(1)已知：水的密度為1.0g/mL。實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需要稱取氯化鈉2.5g，需要量取水___________________ 。

(2)配制的操作示意圖如下,該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?___________(填字母序號(hào))。

(3)經(jīng)檢測，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是_____________(填序號(hào))。

①氯化鈉固體不純 ②稱量時(shí)，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時(shí)，仰視讀數(shù) ④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)下冊化學(xué)同步課時(shí)練習(xí)：第八單元 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)4 金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì) 題型：單選題

把鋅片放入CuSO4溶液中，鋅片表面覆蓋了一層紅色物質(zhì)，一會(huì)兒又有氣泡冒出．同學(xué)們對此現(xiàn)象進(jìn)行猜想和分析，其中沒有科學(xué)依據(jù)的是（ ）

A. 甲認(rèn)為紅色物質(zhì)是銅 B. 乙認(rèn)為鋅的活動(dòng)性比銅強(qiáng)

C. 丙推測氣體是二氧化碳并檢驗(yàn) D. 丁猜想CuSO4溶液呈酸性并驗(yàn)證

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2017~2018學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測九年級(jí)化學(xué)試卷 題型：單選題

水是生命之源,下列有關(guān)水的說法不正確的是

A. 用蒸餾的方法可以將海水淡化

B. 生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度

C. 愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施

D. 地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，可供利用的淡水資源是無限的

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)下冊化學(xué)同步課時(shí)練習(xí)：實(shí)驗(yàn)活動(dòng)6 酸、堿的化學(xué)性質(zhì) 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組開展了如下有關(guān)堿的化學(xué)性質(zhì)探究活動(dòng)：

(1)實(shí)驗(yàn)1的目的是________________________________________________________________________；

(2)實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________；

(3)實(shí)驗(yàn)3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色后，小萍想知道反應(yīng)后溶液中除NaCl以外，是否還含有其他溶質(zhì)(不考慮酚酞)，于是她向反應(yīng)后的溶液中加入一種試劑，從而得出了結(jié)論。小萍加入的試劑可能是________________________；

(4)通過上述實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，可以總結(jié)出堿的化學(xué)性質(zhì)是

①堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng)；

②________________；

……

(5)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí)，小英發(fā)現(xiàn)藥品室有兩瓶未標(biāo)注濃度的氫氧化鈉溶液，經(jīng)詢問老師得知，該兩瓶溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為5%和10%。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案完成對這兩瓶溶液的鑒別(僅限以下實(shí)驗(yàn)用品：試管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%鹽酸)。

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)計(jì)現(xiàn)象及

相應(yīng)結(jié)論

__________________________

________________________________為5%的氫氧化鈉溶液，另一種為10%的氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)下冊化學(xué)同步課時(shí)練習(xí)：實(shí)驗(yàn)活動(dòng)6 酸、堿的化學(xué)性質(zhì) 題型：單選題

下列物質(zhì)不能用來鑒別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的是（　�。�

A．硫酸銅溶液 B．pH試紙 C．氯化鈉溶液 D．大理石

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)下冊化學(xué)同步課時(shí)練習(xí)：實(shí)驗(yàn)活動(dòng)5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液時(shí)，下列某操作對溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒有影響的是

A．稱量氯化鈉時(shí)，將砝碼放在左盤（l g以下用游碼）

B．用仰視的方法量取42.5mL的蒸餾水

C．把配制好的溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時(shí)有少量濺出

D．把配制好的溶液轉(zhuǎn)移至剛用蒸餾水洗滌過的試劑瓶

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)下冊化學(xué)同步課時(shí)練習(xí)：第八單元 金屬和金屬材料 課題3 金屬資源的利用和保護(hù) 鐵的冶煉 題型：填空題

如下圖所示的煉鐵高爐中發(fā)生了許多化學(xué)反應(yīng)，其中就涉及到碳及其化合物的相互轉(zhuǎn)化。請回答下列問題。

(1)空氣通過進(jìn)風(fēng)口與原料中的焦炭充分反應(yīng)，其化學(xué)方程式為______________。

(2)由(1)中產(chǎn)生的氣體與熾熱的焦炭會(huì)繼續(xù)反應(yīng)，其化學(xué)方程式為_________。

(3)其中生成鐵的主要反應(yīng)為，該反應(yīng)中發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是________。(填序號(hào))

A．Fe2O3　　B．CO　　C．Fe　　D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：2018屆北京市九年級(jí)中考化學(xué)復(fù)習(xí)測試：第9講 金屬與金屬礦物 題型：簡答題

金屬材料在人類的生產(chǎn)、生活中有著十分重要的作用。

(1)多種金屬可以壓成薄片、抽成細(xì)絲，說明金屬具有________性。

(2)實(shí)驗(yàn)室有打磨過的鋁片、鐵片和硫酸銅溶液。興趣小組同學(xué)欲驗(yàn)證鋁、鐵和銅的活動(dòng)性順序，進(jìn)行如下操作：

①取少量硫酸銅溶液于試管A中，將鐵片(足量)插入硫酸銅溶液中，充分反應(yīng)后將鐵片取出，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________________；

②__________________________________(請補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)具體操作)；

③取少量硫酸銅溶液于試管B中，將鋁片插入硫酸銅溶液中，充分反應(yīng)。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___。結(jié)論：三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是___________________。

(3)金屬腐蝕造成的損失巨大，對金屬腐蝕的控制尤為重要。下列對金屬的防護(hù)措施不合理的是_______填序號(hào))。

a．齒輪表面涂油 b．將鋼材深埋保存

c．將鋼刀浸泡在鹽水中 d．車圈鍍鉻

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)下冊化學(xué)同步課時(shí)練習(xí)：第六章 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)8 粗鹽中難溶性雜志的去除 題型：單選題

用下列實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。甲實(shí)驗(yàn)為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實(shí)驗(yàn)為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說法中，正確的是( )

A. 甲實(shí)驗(yàn)的步驟是①④⑤，當(dāng)蒸發(fā)皿中的濾液全部蒸干后才能停止加熱

B. 甲實(shí)驗(yàn)各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的

C. 乙實(shí)驗(yàn)若按照②③①的步驟進(jìn)行操作, 則配制的溶液濃度偏大

D. 乙實(shí)驗(yàn)中，若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，對配制的溶液濃度無影響

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同步練習(xí)冊答案