若A是可溶性堿，B是可溶性鹽，則C、D不可能是兩種沉淀

D.若A、B、C、D都是化合物，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

【答案】B

【解析】

A. 化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D中，若A是稀硫酸，當(dāng)B是活潑金屬時(shí)，兩者反應(yīng)生成鹽和氫氣，故若A是稀硫酸，則生成物質(zhì)中一定有水，不符合題意；

B. 化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D中，若C、D是鹽和水，則A、B可以是酸和堿，也可以是金屬氧化物與酸，如CuO+2HCl=CuCl2+H2O，還可以是非金屬氧化物與堿，如CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，故若C、D是鹽和水，則A、B不一定是酸和堿，符合題意；

C. 若A是可溶性堿，B是可溶性鹽，則C、D可以 是兩種沉淀，如

2Ba(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2+BaSO4，Ba(OH)2 和CuSO4都是可溶的，而氫氧化銅和硫酸鋇都是沉淀，故若A是可溶性堿，B是可溶性鹽，則C、D不可能是兩種沉淀，不符合題意；

D. 若A、B、C、D都是化合物，如CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，物質(zhì)種類都符合化合物，但不是復(fù)分解反應(yīng)，故若A、B、C、D都是化合物，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)，不符合題意。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列曲線正確的是（　�。�

A.向稀硝酸中加水B. 雙氧水分解

C. 向稀硫酸中滴加氯化鋇溶液D.向等體積、等濃度的稀鹽酸中加金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“舌尖上的中國(guó)”在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺(tái)。大多數(shù)廚師有個(gè)工作經(jīng)驗(yàn):炒菜時(shí)，又加料酒又加醋，可使菜變得香美可口，原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是幾種常見(jiàn)的酯，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

酯的名稱

甲酸甲酯

甲酸乙酯

乙酸甲酯

乙酸乙酯

化學(xué)式

C2H4O2

C3H6O2

C3H6O2

X

(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為 _______；

(2)甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)；

(3)比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，據(jù)表推測(cè)X的化學(xué)式為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小王和小李看到某實(shí)驗(yàn)小組做完木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后遺留的一包黑色固體，他們對(duì)其成分展開(kāi)探究。請(qǐng)你一起探究并回答問(wèn)題:

[提出問(wèn)題]黑色固體的成分可能是什么?

[作出猜想]猜想1:黑色固體是木炭粉;

猜想2:黑色固體是氧化銅;

猜想3:黑色固體是木炭粉和氧化銅的混合物。

[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]

（1）小王和小李取少量黑色固體于試管中,向其中加入少量稀硫酸并微熱，靜置后觀察到溶液呈藍(lán)色，你認(rèn)為該現(xiàn)象說(shuō)明黑色固體中含有_______。同時(shí)還觀察到試管底部有黑色不溶物，剛開(kāi)始他們認(rèn)為是木炭粉，進(jìn)一步分析后發(fā)現(xiàn)這個(gè)推斷是不合理的，理由是________。

（2）小王和小李討論后又取少量黑色固體進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，他們觀察到澄清石灰水變渾濁，燒杯內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。同時(shí)，還應(yīng)觀察到_______。從該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析，你認(rèn)為猜想______(填“1”或“2”或“3”)成立。

[拓展與交流]（3）中實(shí)驗(yàn)完畢后，若先熄滅酒精燈，可能造成的后果是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某些銅制品在空氣中久置，表面生成綠色的銅銹（又稱銅綠）。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究銅生銹的條件和銅銹的成分。

（提出猜想）根據(jù)空氣的成分推測(cè)，銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關(guān)。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)取直徑、長(zhǎng)度均相同的銅絲，并打磨光亮。設(shè)計(jì)了如下圖所示的5個(gè)實(shí)驗(yàn)并持續(xù)觀察。

編號(hào)

①

②

③

④

⑤

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

銅絲表面

有綠色物質(zhì)

無(wú)明顯現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

（解釋與結(jié)論）

（1）猜想與假設(shè)時(shí),同學(xué)們認(rèn)為銅生銹與N2無(wú)關(guān),其理由是__。

（2）得出“銅生銹一定與O2有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是____（填編號(hào)）。

（3）為驗(yàn)證猜想，圖中實(shí)驗(yàn)⑤中應(yīng)選取的物質(zhì)是____。

（4）由上述實(shí)驗(yàn)可推知，銅生銹的條件是____。

（5）同學(xué)們用如圖裝置檢驗(yàn)銅制品表面的綠色物質(zhì)中含有碳酸鹽, 則A中的物質(zhì)是___,B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span> ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方案

A

鑒別 H2SO4 溶液和 NaOH 溶液

取樣，滴加酚酞溶液，觀察現(xiàn)象

B

證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能反應(yīng)

取氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，再滴入稀鹽酸至溶液變?yōu)闊o(wú)色

C

除去CaCl2溶液中的少量鹽酸

加入適量的鐵粉

D

除去CO中含有的少量CO2

通入氫氧化鈉溶液中，再通過(guò)濃硫酸干燥

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有HCl和MgCl2的混合溶液共60g，向混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，生成的沉淀與加入的10%的NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。求：

（1）與混合溶液中的鹽酸恰好完全中和時(shí)消耗的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為________克。

（2）上述反應(yīng)中生成的氫氧化鎂沉淀的質(zhì)量______。

（3）計(jì)算反應(yīng)至C點(diǎn)時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】三亞硝酸氮的化學(xué)式為N(NO2)3，是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。試計(jì)算：

(1)亞硝酸根NO2-的化合價(jià)為-1，則亞硝酸根NO2-中氮元素化合價(jià)為_____。

(2)三亞硝酸氮的相對(duì)分子質(zhì)量為______。

(3)每個(gè)三亞硝酸氮分子中原子的總個(gè)數(shù)為______。

(4)76g三亞硝酸氮中氮元素的質(zhì)量為_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

B.將t1℃時(shí)的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到0℃，甲溶液仍為飽和溶液

C.在t2℃時(shí)，N點(diǎn)表示甲物質(zhì)的不飽和溶液，乙物質(zhì)的飽和溶液，而且兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D.在t1℃時(shí)，100g乙物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定小于25g

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