分析 (1)熟記儀器的名稱(chēng);
(2)根據(jù)發(fā)生裝置的選擇方法和收集裝置的選取方法考慮,再結(jié)合方程式的書(shū)寫(xiě)方法來(lái)回答;
(3)根據(jù)氣體的制備裝置的選擇儀器、反應(yīng)的原理、收集氣體的方法來(lái)分析.
解答 解:(1)儀器①是試管,②是集氣瓶;故填:試管;集氣瓶;
(2)反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱,如果固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加熱,氯酸鉀屬于固體,需要加熱,收集方法的選擇是根據(jù):難溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集,密度比空氣小用向下排空氣法收集;氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,密度比空氣大可以用向上排空氣法收集;反應(yīng)物是氯酸鉀,生成物是氯化鉀和氧氣,反應(yīng)條件是二氧化錳作催化劑加熱,故填:AC或AE,2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)B裝置適用于固液常溫下制取氧氣,即過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,屬于固液常溫型,所以選擇裝置B,二氧化能溶于水,密度比空氣大,收集二氧化碳選擇向上排空氣法;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;BC.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,涉及儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí),只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
食物 | 蘋(píng)果汁 | 葡萄汁 | 牛奶 | 雞蛋清 |
pH | 2.9-3.3 | 3.5-4.5 | 6.3-6.6 | 7.6-8.0 |
A. | 葡萄汁的酸性比蘋(píng)果汁的強(qiáng) | |
B. | 胃酸過(guò)多的病人應(yīng)少飲蘋(píng)果汁、葡萄汁 | |
C. | 用pH試紙可精確測(cè)得以上食物的pH | |
D. | 雞蛋清和牛奶都顯堿性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
NaOH(mL) | 錐形瓶?jī)?nèi)溶液顏色 |
0 | 無(wú)色 |
0.2 | 無(wú)色 |
0.5 | 無(wú)色 |
1.0 | 無(wú)色 |
1.5 | 無(wú)色 |
2.0 | 無(wú)色 |
4.0 | 紅色 |
NaOH(mL) | 錐形瓶?jī)?nèi)溶液顏色 |
0 | 無(wú)色 |
1.0 | 無(wú)色 |
2.0 | 無(wú)色 |
2.5 | 無(wú)色 |
2.7 | 無(wú)色 |
2.9 | 無(wú)色 |
3.1 | 紅色 |
A. | 小萱的結(jié)果較準(zhǔn)確,瓶?jī)?nèi)溶液變紅色代表此時(shí)溶液呈堿性 | |
B. | 小屏的結(jié)果較準(zhǔn)確,瓶?jī)?nèi)溶液變紅色代表此時(shí)溶液呈堿性 | |
C. | 小萱的結(jié)果較準(zhǔn)確,接近變色范圍時(shí)應(yīng)逐次增加氫氧化鈉滴入量 | |
D. | 小屏的結(jié)果較準(zhǔn)確,接近變色范圍時(shí)應(yīng)逐次減少氫氧化鈉滴入量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 11% | B. | 22% | C. | 44% | D. | 不一定 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ④⑤⑥ | D. | ②④⑥ |
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