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根據實驗要求完成下列各題:
(1)實驗室通常用(填寫化學方程式)
 
反應制O2;如圖所示的實驗裝置中,可用作O2制氣裝置的是(選填字母)
 

(2)粗鹽中難溶性雜質的去除實驗的基本操作步驟依次為:
 

 
、
 
;最后一步操作中需要用到的儀器有(選填字母):
 

a.玻璃棒   b.試管   c.酒精燈   d.蒸發(fā)皿   e.量筒   f.燒杯   g.鐵架臺.
考點:氯化鈉與粗鹽提純,氧氣的制取裝置,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見的鹽 化學肥料,常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)從實驗室制取氧氣可用加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物、過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣.根據反應物的狀態(tài)和反應條件去分析;
(2)從粗鹽中難溶性雜質的去除實驗的基本操作步驟依次為:溶解、過濾、蒸發(fā);蒸發(fā)操作中需要用到的儀器去分析.
解答:解:(1)實驗室制取氧氣可用加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物、過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,生成氯化鉀和氧氣,其化學方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;由于反應是加熱固體制取氣體,所以制氣裝置可選B;故答案為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;B;
(2)粗鹽中難溶性雜質的去除實驗的基本操作步驟依次為:溶解、過濾、蒸發(fā);蒸發(fā)操作中需要用到的儀器有:酒精燈、鐵架臺、蒸發(fā)皿和玻璃棒;故答案為:溶解;過濾;蒸發(fā);acdg.
點評:本題綜合性較強,考查學生對實驗室制取氧氣的反應原理、粗鹽提純的步驟所需要的儀器的理解與應用及靈活運用進行分析問題、解決問題的能力.
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小欣拉開易拉罐汽水的拉環(huán)時,聽到“!钡囊宦,并有氣體自汽水中沖出.有關此現象的說明,下列說法正確的是( 。
A、因壓力減小使氣體的溶解度變大
B、因壓力減小使氣體的溶解度變小
C、因壓力增大使氣體的溶解度變小
D、因壓力增大使氣體的溶解度變大

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已知A-I均為初中化學常見的物質,E是目前世界上產量最高的金屬,G為紫紅色金屬,I是地殼中含量極高的元素所形成的常見氣體單質,人體胃液中含有A,可幫助消化,根據如圖所示的轉化關系,回答下列問題:(圖中反應條件均已略去,反應物和產物均已給出)

(1)E的名稱是
 
,H的化學式是
 
;
(2)物質G在顯示生活中的應用為
 
;
(3)寫出反應②的化學方程式:
 

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下列各題分別用分子、原子、離子、元素填空雅安地震后緊急調運了含氯消毒劑等防疫藥品.含氯消毒劑中的“氯”是指
 
;能保持氫氣化學性質的是氫
 
,金屬鐵是由
 
構成的,用微粒的觀點認識水:請你從物質的構成、分子的構成和原子的構成等層面,描述水的微觀構成(任選其中2個層面即可)
A.
 

B.
 

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如圖所示,為了測定實驗室中高錳酸鉀樣品的純度(假設雜質不參加反應),小衢稱取4.0g該樣品于試管中加熱,用量筒收集生成的氣體,高錳酸鉀完全分解后,移去酒精燈,待裝置冷卻到室溫后,得到0.23L氧氣(常溫下氧氣的密度約為1.4g/L).
請回答下列問題:
(1)收集到氧氣的質量約
 
g(保留2位小數).
(2)該樣品中高錳酸鉀的質量分數是多少?

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劉麗取出某食品包裝內的一袋干燥劑,上面寫著“干燥劑,成分生石灰”.她將這袋干燥劑全部倒人盛一定量水的小燒杯中,充分攪拌后過濾,得到白色沉淀和濾液.
(1)劉麗對白色沉淀的組成提出了以下假設:
假設l是CaO和CaCO3的混合物;   
假設2是Ca(OH)2和CaCO3的混合物
假設3只有CaCO3;                
假設4只有Ca(OH)2其中假設
 
不合理.
(2)為證明其它幾種假設,劉麗繼續(xù)實驗:①取少量沉淀放在試管中,加人稀鹽酸,出現氣泡,由此可否定假設
 
.②她再取少量沉淀于另一試管,加少量水振蕩后,滴入酚酞試液,變紅,則假設
 
合理.
(3)劉麗根據實驗中的某一現象,又證實了原干燥劑中還含有生石灰,該現象是
 

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2012年11月21日國家質檢總局公布消息,湖南產的50度酒鬼酒塑化劑嚴重超標.人體吸收塑化劑后會引發(fā)惡心、嘔吐、頭暈及中毒性腎炎,已知塑化劑成分之一為鄰苯二甲酸二丁脂,化學式為C16H22O4,求:
(1)鄰苯二甲酸二丁脂的相對分子質量為:
 

(2)鄰苯二甲酸二丁脂中各元素的質量比為C:H:O=
 

(3)試計算鄰苯二甲酸二丁脂中碳元素的質量分數(結果保留一位小數).

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在H,O,C,Cl,Na,Ca六種元素中,選擇適當元素,按下列要求寫出物質的化學式:
(1)最常用的溶劑
 
;(2)可改良酸性土壤的堿
 
;
(3)可作建筑材料的鹽
 
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