19．甲醛是一種無色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水，有中等毒性．在服裝制作中，為增強服裝的抗皺性，常使用甲醛．根據(jù)以上文字請回答：
（1）甲醛有哪些物理性質和化學性質？甲醛是一種無色、有刺激氣昧的氣體，易溶于水；有中等毒性
（2）為防止服裝中甲醛超標，新買的服裝最好進行怎樣的處理？用水多次沖洗．

分析 根據(jù)題干提供的信息進行分析，物理性質是指不需要發(fā)生化學變化表現(xiàn)出來的性質，化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，結合信息減少甲醛的含量來防止服裝中甲醛超標即可．

解答 解：（1）甲醛是一種無色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水屬于物質的顏色、氣味、狀態(tài)和溶解性都不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質；甲醛對人體有中等毒性，為“致癌物質1B類”，對人體造成一定程度的傷害，所以屬于化學性質；
（2）只要能減少甲醛的含量即可：因為甲醛易溶于水，因此可以用水多次沖洗；
故答案為：（1）甲醛是一種無色、有刺激氣昧的氣體，易溶于水；有中等毒性；（3）用水多次沖洗．

點評 本題考查了物質中所含有的成分以及物質的性質判斷的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，本題容易出錯的地方是提出合理的建議，只要能減少甲醛的含量就行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列關于二氧化碳的用途只利用了其物理性質的是（　�。�
A．二氧化碳用作滅火劑
B．二氧化碳能用來生產汽水等碳酸飲料
C．干冰能用于人工降雨
D．二氧化碳作氣體肥料

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．請根據(jù)在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的活動與探究內容，填寫如表
探究目的實驗操作實驗現(xiàn)象得出結論
比較空氣與呼出氣體中二氧化碳含量的多少取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩
空氣中氧氣的含量比呼出氣體中的多
被呼氣的干燥玻璃片變得模糊，玻璃片上有一層水霧，放置在空氣中的玻璃片沒有水霧出現(xiàn)
．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．在反應A+2B═C+2D中，8gA和32gB恰好完全反應，生成22gC；若B的相對分子量是32，則D的相對分子量是18．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．課外探究時，某興趣小組同學選擇了“金屬和酸反應快慢與什么因素有關”課題．
（1）其他條件相同，同種金屬與不同質量分數(shù)的鹽酸反應，反應的快慢不同．取質量相等的鋁片，分別放入5%、20%的足量稀鹽酸中．實驗表明鹽酸濃度越大，反應進行越快．如圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是三位同學記錄實驗生成氫氣的質量（m）與反應時間（t）的關系曲線，其中正確的是Ⅲ．

（2）其他條件相同，不同金屬與相同質量分數(shù)的鹽酸反應，反應的快慢不同．取質量相等的鎂片、鋅片、鐵片中的兩種金屬，分別放入溶質質量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中，生成氫氣的質量（m）與反應時間（t）的關系曲線如圖甲所示．則曲線A對應的金屬與稀鹽酸反應后生成的鹽的名稱是氯化亞鐵；圖中曲線B對應的金屬是鋅．

（3）其他條件相同，顆粒大小不同的同種金屬與相同質量分數(shù)的鹽酸反應，反應的快慢不同．取質量相等的鋅粉和鋅片，分別放入溶質質量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中，鋅粉與鹽酸反應生成氫氣的質量（m）與反應時間（t）的關系曲線如圖乙所示，請在答題卡的該圖上用實線“───”補畫出鋅片與鹽酸反應生成氫氣的質
量（m）與反應時間（t）的關系曲線．．
（4）請你再提出一個影響金屬與鹽酸反應快慢的合理因素溫度對金屬與鹽酸反應快慢也有影響．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．試管是實驗室常用的儀器，可進行多種操作，如：①取用少量液體做實驗；②加熱液體；③洗滌試管．上述操作用到液體（或水）時，用量常有：a．約占試管容積的$\frac{1}{2}$； b．不超過試管容積的$\frac{1}{3}$； c．1～2mL四種．對于上述①～～③操作，對應的液體（或水）的用量是（　　）
A．c、b、aB．c、a、bC．a、b、cD．b、c、a

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．某化學興趣小組對Mn、Zn、Cu的金屬活動性順序進行探究，過程如下：
【提出假設】對三種金屬的活動性順序提出兩種可能的假設：
a．Zn＞Cu＞Mn；　　　　　　b．Mn＞Zn＞Cu
【設計實驗】同溫下，取形狀、大小相同的打磨過的三種金屬薄片，分別投入到等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象，記錄如下：
金屬MnZnCu
與鹽酸反應現(xiàn)象快速產生氣泡產生氣泡無氣泡
【得出結論】原假設中正確的是b（填“a”或“b”）．寫出鋅與鹽酸反應的化學方程式：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
【提出問題】該實驗要求溫度相同、金屬形狀大小相同、鹽酸體積和濃度相同的目的是使實驗結論正確．
【結論應用】根據(jù)探究結果，在CuCl2和MnCl2的混合溶液中加入一定量的鋅，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產生，則濾渣的成分是ZnCl2和MnCl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某同學在四個燒杯中分別做氯化銨（NH4Cl）溶解實驗．依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答問題．
燒杯序號溫度/℃水的質量/g氯化銨質量/g溶液質量/g
①2010020a
②2010040137.2
③4010040140
④6010050150
（1）a為120．
（2）20℃時，氯化銨的溶解度是37.2g．
（3）將燒杯①所得溶液稀釋成溶質的質量分數(shù)為10%的溶液，需要加水80g．
（4）上述燒杯中的溶液不能確定是否達到飽和狀態(tài)的是③和④（填燒杯序號）．
（5）若使燒杯②溶液中溶質的質量分數(shù)增大，可采用辦法是D（填字母序號）．
A．加水B．加入少量氯化銨C．恒溫蒸發(fā)部分溶劑
D．升溫到40℃E．加入100g60℃時氯化銨的飽和溶液，再恢復至20℃

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．小華同學欲通過實驗探究“用酒精燈給物質加熱時，應該用哪一層火焰”，請你幫助他完成實驗探究過程的設計，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結論，還要回答實驗過程中有關問題．
【提出問題】用酒精燈給物質加熱時，應該用哪一層火焰？
【做出猜測】你的猜測是：用外焰加熱
【活動過程和記錄】取三支試管，各加入5ml水．
①將其中一支試管的底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱；
②將另一支試管的底部與燈芯接觸加熱；
③第三支試管的底部放在外焰部分加熱．
記錄上述三種情況下將水加熱至沸騰時所需時間（假設以上情況中試管不會破例）：
第①種情況第②種情況第③種情況
所需時間（秒）87s54s25s
結論用外焰加熱需要的時間最短，外焰溫度最高，加熱時應該用外焰加熱
【問題和討論】
①上述實驗三支試管中，各加入5mL水，即要求所取水的量相同，若不相同行嗎？為什么？不行，對比試驗必須是在相同條件下進行的．
②若不用以上探究方法，你認為還可以有其它方法嗎？若有，請簡要敘述操作過程及現(xiàn)象結論．把一根火柴梗放在酒精燈的燈焰中，約2秒鐘后取出，觀察到與外焰接觸處的火柴已經燒焦，而焰心處還完好無損，說明外焰溫度最高．

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