2．玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是（　　）
A．儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下
B．儀器成透明狀態(tài)
C．看不到儀器上附著其他物質(zhì)
D．看不到儀器壁上有手指印

分析 根據(jù)實驗室玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)分析即可，洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器已經(jīng)洗干凈解答．

解答 解：當(dāng)洗過的玻璃儀器內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下時，表示已洗干凈．
故選：A．

點評 此題實際上屬于實驗性題目，課本上對這類題的敘述很詳細(xì)，這就需要同學(xué)們認(rèn)真讀課本，理解性的把這些內(nèi)容記住，不能死記硬背，要會靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點．
（1）煤塊燃燒時，將煤塊粉碎成煤粉是為了充分接觸．
（2）汽車尾氣中含一氧化氮、一氧化碳等有毒氣體，處理方法是在汽車尾氣管上裝一個催化轉(zhuǎn)化器，在催化作用下，一氧化氮與一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳和氮氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．
（3）上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”．世博園內(nèi)使用電動車，有效地減少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放，這些物質(zhì)中會引起溫室效應(yīng)的是CO2；造成酸雨的是SO2．
（4）低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗，從而降低二氧化碳的排放量．下列做法符合低碳生活理念的是ABCD（填字母序號）．
A．少用一次性的木筷       B．用完電器后拔掉插頭
C．大力發(fā)展火力發(fā)電       D．優(yōu)化建筑設(shè)計，研制新型保溫材料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列說法正確的是（　�。�
A．氧氣能支持燃燒，可做燃料
B．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水
C．催化劑只能提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率
D．農(nóng)家肥的腐熟、動植物呼吸都是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．實驗室常用制取氧氣的方法有a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末b．加熱高錳酸鉀固體c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．其實驗裝置如圖所示．
（1）寫出圖中指定儀器的名稱：
①試管②酒精燈③集氣瓶．
（2）用圖中的裝置A來制取氧氣的方法有b（填a、b或c）．
（3）利用裝置A用高錳酸鉀制氧氣，棉花團(tuán)的作用防止加熱時高錳酸鉀隨氧氣進(jìn)入導(dǎo)管；試管口要略向下傾斜在結(jié)束實驗時要先將導(dǎo)管移出水槽，后熄滅酒精燈，其目的防止水槽中的水倒流回試管，使試管炸裂利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸散．
（4）用文字表達(dá)式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束后，收集到的氧氣不純其原因可能是：集氣瓶未裝滿水（或者剛開始有氣泡產(chǎn)生就收集或者導(dǎo)管沒有伸入到集氣瓶底部）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．奧會開幕式上應(yīng)用環(huán)保煙花，減少了硫粉和金屬粉末的使用，保護(hù)了環(huán)境．
（1）硫粉在空氣中能燃燒，放出具有刺激性氣味的氣體，產(chǎn)生_火焰，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．
（2）鐵粉在氧氣中能劇烈燃燒，放出大量的熱，生成黑色固體．在實驗室進(jìn)行此實驗時，集氣瓶底部放少量水或沙子的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖
（1）寫出圖中帶標(biāo)號的儀器名稱
①試管②鐵架臺③酒精燈④集氣瓶
（2）指出圖中四處錯誤
①沒有用外焰加熱②試管沒有向下傾斜③試管口沒放棉花④導(dǎo)管沒有插入集氣瓶的底部
（3）實驗室制取氧氣用排水法收集完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中撤出后熄滅酒精燈，若步驟顛倒，其后果是水倒流進(jìn)試管炸裂試管．
（4）實驗開始前，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，目的是防止裝置漏氣．
（5）寫出該反應(yīng)制氧氣的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{高溫}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，收集氧氣用排水法或向上排空氣法，因為氧氣不易溶于水、密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．自來水消毒過程中常會發(fā)生如圖甲化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用乙圖表示：
（1）圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；
（2）上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有Cl2，O2 （填化學(xué)式）；
（3）D物質(zhì)中氯元素的化合價為+1價．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，把下列實驗所用的儀器名稱填在橫線上．
（1）少量液體相互反應(yīng)時，要用試管；
（2）量取一定量液體要用膠頭滴管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．汽油揮發(fā)B．瓷碗破碎C．水的蒸發(fā)D．蠟燭燃燒

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