2010年4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級地震，災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注．
（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是
 
；
（2）日常家庭生活中既能降低水的硬度，又能殺菌的方法是
 
．
考點(diǎn)：過濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水
專題：空氣與水
分析：（1）根據(jù)過濾的原理分析解答；
（2）根據(jù)加熱煮沸既能降低水的硬度，又能殺菌消毒進(jìn)行解答．
解答：解：（1）過濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離開來的一種混合物分離的方法，所以要除去水中難溶性固體可用過濾的方法；
（2）加熱煮沸既能降低水的硬度，又能殺菌消毒；
故答案為：（1）過濾；  （2）煮沸．
點(diǎn)評：解答本題要掌握過濾的方法，降低水硬度的方法，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B為常見的金屬單質(zhì)，純凈的B工業(yè)上稱為黑色金屬，密度是7.86g/cm3，G為非金屬單質(zhì)，常溫下為固體，F(xiàn)為常見的非金屬氣體單質(zhì)．根據(jù)下列圖示的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問題．
（1）寫出下面四種物質(zhì)的化學(xué)式：
A
 
、B
 
、C
 
、D
 

（2）寫出“D+B→A”轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)圖回答：
（1）從CO2的性質(zhì)角度分析，下層蠟燭首先熄滅的原因是
 
；
（2）從滅火原理的角度分析，蠟燭熄滅的原因是
 
；
（3）在撲滅森林火災(zāi)時，常在火源外一定距離清除樹木，是利用了
 
的滅火原理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合圖示回答問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母），收集裝置是
 
（填字母）
（2）小彭同學(xué)設(shè)計了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入一段時間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是
 
；
G中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A驗(yàn)證CO氣體中混有CO2將氣體通過澄清石灰水
B比較Fe、Cu、Ag的金屬活動性鐵絲浸入CuSO4溶液，銅絲浸入AgNO3溶液
C除去銅粉中混有的少量的鐵粉將粉末放入足量的稀硫酸中充分反應(yīng)后過濾
D除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

微觀題：圖中為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖：表示氮原子， 表示氫原子．請你根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）A、B、C三種物質(zhì)中屬于化合物的是
 

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（3）從圖還可以得到的信息有（寫2 點(diǎn)）
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

稱取12.5g石灰石（主要成分CaCO3，雜質(zhì)不參與反應(yīng)）放入50.0g稀鹽酸中，二者恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g．試計算所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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同步練習(xí)冊答案