20.實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.按要求回答下列問(wèn)題

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng)試管、集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣的時(shí)候,能選擇的儀器有AC或AE(填字母代號(hào)).反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣,寫(xiě)出相關(guān)化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;已知實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,并且二氧化能溶于水,密度比空氣大,則制取二氧化碳的裝置應(yīng)選擇BC.

分析 (1)熟記儀器的名稱(chēng);
(2)根據(jù)發(fā)生裝置的選擇方法和收集裝置的選取方法考慮,再結(jié)合方程式的書(shū)寫(xiě)方法來(lái)回答;
(3)根據(jù)氣體的制備裝置的選擇儀器、反應(yīng)的原理、收集氣體的方法來(lái)分析.

解答 解:(1)儀器①是試管,②是集氣瓶;故填:試管;集氣瓶;
(2)反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱,如果固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加熱,氯酸鉀屬于固體,需要加熱,收集方法的選擇是根據(jù):難溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集,密度比空氣小用向下排空氣法收集;氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,密度比空氣大可以用向上排空氣法收集;反應(yīng)物是氯酸鉀,生成物是氯化鉀和氧氣,反應(yīng)條件是二氧化錳作催化劑加熱,故填:AC或AE,2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)B裝置適用于固液常溫下制取氧氣,即過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,屬于固液常溫型,所以選擇裝置B,二氧化能溶于水,密度比空氣大,收集二氧化碳選擇向上排空氣法;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;BC.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,涉及儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí),只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如表是一些植物的近似pH,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
食物蘋(píng)果汁葡萄汁牛奶雞蛋清
pH2.9-3.33.5-4.56.3-6.67.6-8.0
A.葡萄汁的酸性比蘋(píng)果汁的強(qiáng)
B.胃酸過(guò)多的病人應(yīng)少飲蘋(píng)果汁、葡萄汁
C.用pH試紙可精確測(cè)得以上食物的pH
D.雞蛋清和牛奶都顯堿性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置A(填字母序號(hào)),若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口,木條燃燒更旺,證明集滿.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率.
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置F(填字母序號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖甲(①-⑤)是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
(1)用圖中序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序是②⑤①④③.
(2)圖中②用來(lái)取用NaCl的儀器是藥匙.
(3)稱(chēng)量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示位置見(jiàn)圖乙,則稱(chēng)取的NaCl質(zhì)量為18.2g.
(4)若用量筒取水時(shí)仰視讀數(shù),其它操作正確,則配得NaCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于(填“大于”“小于”或“等于”)10%.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示.請(qǐng)回答:

(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱(chēng):①酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置是AD(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)為了得到干燥的二氧化碳?xì)怏w,需要用到裝置F,則裝置F中應(yīng)加入的物質(zhì)是濃硫酸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)儀器裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱(chēng)是集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用的制取和收集裝置為BC或BD(選填裝置編號(hào),下同),收集二氧化碳?xì)怏w通常用D裝置而不用C裝置,其原因是二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水.
(3)F裝置有多種用途,用于氣體干燥時(shí),內(nèi)盛有吸水作用的濃硫酸,氣體應(yīng)從c處進(jìn)行(選填導(dǎo)管口編號(hào))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

12.小萱和小屏分別進(jìn)行酸堿中和實(shí)驗(yàn),將0.5M氫氧化鈉溶液裝入滴定管中,開(kāi)始滴入裝有0.5M、3mL鹽酸和數(shù)滴酚酞指示劑的錐形瓶?jī)?nèi),且不時(shí)搖晃錐形瓶,直到溶液顏色發(fā)生變化為止.表為過(guò)程中,氫氧化鈉溶液用量的刻度和錐形瓶?jī)?nèi)溶液顏色的記錄,關(guān)于二人用量不同的結(jié)果,下列敘述何者正確?( 。
小萱
NaOH(mL)錐形瓶?jī)?nèi)溶液顏色
0無(wú)色
0.2無(wú)色
0.5無(wú)色
1.0無(wú)色
1.5無(wú)色
2.0無(wú)色
4.0紅色
小屏
NaOH(mL)錐形瓶?jī)?nèi)溶液顏色
0無(wú)色
1.0無(wú)色
2.0無(wú)色
2.5無(wú)色
2.7無(wú)色
2.9無(wú)色
3.1紅色
A.小萱的結(jié)果較準(zhǔn)確,瓶?jī)?nèi)溶液變紅色代表此時(shí)溶液呈堿性
B.小屏的結(jié)果較準(zhǔn)確,瓶?jī)?nèi)溶液變紅色代表此時(shí)溶液呈堿性
C.小萱的結(jié)果較準(zhǔn)確,接近變色范圍時(shí)應(yīng)逐次增加氫氧化鈉滴入量
D.小屏的結(jié)果較準(zhǔn)確,接近變色范圍時(shí)應(yīng)逐次減少氫氧化鈉滴入量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.將一杯質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22%的鹽水倒去一半后,剩下的鹽水質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A.11%B.22%C.44%D.不一定

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.氫氧化鈉可作干燥劑,但不能用它干燥的氣體是:①CO   ②CO2③H2④SO2⑤O2   ⑥H2S( 。
A.①②B.③④C.④⑤⑥D.②④⑥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案